🧸 幼稚园 ・ 北区
保良局庄启程夫人幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「採用主題教學模式，幼兒透過親身觀察、探究、討論建構知識和經驗。 組織戶外考察參觀活動，主張幼兒走出課室，延伸學習。 與大學、社區、專業機構緊密合作，為幼兒提供多元化學習體驗活動。」
⚽ #课外活动多元
- 「家長資源室、圖書室、室內遊戲場地、音樂室」
- 「家長義工、舉辦家長日、親子活動（旅行、比賽遊戲日)、講座、親子工作坊和主題教學周報等。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…身心全面發展為本, 配合幼兒的學習興趣和需要。 重視幼兒語文發展，強調聽、說、讀、寫四方面的培育。 推動正向教育，培養幼兒成為積極果敢的學習者。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執…」
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保良局庄启程夫人幼稚园
北区 ・
幼稚园 ・ 创校 1990
📍 地址
新界粉岭华明村耀明楼地下
📞 电话
2675 0012
📠 传真
2676 0112
👩🏫 校长
梁秀婷
🧑💼 校监
何芷韵
📅 创校年份
1990
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
158780
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
9
🕐 上午 师生比
1 : 3.8
🕐 下午 师生比
1 : 4.9
🎯 办学宗旨
"以爱、敬、勤、诚为校训,亦以学生为本,培养学生良好品德和学习态度,促进学生德、智、体、群、美之发展。"
📚 教学模式／策略
采用主题教学模式，幼儿透过亲身观察、探究、讨论建构知识和经验。 组织户外考察参观活动，主张幼儿走出课室，延伸学习。 与大学、社区、专业机构紧密合作，为幼儿提供多元化学习体验活动。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 家长资源室、图书室、室内游戏场地、音乐室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 37% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 38% |
| 教学年资_4以下 | 11% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 89% |
| 夏季校服 | 450 |
| 冬季校服 | 920 |
| 书包 | 78 |
| 茶点 | 960 |
| 课本 | 1,136 |
| 练习簿_作业 | 370 |
| 文具 | 200 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 53% |
| 非教学人员薪酬 | 21% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 15% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程设计以幼儿身心全面发展为本, 配合幼儿的学习兴趣和需要。 重视幼儿语文发展，强调听、说、读、写四方面的培育。 推动正向教育，培养幼儿成为积极果敢的学习者。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效。 每年从观察评估总评个别儿童在态度、知识、技能方面发展的整体表现报告和儿童在校生活（相片）记录。 |
| 对学生支援 | 新生游戏日、新生适应期、到校社工支援服务、小一参观和适应；与社区机构紧密联系,如机构来校活动,提高儿童对家居安全、交通安全、环保讯息等之认识,或安排儿童参与活动、比赛和参观等。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长义工、举办家长日、亲子活动（旅行、比赛游戏日)、讲座、亲子工作坊和主题教学周报等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 142 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 9 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |