🧸 幼稚园 ・ 葵青区
圣公会荆冕堂士德幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
圣公会荆冕堂士德幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 2002
📍 地址
新界荃湾德士古道67-73号地下至1楼及3楼至…
📞 电话
2614 5323
📠 传真
2614 5020
👩🏫 校长
梁金欢
🧑💼 校监
胡伟豪
📅 创校年份
2002
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
153087
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
18
🕐 上午 师生比
1 : 9.7
🕐 下午 师生比
1 : 7.9
🎯 办学宗旨
"以「主耶稣基督的爱」提供优质教育,启发幼儿内在的潜能,培养幼儿的想象力和创造力,建立积极的人生观。凡事感谢,有爱心,懂得宽恕别人,在充满爱与欢乐的环境中成长,让幼儿在德、智、体、群、美、灵各方面得到整全的发展。"
📚 教学模式／策略
"以设计活动为教学模式,配合结构式学习；透过幼儿与教师之互动及在自主而多元化的学习环境,并参与不同的参观体验活动中去建构知识。以达到「游戏学习好开始 ‧均衡发展乐成长」的教育目标。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。爱.孩子-在学前单位提供社工服务先导计划
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途活动室、小圣堂、教堂、舞蹈室、辅导室、户外种植花园 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 28% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 22% |
| 教学年资_4以下 | 6% |
| 教学年资_4_7 | 22% |
| 教学年资_7以上 | 72% |
| 夏季校服 | 397 |
| 冬季校服 | 606 |
| 书包 | 126 |
| 茶点 | 600 |
| 课本 | 607-631 |
| 练习簿_作业 | 100-304 |
| 文具 | 439-634 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 53% |
| 非教学人员薪酬 | 25% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 7% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 14% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以幼儿为本,课程编排以不同的教学方式去激发学生的学习动机及兴趣,透过学校提供的丰富教学环境、适切的日程安排,以配合学生的整体发展需要。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性评估作为评估幼儿全面发展的方法,透过教师定期观察,每个单元完结后进行幼儿学习概况及学习评估报告。 |
| 对学生支援 | 提供新生游戏周,帮助幼儿适应幼稚园生活,安排参观区内小学及进行小一模拟活动以衔接小一作准备,与家长及社区团体建立紧密之联系以关顾幼儿的发展需要,对有特别需要的幼儿会作出合适的转介。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 定期举办亲子游戏活动周及旅行等,并为家长安排专题讲座、工作坊、到校参与设计活动及出版校讯。学校亦设有图书借阅服务,可供幼儿或家长借用书籍或影音用品。社工会协助有需要的幼儿及家长。每年举办两次家长接见日,以彼此了解幼儿的学习及发展情况。 |
| 对非华语学童的支援 | 没有非华语学童 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 348 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 17 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 18 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |