🧸 幼稚园 ・ 中西区
香港保护儿童会谭雅士幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
💛 #情绪与心理支援
- 「"與社區機構合作,為幼兒和家長提供支援,例如：新生適應、升小一適應及社會服務轉介等。我們著重關顧服務,本會設有教育心理學家及專業社工,提供學校支援及諮詢服務。"」
🧸
香港保护儿童会谭雅士幼儿学校
中西区 ・
幼稚园 ・ 创校 1963
📍 地址
香港西营盘医院道佐治五世纪念公园
📞 电话
2549 5107
📠 传真
2549 1507
👩🏫 校长
翟悦婷
🧑💼 校监
黄佩丽
📅 创校年份
1963
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
565253
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
8
🕐 上午 师生比
1 : 7.6
🕐 下午 师生比
1 : 7.6
🎯 办学宗旨
"本校隶属香港保护儿童会,我们的使命是致力为幼儿提供快乐、关爱、安全及多元化的成长环境，建立幼儿终身学习基础，启发幼儿的潜能和促进全人发展。同时积极与家长结成协作伙伴，共同为幼儿缔造优质的成长环境。 "
📚 教学模式／策略
"设计综合课程,把语文和音体艺元素渗入各学习活动中,为幼儿提供全面且有趣的学习经验。善用社区资源,并参与社区活动以扩阔幼儿的学习经验。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。幼稚园暨幼儿中心兼收计划
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 没有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 12% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 38% |
| 教学年资_4以下 | 37% |
| 教学年资_4_7 | 25% |
| 教学年资_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 88 |
| 冬季校服 | 110-198 |
| 书包 | 85 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 43-315 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 20% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | <1% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 21% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程编排能配合幼儿的发展特征及需要,并涵盖不同的学习范畴,有层次地由浅入深增润和丰富幼儿的学习经验。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续观察的方式,运用不同的观察和评核记录幼儿在各方面的发展,以建立「儿童学习历程档案」。 |
| 对学生支援 | 与社区机构合作,为幼儿和家长提供支援,例如：新生适应、升小一适应及社会服务转介等。我们着重关顾服务,本会设有教育心理学家及专业社工,提供学校支援及咨询服务。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 为推动家校协作及亲职教育,学校定期举办家长日、亲职教育讲座、家长观课、家长义工活动、亲子旅行、开放日。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 73 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |