蒙特梭利国际学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「"學校開創了獨特的個性化中文課程,在蒙特梭利的多感官和互動教學基礎上予以昇華,被認為是世界領先的蒙特梭利雙語課程之一。我校在香港島設有四個校區,是大中華地區唯一獲得認證的蒙特梭利小學,為來自40多個國家的14歲以下學童提供…」
- 「…科研能力。 IMS初中課程是香港唯一蒙特梭利課程為12至14歲青少年設計。我們的雙語、混齡學習環境結合探究式與專題導向學習，特別針對青少年這一關鍵成長階段的需求而量身定制。 IMS的畢業生順利升讀香港以及世界各…」
- 「…功的關鍵指標。 赤柱校區(2-14歲)是IMS最大的校區。課室明亮通透,包括專門的中文課室、藝術室、音樂舞蹈室、寬敞的室內禮堂和運動區,以及基礎班、幼兒園和小學學生使用的遊樂場。除了課堂學習,赤柱校區的學生還能從…」
- 「…是未來成功的關鍵指標。 赤柱校區(2-14歲)是IMS最大的校區。課室明亮通透,包括專門的中文課室、藝術室、音樂舞蹈室、寬敞的室內禮堂和運動區,以及基礎班、幼兒園和小學學生使用的遊樂場。除了課堂學習,赤柱校區的學…」
- 「…關鍵指標。 赤柱校區(2-14歲)是IMS最大的校區。課室明亮通透,包括專門的中文課室、藝術室、音樂舞蹈室、寬敞的室內禮堂和運動區,以及基礎班、幼兒園和小學學生使用的遊樂場。除了課堂學習,赤柱校區的學生還能從新的…」
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- 「…功的關鍵指標。 赤柱校區(2-14歲)是IMS最大的校區。課室明亮通透,包括專門的中文課室、藝術室、音樂舞蹈室、寬敞的室內禮堂和運動區,以及基礎班、幼兒園和小學學生使用的遊樂場。除了課堂學習,赤柱校區的學生還能從…」
- 「…的遊樂場。除了課堂學習,赤柱校區的學生還能從新的中文課程中獲益,並有機會參與帆船、機器人、運動、藝術、舞蹈、烹飪等多種課外活動。"」
- 「蒙特梭利國際學校」
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"蒙特梭利国际学校成立于2002年,其使命是创建一个充满关爱、支持和尊重的环境,帮助孩子们发展他们的个人潜能。作为蒙特梭利教育工作者,我们的目标是激发孩子们内在的驱动力,为那些有悟性、积极投入和充满好奇的学生们提供最佳的学习环境。"
📚 教学模式／策略
"每间IMS教室均由一名英语教师和一名中文教师共同领导。教室的设计均经过精心安排,旨在为学生提供有意义的学习机会, 鼓励自主学习，并适时提供引导，已达最佳的学习成果。 双语基础班(2-3岁)中的各种活动,为您的孩子提供最佳的学前准备，鼓励您的孩子在舒适、语言丰富、高度互动的环境中进行创意探索。 幼儿园课程(3-6岁)旨在帮助孩子们逐步掌握对自我和环境认识,培养孩子独立自主的学习。 IMS小学课程(6-12岁)鼓励跨学科学习，从多全方位进行探究不同学科知识，以强化他们推理及科研能力。 IMS初中课程是香港唯一蒙特梭利课程为12至14岁青少年设计。我们的双语、混龄学习环境结合探究式与专题导向学习，特别针对青少年这一关键成长阶段的需求而量身定制。 IMS的毕业生顺利升读香港以及世界各地顶级国际中学,他们不仅在学术和社交技能方面表现出色,同时也获得了扎实的中英双语基础。 蒙特梭利国际学校的小学课程从坚定的学术为基础,并以综合…
💛 SEN 支援
"在语言学习的支援之外,IMS或需要申请家庭提供学生的心理治疗师或心理教育相关评估报告,以协助其申请并确定所需的支援。在个别情况下，有关学生并需要一名蒙特梭利老师或助理在课堂时提供额外支援,协助他们达到学习的目标。"
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | MS |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 30 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有资料 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有资料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_备注 | 没有资料 |
| 教学年资_4以下 | - |
| 教学年资_4_7 | - |
| 教学年资_7以上 | - |
| 教学年资_备注 | 没有资料 |
| 夏季校服 | 没有资料 |
| 冬季校服 | 没有资料 |
| 书包 | 没有资料 |
| 茶点 | 没有资料 |
| 课本 | 没有资料 |
| 练习簿_作业 | 没有资料 |
| 文具 | 没有资料 |
| 寝具 | 没有资料 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 没有资料 |
| 课程规划 | 学校开创了独特的个性化中文课程,在蒙特梭利的多感官和互动教学基础上予以升华,被认为是世界领先的蒙特梭利双语课程之一。我校在香港岛设有四个校区,是大中华地区唯一获得认证的蒙特梭利小学,为来自40多个国家的14岁以下学童提供蒙特梭利教育。 |
| 儿童学习经验评估 | 没有资料 |
| 对学生支援 | 学术支援：在混龄及双语学习环境中,第二语言学习者透过日常社交及互动得到支援，并有助提升中、英沟通能力及自信。 对小学申请者，经评估后，如需要，校方会提供课外英语学习支援。 IMS的课室提供沉浸式的中英双语学习环境，让学生在最自然的环境下吸收和学习，并流利运用两种语言。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | https://ims.edu.hk/our-ims-pta/ |
| 对非华语学童的支援 | 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构共融校园以促进学生的融合；沉浸式的中英双语学习环境 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 120 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | - |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | - |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | - |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | - |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | - |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | - |
| 校长及教学人员人数_其他 | - |