🧸 幼稚园 ・ 黄大仙区
基督教宣道会富山幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…興趣、經驗作探索的題目,以增加學習動機。專業的幼兒教師們提供多元化物料和遊戲環境,設計互動學習角,讓幼兒投入自由遊戲，自主探索,培養喜悅、冒險、合作、反思的精神，發揮無限創意。"」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…作探索的題目,以增加學習動機。專業的幼兒教師們提供多元化物料和遊戲環境,設計互動學習角,讓幼兒投入自由遊戲，自主探索,培養喜悅、冒險、合作、反思的精神，發揮無限創意。"」
🔍 #专题探究
- 「"以專題研習和遊戲作為主要學習模式,就幼兒的興趣、經驗作探索的題目,以增加學習動機。專業的幼兒教師們提供多元化物料和遊戲環境,設計互動學習角,讓幼兒投入自由遊戲，自主探索,培養喜悅、冒險、合作、反思的精神，發揮無限創意。"」
🧸
基督教宣道会富山幼儿学校
黄大仙区 ・
幼稚园 ・ 创校 1983
📍 地址
九龙蒲岗村道富山村富信楼地库1层1-6号
📞 电话
2351 2833
📠 传真
2320 5201
👩🏫 校长
何婉娴
🧑💼 校监
陈茹九
📅 创校年份
1983
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
565873
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
8
🕐 上午 师生比
1 : 8.5
🕐 下午 师生比
1 : 8.5
🎯 办学宗旨
"使命：以基督的爱、专业知识、开放态度和积极进取的精神,营造一个尊重幼儿、满有爱和美的环境,并与家长携手为幼儿的成长作最适切的准备。抱负：让幼儿在德、智、体、群、美和灵得以展示生命中的全人发展；培养幼儿良好生活习惯和自我照顾能力；让幼儿的好奇心和创作力,扩展为主动学习动力；发展幼儿语言表达能力,以建立自信心和沟通技巧；让幼儿经历愉快的群体生活,从中培养正面价值观、尊重和爱护别人的精神；培养幼儿对生活和文化的美感欣赏；重视家长参与,视家长为幼儿教育的伙伴,与家长携手培育幼儿。"
📚 教学模式／策略
"以专题研习和游戏作为主要学习模式,就幼儿的兴趣、经验作探索的题目,以增加学习动机。专业的幼儿教师们提供多元化物料和游戏环境,设计互动学习角,让幼儿投入自由游戏，自主探索,培养喜悦、冒险、合作、反思的精神，发挥无限创意。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 牧师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 62% |
| 全日受聘_30001_40000 | 13% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教学年资_4以下 | 37% |
| 教学年资_4_7 | 25% |
| 教学年资_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 290-420 |
| 冬季校服 | 150-425 |
| 书包 | 85 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 1,410-1,530 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 150 |
| 校长及教学人员薪酬 | 67% |
| 非教学人员薪酬 | 22% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 6% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 3% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照幼儿发展阶段及成长特性,配合生活经验、能力和兴趣而编定「基础学习课程」。课程内容多元化,涵盖幼儿德、智、体、群、美和灵的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 制定幼儿发展档案 - 有系统地观察和搜集幼儿作品来记录其发展历程。以照片、观察分析记录及综合报告来展示幼儿的学习成果,能有效分析幼儿认知、体能、情意及群性、美感及文化各方面的发展。 |
| 对学生支援 | 新生适应期、幼小衔接课程、参观小学、小学体验活动、兼收幼儿活动、社区机构合作活动。 社工每周驻校两天。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 亲子活动、兴趣小组、专题讲座、工作坊、家长会、老师接见家长日、联校活动。 |
| 对非华语学童的支援 | 建构共融校园以促进学生的融合；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 120 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |