🧸 幼稚园 ・ 南区
圣德兰幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🎨 #艺术教育
- 「…有機種植區」，讓幼兒藉多元化的綠藝活動，學習生命及環保教育，懂得欣賞、尊重及珍惜生命；並培育幼兒將綠色生活與藝術連結，學習藝術與環保的相互關係，發揮多元潛能、培育藝術與創意、提升學習興趣和能力。」
- 「以兒童為本及配合幼兒學習能力、興趣及生活經驗，透過體驗、探索、遊戲及戲劇等多元化活動，促進自主學習、認識自己及探索周遭事物，得到全面及均衡的成長和發展機會，建立正面價值觀 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課…」
🌟 #正向教育
- 「…樹立愛與服務的榜樣，致力實踐天主教教育核心價值，藉以培育幼兒建立正面的價值觀及積極的生活態度，使他們懂得事事感恩，恆常祈禱，樂於服務，與家人邁向健康快樂的人生。」
💛 #情绪与心理支援
- 「我們鼓勵家長積極參與孩子的學習經歷，例如：協助教學活動、分享故事、親子種植等，以促進親子的關係。 我們與明愛駐校社工緊密合作，加強兒童保護工作，及早辨識和介入有需要的家庭、培育幼兒發揮品格優勢，以加強兒童情緒管理、社交及抗逆…」
- 「… 我們與明愛駐校社工緊密合作，加強兒童保護工作，及早辨識和介入有需要的家庭、培育幼兒發揮品格優勢，以加強兒童情緒管理、社交及抗逆能力。支援家長親職壓力和強化正向親子管教，強化家庭功能，有效培育幼兒成長。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
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圣德兰幼稚园
南区 ・
幼稚园 ・ 创校 1998
📍 地址
香港赤柱东头湾道1号地下及新翼
📞 电话
2813 8567
📠 传真
2899 0272
👩🏫 校长
黄华萍
🧑💼 校监
陈紫雯
📅 创校年份
1998
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
313637
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
5
🕐 上午 师生比
1 : 8.4
🕐 下午 师生比
1 : 5.2
🎯 办学宗旨
愿景：我们矢志为幼儿提供以基督为中心的教育，让幼儿效法主保圣女小德兰的谦逊、纯朴及对天主的信赖，好能培育他们积极、快乐和健康地成长。 使命：我们秉承基督树立爱与服务的榜样，致力实践天主教教育核心价值，藉以培育幼儿建立正面的价值观及积极的生活态度，使他们懂得事事感恩，恒常祈祷，乐于服务，与家人迈向健康快乐的人生。
📚 教学模式／策略
透过不同国籍幼儿的互动交流机会，提供自然学习语言环境，强化两文三语，增进语文的学习成效。本园设有「有机种植区」，让幼儿藉多元化的绿艺活动，学习生命及环保教育，懂得欣赏、尊重及珍惜生命；并培育幼儿将绿色生活与艺术连结，学习艺术与环保的相互关系，发挥多元潜能、培育艺术与创意、提升学习兴趣和能力。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 8 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 美艺室、多功能活动室、有机种植园圃 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 80% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 20% |
| 教学年资_4以下 | 60% |
| 教学年资_4_7 | 20% |
| 教学年资_7以上 | 20% |
| 夏季校服 | 349 |
| 冬季校服 | 743 |
| 书包 | 92 |
| 茶点 | 800 |
| 课本 | 1,253 |
| 练习簿_作业 | 22 |
| 文具 | 424 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 53% |
| 非教学人员薪酬 | 25% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 4% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | 2% |
| 其他开支 | 16% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以儿童为本及配合幼儿学习能力、兴趣及生活经验，透过体验、探索、游戏及戏剧等多元化活动，促进自主学习、认识自己及探索周遭事物，得到全面及均衡的成长和发展机会，建立正面价值观 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本园为幼儿不同的学习范畴进行持续性评估，因应实况及需要作适切调较, 并让各持份者(教师、幼儿及家长)参与评估工作，检视课程内容和实施的成效，具体地反映幼儿的学习表现和发展，同时提供回馈，以促进幼儿的学习与成长。 |
| 对学生支援 | 协助新入学幼儿循序渐进地适应校园生活；制定适切的【幼小衔接】策略，让幼儿认识小学的学习及生活模式，迎接小学的学习新里程。 照顾非华语及学习多样性幼儿，为学童提供适切的支援，与家长建立紧密的伙伴关系，协助幼儿融入学校的学习生活。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 我们鼓励家长积极参与孩子的学习经历，例如：协助教学活动、分享故事、亲子种植等，以促进亲子的关系。 我们与明爱驻校社工紧密合作，加强儿童保护工作，及早辨识和介入有需要的家庭、培育幼儿发挥品格优势，以加强儿童情绪管理、社交及抗逆能力。支援家长亲职压力和强化正向亲子管教，强化家庭功能，有效培育幼儿成长。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 82 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 5 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |