🧸 幼稚园 ・ 北区
粉岭神召会幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「採用小組教學形式，以主題教學、專題研習及故事主題等推行課程，透過朗讀圖書提升幼兒的語文能力，以英語會話及語音拼讀讓幼兒掌握溝通及辨讀的能力；透過關懷社區及有機種植活動推展生命教育，從小建立幼兒正確價值觀、解決問題、分析及表達的…」
🌟 #正向教育
- 「…過朗讀圖書提升幼兒的語文能力，以英語會話及語音拼讀讓幼兒掌握溝通及辨讀的能力；透過關懷社區及有機種植活動推展生命教育，從小建立幼兒正確價值觀、解決問題、分析及表達的能力。此外，更著重幼兒的體能發展，特別聘請體育系專科教師及持…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
粉岭神召会幼稚园
北区 ・
幼稚园 ・ 创校 1962
📍 地址
新界粉岭马会道301号
📞 电话
2669 8202
📠 传真
2669 5314
👩🏫 校长
尹敏玲
🧑💼 校监
周婉慈
📅 创校年份
1962
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
153451
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
26
🕐 上午 师生比
1 : .5
🕐 下午 师生比
1 : 9.8
🎯 办学宗旨
宗旨：建立爱神爱人的福音校园。 使命： 一. 以基督价值培育未来人才，贡献社会。 二. 藉家校合作及丰富资源，培育学生在德、智、体、群、美、灵的均衡发展。
📚 教学模式／策略
采用小组教学形式，以主题教学、专题研习及故事主题等推行课程，透过朗读图书提升幼儿的语文能力，以英语会话及语音拼读让幼儿掌握沟通及辨读的能力；透过关怀社区及有机种植活动推展生命教育，从小建立幼儿正确价值观、解决问题、分析及表达的能力。此外，更着重幼儿的体能发展，特别聘请体育系专科教师及持有学士学位的英语教师，加强专科专教。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。本园设有专责的特殊教育辅导教师为有需要的幼儿服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 小姐 |
| 注册课室数目 | 9 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 12% |
| 全日受聘_30001_40000 | 15% |
| 全日受聘_40000以上 | 73% |
| 教学年资_4以下 | 8% |
| 教学年资_4_7 | 4% |
| 教学年资_7以上 | 88% |
| 夏季校服 | 298 |
| 冬季校服 | 630 |
| 书包 | 100 |
| 茶点 | 840 |
| 课本 | 178 |
| 练习簿_作业 | 191 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 60% |
| 非教学人员薪酬 | 24% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | <1% |
| 教学用品 | 5% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 11% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 根据幼儿的发展、兴趣和能力,以适切的教学法编排校本课程；丰富幼儿的生活经验,启发各种学习能力,强健体魄,培育身、心、灵的全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 教师利用「儿童学习档案」作持续性观察,分析幼儿的学习表现,提供适切的教学与辅导,评估报告更加入家长及幼儿的参与。 |
| 对学生支援 | 设有辅导教师职位，与班内的教师经常观察幼儿的个别发展,对有特殊需要的儿童会作个别辅导或转介，紧密地与家长联络。校方每年会邀请全体家长到校观课,让家长了解子女的学习情况。学年结束更为幼儿升班及升小一作好衔接的准备。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长小组、家长义工团队、专题讲座、工作坊、家长日、亲子运动会、亲子旅行、亲子嘉年华会。 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 616 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 23 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 26 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |