🧸 幼稚园 ・ 沙田区
基督教香港信义会颂安幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習和專題研習，並輔以大自然教育課程及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中，藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，發現天賦潛能。」
🔍 #专题探究
- 「以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習和專題研習，並輔以大自然教育課程及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中，藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，發現天賦潛能。」
🌳 #户外与自然教育
- 「以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習和專題研習，並輔以大自然教育課程及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中，藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，發現天賦潛能。」
🧸
基督教香港信义会颂安幼儿学校
沙田区 ・
幼稚园 ・ 创校 2002
📍 地址
新界马鞍山锦丰苑锦兰阁A及B翼地下
📞 电话
2393 5674
📠 传真
2144 3710
👩🏫 校长
刘慧姿
🧑💼 校监
杨有志
📅 创校年份
2002
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
564826
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
13
🕐 上午 师生比
1 : 7.5
🕐 下午 师生比
1 : 7.5
🎯 办学宗旨
在耶稣基督的爱里，建立爱己、爱人及爱环境的孩子。
📚 教学模式／策略
以生活化的综合学习模式，透过自由游戏、生活学习和专题研习，并辅以大自然教育课程及社区接触，让幼儿在愉快的学习环境中，藉着观察、参与、探索、和同学间互动，建立幼儿学习的动力与能力，发现天赋潜能。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。共融校园，辅以兼收及到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 辅导室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 57% |
| 全日受聘_30001_40000 | 29% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教学年资_4以下 | 72% |
| 教学年资_4_7 | 7% |
| 教学年资_7以上 | 21% |
| 夏季校服 | 303 |
| 冬季校服 | 419 |
| 书包 | 82 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 61 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 345 |
| 校长及教学人员薪酬 | 58% |
| 非教学人员薪酬 | 18% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 6% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 15% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以「儿童为本」作为课程核心价值，规划开放和富弹性的校本课程。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 在真实的学习环境，透过持续性观察和记录儿童的学习表现。 |
| 对学生支援 | 入学及升学适应；家长、社区及教会协作。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长小组、家长会及亲子活动等。 |
| 对非华语学童的支援 | 建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 81 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 12 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 13 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |