救世軍富強幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「採用自由遊戲教學模式,透過不同的感官刺激及親身體驗,引發幼兒自主學習,多角度思考,並藉著「蒙特梭利」教具進行感官及數理學習,把習得的技能應用於日常生活中,強化邏輯及推理等抽象思維能力。」
- 「採用自由遊戲教學模式,透過不同的感官刺激及親身體驗,引發幼兒自主學習,多角度思考,並藉著「蒙特梭利」教具進行感官及數理學習,把習得的技能應用於日常生活中,強化邏輯及推理等抽象思維能力。」
- 「採用自由遊戲教學模式,透過不同的感官刺激及親身體驗,引發幼兒自主學習,多角度思考,並藉著「蒙特梭利」教具進行感官及數理學習,把習得的技能應用於日常生活中,強化邏輯及推理等抽象思維能力。」
- 「以「基督的愛」培育幼兒,透過「BRAVO」正向品格教育計劃,培養幼兒具備「勇敢、尊重、欣賞、珍惜及樂觀」的生命素質,積極地面對日後成長及學習上不同階段的挑戰。」
- 「學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」,為有需要的兒童及家庭提供支援,如:諮詢、輔導、轉介。」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
以「基督的愛」培育幼兒,透過「BRAVO」正向品格教育計劃,培養幼兒具備「勇敢、尊重、欣賞、珍惜及樂觀」的生命素質,積極地面對日後成長及學習上不同階段的挑戰。
📚 教學模式/策略
採用自由遊戲教學模式,透過不同的感官刺激及親身體驗,引發幼兒自主學習,多角度思考,並藉著「蒙特梭利」教具進行感官及數理學習,把習得的技能應用於日常生活中,強化邏輯及推理等抽象思維能力。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。學校設有「到校學前康復服務」,透過跨專業合作模式為有特殊需要的幼兒提供專業而適切訓練。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 申請表格可供下載 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 體能室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 56% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 44% |
| 教學年資_4以下 | 46% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 54% |
| 夏季校服 | 190-380 |
| 冬季校服 | 185-545 |
| 書包 | 82 |
| 茶點 | 600 |
| 課本 | 426-1,046 |
| 練習簿_作業 | 42-208 |
| 文具 | 沒有此項目 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 62% |
| 非教學人員薪酬 | 17% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 6% |
| 教學用品 | 7% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 8% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 學校系統地把「感知」學習融入課程中,透過不同的感知活動,促進大腦發展,豐富幼兒的學習經驗,擴闊幼兒知識領域,引導他們主動地運用不同的「感知覺」進行學習和探索,內化學習經驗及技巧,進一步發展抽象、批判及推理等高階思維能力,以應用在日常生活中及未來的學習階段。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 已建立持續觀察及評量系統,為孩子提供各範疇的發展性評估,以促進孩子身心靈之全面發展。 |
| 對學生支援 | 學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」,為有需要的兒童及家庭提供支援,如:諮詢、輔導、轉介。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 奉行家校協作的信念:組織家教會、鼓勵家長參與學校活動。開放校園:家長觀課、參觀及舉辦家長日。家長教育:舉辦專題講座、工作坊、座談會。親子活動:親子同樂日、運動會、慶祝會等。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 141 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 12 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 1 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/157678.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_FuKeung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_FuKeung.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_FuKeung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_FuKeung.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 28 |
| 收費水平_全年_半日 | 43200 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
| 提供暫托服務 | 沒有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $30 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $970 |