🧸 幼稚園 ・ 深水埗區
地利亞英文小學暨幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「我們的課程以英語授課，將多元文化教育整合到本地課程中。課程力求均衡全面，結合了有系統的講授和有趣且能動手做的實踐活動，旨在促進幼兒的全人發展。本園課程的制定，參照《幼稚園教育課程指引》（2017），並致力於照顧學生的多元需求…」
💛 #情緒與心理支援
- 「新生家長日、適應班及親子工作坊。 家長會、個別學生行為及功課輔導、小一體驗活動。 社區支援、社工及教育心理學家到校服務。 大學支援計劃等。」
🧸
地利亞英文小學暨幼稚園
深水埗區 ・
幼稚園 ・ 創校 1965
📍 地址
九龍美孚新邨百老匯街84至86號及第8期138…
📞 電話
2742 2610
📠 傳真
"2744 1367, 2743 3655"
👩🏫 校長
張文惠
🧑💼 校監
張文惠
📅 創校年份
1965
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
216208
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
14
🕐 上午 師生比
1 : 9.6
🕐 下午 師生比
1 : 6.9
🎯 辦學宗旨
我們致力於培育、啟發並教育來自不同國籍、信仰、家庭背景及學術能力的年輕人，並建構一個共融的學習環境，讓每位學生都有機會茁壯成長。我們賦予學生力量，使其成為積極主動的學習者，實踐自我管理並擁抱文化意識。目標是培育具備關懷心與創造力的貢獻者，他們將為社群共創更美好的未來。
📚 教學模式／策略
我們以兒童為中心的課程，著重於文化意識，並運用以兒童多元文化與共同經驗設計的故事書和主題，將不同的學習領域整合在一起。讓幼兒的學習既有意義又充滿趣味。 幼兒透過各式各樣的活動來學習，例如：遊戲、專題式學習、戶外教學參觀、科學探究及充滿創意的英語活動。此外，我們還開發了校本中文課程，專為滿足華語 (CS) 學生和非華語 (NCS) 學生的需求而設計。
💛 SEN 支援
"教育心理學家及社工到校服務, 學生輔導服務"
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 博士 |
| 校長稱謂 | 博士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 圖書館/閱讀角、多元化學習角及綜合禮堂 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 46% |
| 全日受聘_30001_40000 | 31% |
| 全日受聘_40000以上 | 23% |
| 教學年資_4以下 | 29% |
| 教學年資_4_7 | 7% |
| 教學年資_7以上 | 64% |
| 夏季校服 | 241-255 |
| 冬季校服 | 752-786 |
| 書包 | 110 |
| 茶點 | 1,200 |
| 課本 | 891-988 |
| 練習簿_作業 | 654-825 |
| 文具 | 283-582 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 66% |
| 非教學人員薪酬 | 17% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 9% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 7% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 我們的課程以英語授課，將多元文化教育整合到本地課程中。課程力求均衡全面，結合了有系統的講授和有趣且能動手做的實踐活動，旨在促進幼兒的全人發展。本園課程的制定，參照《幼稚園教育課程指引》（2017），並致力於照顧學生的多元需求，無論他們是華語學生、非華語學生，還是來自少數民族社群的兒童，都能在這裡得到適性的發展。 本園的課程涵蓋六大學習領域，透過直接講授、循序引導和積極探索的融合運用，以培養幼兒的品德情操，啟迪他們的求知慾望，促進身心健康，提升社交技能，並豐富其審美體驗。本園的宗旨是，為每一位孩子奠定紮實的基礎，並點燃他們熱愛學習的心。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 我們運用持續觀察和系統化的記錄作為主要的評估策略，以了解幼兒的發展，並追蹤他們在所有學習範疇的進程。 |
| 對學生支援 | 新生家長日、適應班及親子工作坊。 家長會、個別學生行為及功課輔導、小一體驗活動。 社區支援、社工及教育心理學家到校服務。 大學支援計劃等。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長教師小組、親子工作坊、家長觀課、閱讀計劃、家長義工、交流參觀、實地考察、節慶聯誼活動及社會服務等。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；定期舉辦非華語家長中文學習班；校本中文學習課程，配合備有點讀功能的課本和教材 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 257 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 9 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 5 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 1 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/216208.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/DeliaEngPriSchKG.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/DeliaEngPriSchKG.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,545 |