🧸 幼稚园 ・ 中西区
圣士提反女子中学附属幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「我們以 「兒童為本位」的理念，採用繪本作主題教學、藝術綜合教育來施教，同時我們會提供一個豐富的學習環境來激發兒童主動學習的意慾，並根據他們的能力、需要和興趣，開展多元化的活動，讓他們從小在語文、感知（大自然與生活、藝術與創意）…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…的學習環境來激發兒童主動學習的意慾，並根據他們的能力、需要和興趣，開展多元化的活動，讓他們從小在語文、感知（大自然與生活、藝術與創意）、思維（幼兒數學）、個人與群體和體能與健康等能力上獲得充份的發展。建立正面的價值觀，從而…」
🎨 #艺术教育
- 「我們的課程是根據兒童的生活經驗和順應他們的發展規律而設計的，透過繪本故事並配合音樂、視覺藝術等工具，運用感知覺，從而培養他們的知識、技能和態度。」
- 「閱讀天地、視覺藝術室」
⚽ #课外活动多元
- 「我們的課程是根據兒童的生活經驗和順應他們的發展規律而設計的，透過繪本故事並配合音樂、視覺藝術等工具，運用感知覺，從而培養他們的知識、技能和態度。」
- 「獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；配合非華語兒童的需要，安排以中文故事為主題的學習，讓非華語的兒童…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
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圣士提反女子中学附属幼稚园
中西区 ・
幼稚园 ・ 创校 1906
📍 地址
香港中环柏道33号地下部份车库及1楼全层
📞 电话
2548 6607
📠 传真
2803 0490
👩🏫 校长
郑俨娥
🧑💼 校监
管浩鸣
📅 创校年份
1906
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
132896
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : 7.5
🕐 下午 师生比
1 : 7.5
🎯 办学宗旨
本校本着基督精神提供优质的幼儿教育，除积极为幼儿创设一个富有童趣的学习环境外，更努力提供多元化的活动，使幼儿在德、智、体、群、美及灵方面得到全面的发展，奠下终生学习的基础。同时更致力协助幼儿发展其个人的潜能，使他们日后能成为一个懂得欣赏自己、尊重别人、爱护社会的人。
📚 教学模式／策略
我们的课程是根据儿童的生活经验和顺应他们的发展规律而设计的，透过绘本故事并配合音乐、视觉艺术等工具，运用感知觉，从而培养他们的知识、技能和态度。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。及早识别、与家长紧密联系、并协助进行转介及跟进。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 开始申请日期 | 2025-10-01 |
| 结束申请日期 | 2025-10-15 |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 指定申请限期 |
| 校监称谓 | 法政牧师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 3 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 阅读天地、视觉艺术室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 46% |
| 全日受聘_30001_40000 | 46% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教学年资_4以下 | 8% |
| 教学年资_4_7 | 38% |
| 教学年资_7以上 | 54% |
| 夏季校服 | 250-300 |
| 冬季校服 | 825-1,142 |
| 书包 | 40 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 1,062-1,209 |
| 练习簿_作业 | 24-74 |
| 文具 | 234-254 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 70% |
| 非教学人员薪酬 | 21% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 7% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 我们以 「儿童为本位」的理念，采用绘本作主题教学、艺术综合教育来施教，同时我们会提供一个丰富的学习环境来激发儿童主动学习的意欲，并根据他们的能力、需要和兴趣，开展多元化的活动，让他们从小在语文、感知（大自然与生活、艺术与创意）、思维（幼儿数学）、个人与群体和体能与健康等能力上获得充份的发展。建立正面的价值观，从而奠下终生学习的基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 我们为了能持续地获取有关儿童成长的资料，以便进一步了解他们学习的表现，从而更有效地规划课程，故结合日常的观察、搜集儿童的作品和采用总结性评估来掌握儿童成长的历程。 |
| 对学生支援 | 新生适应期、小一模拟课堂活动、到附属小学参观、中学生来校跨级共读活动、亲子伴读计划、与社会机构及各大专院校合作，扩阔儿童的学习领域。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 定期举办家长日、来校观课活动、专题讲座、亲子游戏日、亲子旅行日、亲子伴读计划、毕业礼等。并会透过派发家长手册、内联网、学校网页、学生手册、校讯、电子通告及与教职员直接对话等进行紧密的联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；配合非华语儿童的需要，安排以中文故事为主题的学习，让非华语的儿童增加阅读中文故事的机会，延续儿童在家学习中文的兴趣。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 180 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 12 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |