🧸 幼稚园 ・ 观塘区
天主教圣雅各伯幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…研習和生動有趣的教學模式,以促進幼兒對英語及普通話的學習能力及成效;推行繪本教學，由繪本故事引發幼兒進行互動體驗式學習，培養幼兒從小建立良好的閱讀習慣。"」
🌳 #户外与自然教育
- 「…均衡的教學元素。透過遊戲、參觀及實驗活動,啟發幼兒學習動機及探索精神。著重德育培養,透過「生命教育」和「環境生態教育」,教導幼兒以愛待人、尊重生命及愛護環境,建立正面及積極的人生觀及價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指…」
⚽ #课外活动多元
- 「禮堂、綜合活動室、舞蹈室、園圃及教堂(屬於聖堂，可供學校借用)」
- 「…助推展教學活動、美藝創作工作坊、家校聯誼活動、家長分享會、家長學堂、觀課、親子種植及圖書閱讀獎勵計劃等。家長義工亦會參與愛德及服務行動,支援社區內的有需要人士。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…心價值,提供全面及均衡的教學元素。透過遊戲、參觀及實驗活動,啟發幼兒學習動機及探索精神。著重德育培養,透過「生命教育」和「環境生態教育」,教導幼兒以愛待人、尊重生命及愛護環境,建立正面及積極的人生觀及價值觀。 本校會遵照《幼…」
💛 #情绪与心理支援
- 「正在參與到校學前康復服務。駐校社工」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
天主教圣雅各伯幼稚园
观塘区 ・
幼稚园 ・ 创校 1965
📍 地址
九龙油塘嘉荣街8号
📞 电话
2348 9344
📠 传真
2340 4585
👩🏫 校长
黄雪媛
🧑💼 校监
陈紫雯
📅 创校年份
1965
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
325708
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : 8.6
🕐 下午 师生比
1 : .0
🎯 办学宗旨
学校按照基督福音启示，以及我国固有文化精髓，引导学生建立正确的人生观，使他们成为身心健康的人，有高尚品味，勇于创新，爱人如己，明辨是非，具道德勇气，终生履行公民责任。透过天主教核心价值，培育学生：有追求真理的热忱，服膺真理的胸襟；在天主面前，在人群当中，实践正义，促进公益；以基督为师，爱人如己，关怀弱小；肯定生命崇高的价值， 活出生命丰富的意义；在家孝顺父母，成家夫妻相敬，亲子共融。
📚 教学模式／策略
"推行自主学习教学模式,透过多元的学习区让幼儿亲自参与自选学习活动,以启发幼儿自主学习精神,培养幼儿的共通能力,进而统整个人的灵性、体能、智能、语言、情绪、群性及创作力的均衡发展；采用小组研习和生动有趣的教学模式,以促进幼儿对英语及普通话的学习能力及成效;推行绘本教学，由绘本故事引发幼儿进行互动体验式学习，培养幼儿从小建立良好的阅读习惯。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。驻校社工
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 未有提供 |
| 申请时间类别 | 未有提供 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 礼堂、综合活动室、舞蹈室、园圃及教堂(属于圣堂，可供学校借用) |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 24% |
| 全日受聘_30001_40000 | 63% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 100% |
| 夏季校服 | 349 |
| 冬季校服 | 743 |
| 书包 | 118 |
| 茶点 | 800 |
| 课本 | 948-1,094 |
| 练习簿_作业 | 4-13 |
| 文具 | 136-242 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 7% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 19% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以幼儿为本,并配合天主教核心价值,提供全面及均衡的教学元素。透过游戏、参观及实验活动,启发幼儿学习动机及探索精神。着重德育培养,透过「生命教育」和「环境生态教育」,教导幼儿以爱待人、尊重生命及爱护环境,建立正面及积极的人生观及价值观。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 根据不同的学习范畴进行持续性评估,并因应需要作适时调较,亦附以具效能的例证,让家长充份了解孩子的能力发展和学习进程。 |
| 对学生支援 | 为新入学幼儿提供「新生校园体验日」及「弹性适应时间」,让幼儿逐渐适应校园生活及建立信心。对于幼儿学习能力的个别差异,会采用弹性的学习模式,因材施教,提供个别辅导及照顾；并对有特别需要的幼儿和家长,提供适切的支援和辅导。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长协助推展教学活动、美艺创作工作坊、家校联谊活动、家长分享会、家长学堂、观课、亲子种植及图书阅读奖励计划等。家长义工亦会参与爱德及服务行动,支援社区内的有需要人士。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 117 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |