🧸 幼稚园 ・ 大埔区
基督教宣道会太和幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🌳 #户外与自然教育
- 「…長日、聯校親子運動會、家長學堂、故事爸媽工作坊、親子閱讀計劃、旅行、聖誕慶祝會、親子體操、講座、工作坊、親子戶外學習活動及家長義工小組。」
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基督教宣道会太和幼稚园
大埔区 ・
幼稚园 ・ 创校 1989
📍 地址
新界大埔太和村新和楼地下
📞 电话
2650 9555
📠 传真
2652 0120
👩🏫 校长
陈慧娴
🧑💼 校监
黄顺娥
📅 创校年份
1989
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
158577
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
17
🕐 上午 师生比
1 : .9
🕐 下午 师生比
1 : 7.7
🎯 办学宗旨
以人为本，以学生为主，促进学生德、智、体、群、美及灵之发展。
📚 教学模式／策略
采用主题及活动教学法。 运用小组学习形式，按儿童个别的能力给予训练和教导。 按主题安排多元化的户外参观，让儿童有更多探索机会，培养学习兴趣，使他们学会主动追求知识。 从实践中学习。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。正在参与「在学前单位提供社工服务先导计划」。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 8 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 体能室、礼堂、图书角 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 6% |
| 全日受聘_30001_40000 | 31% |
| 全日受聘_40000以上 | 63% |
| 教学年资_4以下 | 6% |
| 教学年资_4_7 | 6% |
| 教学年资_7以上 | 88% |
| 夏季校服 | 375 |
| 冬季校服 | 680 |
| 书包 | 120 |
| 茶点 | 860 |
| 课本 | 1,100 |
| 练习簿_作业 | 800 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 390 |
| 校长及教学人员薪酬 | 62% |
| 非教学人员薪酬 | 13% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 15% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照儿童身心发展以螺旋式编订学习进程，配合儿童的学习兴趣。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 每主题单元进行学习进度评估。 全年进行三次儿童发展持续性评估。 每年制作儿童学习历程档案。 |
| 对学生支援 | 多参与社区活动以提升学生自信、新生适应期、与社区机构合作、好学生奖励计划、Jolly Phonics 及优质英语教学计划、学生专题讲座。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、联校亲子运动会、家长学堂、故事爸妈工作坊、亲子阅读计划、旅行、圣诞庆祝会、亲子体操、讲座、工作坊、亲子户外学习活动及家长义工小组。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 264 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 15 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 17 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |