🧸 幼稚园 ・ 葵青区
圣斯德望天主教幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「強調兒童的自主性學習，推行高廣導自選學習活動，讓兒童從遊戲中學習[計劃-實踐-回顧]，發展幼兒邏輯思維和解難的能力，以靈活的教學策略，落實完整的學習目標。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童…」
🔍 #专题探究
- 「"1.戲劇教學 2.主題教學 3.專題研習 4.小組學習 5.戶外參觀 6.外籍老師「Shared Reading, Phonics」活動、普通話及宗教活動"」
⚽ #课外活动多元
- 「"1.戲劇教學 2.主題教學 3.專題研習 4.小組學習 5.戶外參觀 6.外籍老師「Shared Reading, Phonics」活動、普通話及宗教活動"」
- 「家長教師會聯誼活動、家長講座、工作坊、家長日、家長義工小組、親子運動日、親子旅行、親子祈禱聚會、圖書借閱、叔叔姨姨講故事、家長交流活動(美食活動、手工製作...等)。」
- 「駐校社工服務支援、新生適應期、小一銜接活動、與社區機構合作、轉介服務、小童軍、基督小幼苗。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工服務支援、新生適應期、小一銜接活動、與社區機構合作、轉介服務、小童軍、基督小幼苗。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
圣斯德望天主教幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 1981
📍 地址
新界下葵涌荣芳路14号
📞 电话
2487 2723
📠 传真
2612 1011
👩🏫 校长
戴凯伦
🧑💼 校监
陈紫雯
📅 创校年份
1981
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
156841
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
8
🕐 上午 师生比
1 : 2.9
🕐 下午 师生比
1 : 7.9
🎯 办学宗旨
"发扬基督博爱与服务精神,效法主保圣斯德望关心社会,乐于助人,启发儿童懂得热爱生命。致力启示基督博爱精神,培养儿童扶助贫苦弱小,乐于助人,启迪儿童智慧,能独立思考,明辨是非,建立积极及乐观的人生,达致身心与灵性健康发展。"
📚 教学模式／策略
"1.戏剧教学 2.主题教学 3.专题研习 4.小组学习 5.户外参观 6.外籍老师「Shared Reading, Phonics」活动、普通话及宗教活动"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 英语活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 80% |
| 全日受聘_30001_40000 | 10% |
| 全日受聘_40000以上 | 10% |
| 教学年资_4以下 | 50% |
| 教学年资_4_7 | 20% |
| 教学年资_7以上 | 30% |
| 夏季校服 | 339 |
| 冬季校服 | 631 |
| 书包 | 98 |
| 茶点 | 1,000 |
| 课本 | 1,307 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 94 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 22% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 3% |
| 教学用品 | 6% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 12% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 强调儿童的自主性学习，推行高广导自选学习活动，让儿童从游戏中学习[计划-实践-回顾]，发展幼儿逻辑思维和解难的能力，以灵活的教学策略，落实完整的学习目标。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效；儿童成长学习档案集。 |
| 对学生支援 | 驻校社工服务支援、新生适应期、小一衔接活动、与社区机构合作、转介服务、小童军、基督小幼苗。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长教师会联谊活动、家长讲座、工作坊、家长日、家长义工小组、亲子运动日、亲子旅行、亲子祈祷聚会、图书借阅、叔叔姨姨讲故事、家长交流活动(美食活动、手工制作...等)。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 127 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |