🧸 幼稚园 ・ 南区
啬色园主办可仁幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…、技能、價值觀和態度。配合兒童的成長需要、能力、興趣及生活經驗設計適切課程，兼顧兒童多元智能的發展；兒童透過感官探索，從做中學習，建構新知識，根據主題舉辦不同的課外活動，讓兒童在輕鬆愉快的環境下參與學習。 本校會遵照《幼…」
- 「…值觀和態度。配合兒童的成長需要、能力、興趣及生活經驗設計適切課程，兼顧兒童多元智能的發展；兒童透過感官探索，從做中學習，建構新知識，根據主題舉辦不同的課外活動，讓兒童在輕鬆愉快的環境下參與學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指…」
🔍 #专题探究
- 「課程設計以兒童為中心，啟發及引導為出發點，配合「主題探究」、「設計活動」及「專題研習」等教學法，透過音樂、遊戲、故事及多元化、連貫和探索性強的活動，提供探索、實驗等感官學習，啟發兒童多元智能及掌握自主學習的能力，使所獲的經驗能…」
⚽ #课外活动多元
- 「課程設計以兒童為中心，啟發及引導為出發點，配合「主題探究」、「設計活動」及「專題研習」等教學法，透過音樂、遊戲、故事及多元化、連貫和探索性強的活動，提供探索、實驗等感官學習，啟發兒童多元智能及掌握自主學習的能力，使所獲的經…」
- 「新生家長日、家長日、小一家長會、親子旅行日、親子同樂日、家長講座/工作坊、義工家長、家長觀課、手冊、通告、家長通訊、電子通告、電子相冊、問卷調查、故事爸媽。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工，舉辦新生適應週，多項興趣活動班及借閱圖書計劃，又舉辦參觀小學、小一模擬上課、與小學合辦協作計劃、小學生活分享等活動；並為各級兒童安排生活健康、安全和環保等講座/工作坊。」
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啬色园主办可仁幼稚园
南区 ・
幼稚园 ・ 创校 1982
📍 地址
香港鸭脷洲村利添楼地下21-40号室
📞 电话
2555 2191
📠 传真
2552 1815
👩🏫 校长
简少芬
🧑💼 校监
陈锦祥
📅 创校年份
1982
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
324850
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
9
🕐 上午 师生比
1 : 7.7
🕐 下午 师生比
1 : 5.4
🎯 办学宗旨
秉承啬色园的办学宗旨，强调「学生为本」、「因材施教」，本校致力为幼儿营造愉快的学习环境，透过多元化的活动及学与教模式诱发学童主动学习的动机及能力，让他们朝着全面均衡的发展方向健康快乐地成长。
📚 教学模式／策略
课程设计以儿童为中心，启发及引导为出发点，配合「主题探究」、「设计活动」及「专题研习」等教学法，透过音乐、游戏、故事及多元化、连贯和探索性强的活动，提供探索、实验等感官学习，启发儿童多元智能及掌握自主学习的能力，使所获的经验能够应用于日常生活中。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。学趣满园-第一层支援服务
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 游戏室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 22% |
| 全日受聘_30001_40000 | 67% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 11% |
| 教学年资_7以上 | 89% |
| 夏季校服 | 368 |
| 冬季校服 | 775 |
| 书包 | 103 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 743 |
| 练习簿_作业 | 233 |
| 文具 | 233 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 17% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 9% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 9% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以儿童为本位，重视培育儿童的知识、技能、价值观和态度。配合儿童的成长需要、能力、兴趣及生活经验设计适切课程，兼顾儿童多元智能的发展；儿童透过感官探索，从做中学习，建构新知识，根据主题举办不同的课外活动，让儿童在轻松愉快的环境下参与学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过观察、记录，以持续方式评估儿童发展和学习表现。 |
| 对学生支援 | 驻校社工，举办新生适应周，多项兴趣活动班及借阅图书计划，又举办参观小学、小一模拟上课、与小学合办协作计划、小学生活分享等活动；并为各级儿童安排生活健康、安全和环保等讲座/工作坊。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 新生家长日、家长日、小一家长会、亲子旅行日、亲子同乐日、家长讲座/工作坊、义工家长、家长观课、手册、通告、家长通讯、电子通告、电子相册、问卷调查、故事爸妈。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 147 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 9 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |