🧸 幼稚园 ・ 观塘区
香港青年协会郑坚固幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「學校採用主題活動和專題研習的方式，配合繪本教學和戲劇教學元素，以遊戲為本的學習模式設計相應的活動，引發幼兒學習興趣。學校亦運用環境學習空間，設置共同學習區域，安排不同的學習區角，因應主題切換佈景和學習內容，幼兒能透過模擬、建構…」
⚽ #课外活动多元
- 「學校採用主題活動和專題研習的方式，配合繪本教學和戲劇教學元素，以遊戲為本的學習模式設計相應的活動，引發幼兒學習興趣。學校亦運用環境學習空間，設置共同學習區域，安排不同的學習區角，因應主題切換佈景和學習內容，幼兒能透過模擬、…」
- 「…題講座、親子工作坊、親子旅行、慶祝活動及安排家訪等,讓家長知悉學校的活動及了解子女的發展及學習情況；組織家長義工隊,加強家校合作。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「設有駐校社工，為有需要之家長及幼兒提供適切的輔導，亦定時舉行學生講座、親子遊戲、EQ小組等；並於新生入學時，為新生安排適應期。學校亦為即將升讀小學的幼兒提供適當的支援，如舉行小一模擬活動和參觀小學。再者，本校非常著重幼兒個人發…」
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香港青年协会郑坚固幼稚园
观塘区 ・
幼稚园 ・ 创校 2013
📍 地址
九龙牛头角彩兴路8号彩德村彩诚楼地下1号铺
📞 电话
2385 2622
📠 传真
2385 3326
👩🏫 校长
袁嘉宝
🧑💼 校监
吕慧莲
📅 创校年份
2013
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
594130
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : 9.9
🕐 下午 师生比
1 : 7.9
🎯 办学宗旨
学校本着「发展优质教育、鼓励主动学习、推动家校协作」的教育使命及抱负，关注幼儿发展及成长需要，并重视教学质素，提供优质幼儿教育服务。透过富启发性的学习环境和活动，培养幼儿主动探索的精神。在教师的悉心教导和鼓励下，幼儿能透过讨论、分享、观察和实验的过程中享受学习的乐趣，从而建立「自信、自学、自律」的精神。
📚 教学模式／策略
学校采用主题活动和专题研习的方式，配合绘本教学和戏剧教学元素，以游戏为本的学习模式设计相应的活动，引发幼儿学习兴趣。学校亦运用环境学习空间，设置共同学习区域，安排不同的学习区角，因应主题切换布景和学习内容，幼儿能透过模拟、建构、思考和物料操作，培养探索精神，促进自学能力。学校重视幼儿品德培育，提供机会让幼儿接触不同人事、学习正面沟通和关怀社群，协助幼儿从小培养正向品格，达致全人发展。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 40% |
| 全日受聘_30001_40000 | 40% |
| 全日受聘_40000以上 | 20% |
| 教学年资_4以下 | 30% |
| 教学年资_4_7 | 10% |
| 教学年资_7以上 | 60% |
| 夏季校服 | 236 |
| 冬季校服 | 431 |
| 书包 | 103 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 1,100-1,200 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 150 |
| 寝具 | 170 |
| 校长及教学人员薪酬 | 55% |
| 非教学人员薪酬 | 18% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 11% |
| 教学用品 | 5% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 11% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 学校根据幼稚园课程指引及幼儿发展能力，以循序渐进、由浅入深的模式，规划校本课程。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 我们会采用持续性观察方式记录幼儿的学习成效。教师会按主题编写幼儿学习评估报告，综合幼儿发展表现编制发展评估表，并于每个学年整合一份幼儿学习档案，透过不同方式的记录，展现幼儿于不同阶段的各个发展表现和成长过程。 |
| 对学生支援 | 设有驻校社工，为有需要之家长及幼儿提供适切的辅导，亦定时举行学生讲座、亲子游戏、EQ小组等；并于新生入学时，为新生安排适应期。学校亦为即将升读小学的幼儿提供适当的支援，如举行小一模拟活动和参观小学。再者，本校非常着重幼儿个人发展，安排个别咨询、小组活动及课室游戏，以提升幼儿的各方面能力。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 透过平日的接触、定期举办观课日、家长会、专题讲座、亲子工作坊、亲子旅行、庆祝活动及安排家访等,让家长知悉学校的活动及了解子女的发展及学习情况；组织家长义工队,加强家校合作。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 131 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |