🧸 幼稚園 ・ 葵青區
世佛會文殊幼兒學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
73
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 8 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「…，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會…」
- 「活動設計包括故事教學法、全語文教學法、小組教學法、參觀活動、講座分享、專題研習，區角學習及自由遊戲等。配合以 「兒童為本」，讓兒童從遊戲中學習，並著重幼兒兩文三語的發展。」
- 「…展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，…」
🔍 #專題探究
- 「活動設計包括故事教學法、全語文教學法、小組教學法、參觀活動、講座分享、專題研習，區角學習及自由遊戲等。配合以 「兒童為本」，讓兒童從遊戲中學習，並著重幼兒兩文三語的發展。」
🌳 #戶外與自然教育
- 「…、低班、高班。按教育局及社會褔利署指引編撰課程大綱之發展目標，涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」的學習範疇，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、…」
🎨 #藝術教育
- 「…，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育…」
- 「…指引編撰課程大綱之發展目標，涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」的學習範疇，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人…」
⚽ #課外活動多元
- 「…，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育…」
- 「…非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…須由社會福利署中央轉介組轉介入讀)。提供家長會，親子講座及工作坊，新生適應期，小一銜接及參觀小學活動等，另有駐校社工服務。」
🧸
世佛會文殊幼兒學校
葵青區 ・
幼稚園 ・ 創校 1987
📍 地址
新界青衣長康邨康安樓地下
📞 電話
2495 7897
📠 傳真
2436 9370
👩🏫 校長
陳詠芝
🧑💼 校監
伍介政
📅 創校年份
1987
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
565903
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
5
🕐 上午 師生比
1 : 9.4
🕐 下午 師生比
1 : 7.8
🎯 辦學宗旨
"提供優良學習環境、完善及多元化的學前教育服務，讓幼兒在專業老師悉心教導下,使其智能、體能、社交、情緒、語言、美藝等各方面得到均衡的發展。增加幼兒在知識、技能、態度各方面的能力，並以「重於學習，善於溝通，勇於嘗試，敢於創新」為目標，讓幼兒在愛與關懷的校園氣氛下喜愛學習。"
📚 教學模式／策略
活動設計包括故事教學法、全語文教學法、小組教學法、參觀活動、講座分享、專題研習，區角學習及自由遊戲等。配合以 「兒童為本」，讓兒童從遊戲中學習，並著重幼兒兩文三語的發展。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 5 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 兼收組活動室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 71% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 29% |
| 教學年資_4以下 | 57% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 43% |
| 夏季校服 | 90 |
| 冬季校服 | 310 |
| 書包 | 60 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 500-1,600 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 60% |
| 非教學人員薪酬 | 17% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 7% |
| 教學用品 | 5% |
| 員工培訓及專業發展 | 1% |
| 其他開支 | 10% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 為2－6歲幼兒提供全日制及半日制的學前教育，按幼兒發展及需要，設初班、幼兒班、低班、高班。按教育局及社會褔利署指引編撰課程大綱之發展目標，涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」的學習範疇，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 每學習單元進行多元智能評估，並觀察幼兒學習表現進行持續性觀察紀錄及作品分析。每學年分上、下學期派發綜合發展報告。定期派發主題學習活動簡表及評估表，舉行家長會、家長觀課。 |
| 對學生支援 | 家長可向學生資助辦事處申請學費資助。另設暫托及延展服務。為特殊有需要之幼兒提供兼收服務(兼收服務必須由社會福利署中央轉介組轉介入讀)。提供家長會，親子講座及工作坊，新生適應期，小一銜接及參觀小學活動等，另有駐校社工服務。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 由家長及教師組成之家長教師小組，定期召開會議,積極參與學校義務工作，舉辦親子活動,如親子旅行、慶祝會、聯校運動會及懇親會等。每學年舉行家長觀課,家長講座及親子工作坊。定期出版家長通訊及家長教師小組通訊，同時可於學校網頁及內聯網瀏覽學校活動照片及學生個人學習檔案。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 130 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 5 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/565903.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/WFB_Manjusri.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/WFB_Manjusri.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 7 |
| 收費水平_全年_半日 | 42000 |
| 收費水平_全年_全日 | 45900 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $30 |
| 註冊費_半日班 | $900 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |