📚 中学 ・ 观塘区
中华基督教会蒙民伟书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
50
高
中学：适用 10 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…勵學生閱讀及建立閱讀習慣。<br>達至跨學科整合及應用知識與技能：本校透過課外活動及資優培訓，讓學生有更多「動手做」的跨學科學習體驗，藉以提升學生的編程及解難能力。將STEM元素融入不同科目，讓學生有更多空間發揮創意。<b…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…中，把「事業發展」、「學業抱負」、「全人發展」及「終身學習」等不同的發展方向有效聯繫。為建立同學正面積極的人生態度，回應學生成長階段的不同需要，本校於各級的班主任課推行校本課程，並定期檢視，冀能針對學生所需，與時俱進。針…」
⚽ #课外活动多元
- 「本校教學設備完善，全校課室已裝設智能黑板。全校園已鋪設無線網絡系統，設有電腦室、英語中心、校園電視台、舞蹈室、Makers' Room、 STEAM / Geography Room、牧靈小閣、正向藝術閣、中華文化廊及中華…」
- 「英國語文、數學、科學、地理、歷史、商業導論（中三）、普通電腦、視覺藝術、音樂、家政、體育、STEM（中一、中二）」
- 「…特色的課外活動，例如英文拼字隊（Scrabble Team）、中文辯論隊、英文辯論隊、跳繩隊、保齡球隊、管弦樂團、太鼓等等，培訓學生參加不同的校外比賽，甚至參加國際性賽事，發展學生的不同潛能，擴闊他們的興趣領域。在學期終…」
- 「學術方面：<br>香港學校朗誦節香港學校音樂及朗誦協會二人朗誦—粵語冠軍；個人演講—冠軍、個人獨誦—冠軍、戲劇對白—季軍（英文）<br>亞洲英文協會加拿大英文寫作比賽金獎、銀獎<br>學會：<br>亞太機械人聯盟競賽 20…」
🌟 #正向教育
- 「…一同學亦透過贈送小禮物和祝福卡片，祝願師兄師姐取得優異成績。在中一班主任課中，亦融入精神健康素養、生命教育及正向教育等元素，協助中一新生建立正確的價值觀，促進他們身心健康發展。」
- 「…上祝福，中一同學亦透過贈送小禮物和祝福卡片，祝願師兄師姐取得優異成績。在中一班主任課中，亦融入精神健康素養、生命教育及正向教育等元素，協助中一新生建立正確的價值觀，促進他們身心健康發展。」
- 「…大使舉辦的遊戲和分享，協助中一新生適應並融入新校園生活。此外， 學生輔導大使定期與中一新生交流，帶領他們撰寫感恩日誌，培養同學感恩的習慣，並記錄他們在新校園中的點滴。在「畢業情緣」 活動中，中一同學薪火相傳，向即將應考公…」
🏟️ #设施丰富
- 「本校教學設備完善，全校課室已裝設智能黑板。全校園已鋪設無線網絡系統，設有電腦室、英語中心、校園電視台、舞蹈室…」
📚
中华基督教会蒙民伟书院
观塘区 ・
中学 ・ 创校 1974
📍 地址
九龙观塘晓明街20号
📞 电话
27276372
📠 传真
23483900
✉️ 电邮
info@cccmmwc.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
吕以敏
📅 创校年份
1974
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
以灵育作为「全人教育」的重要基础外，亦同时重视学生在德、智、体、群、美各方面之发展；并配合「明辨笃行」的校训精神，以造福社群，荣神益人。
📚 教学模式／策略
以电子学习为近年的学务发展方向，各学科加入电子学习元素，透过各种电子学习工具及应用程式提升学与教效能。同时，学校继续推行及深化自主学习，帮助学生成为自主的知识建构者。各学科以三段式从课前预习、课堂教学及课后跟进活动三方面採用不同的策略，帮助学生发挥潜能，以达至提昇学习能力及主动学习目标。配合英语教学，各科合作制订相关配套措施，以协助学生适应英语学习。初中级课程多样化，高中以组合式选科，让学生选择所喜爱的科目，不局限于文、理及商科。
💛 SEN 支援
本校设特殊教育需要统筹主任及学生支援小组负责统筹有关工作。本校运用学习支援津贴外购辅导服务及学习服务，为学生提供适切的支援，包括提供读写训练、社交技巧训练、专注力训练等。学校定期向全体教师发放支援有特殊教育需要学生的资讯，亦为有需要同学提供合适的考试调适。本校亦举办不同类型的共融活动，推广校园共融文化，例如心繫青苗、学生辅导大使及关怀周等。此外，学校为有特殊教育需要学生的家长提供相关学习支援资讯及收集家长意见，促进家校沟通和合作。本校同时设有校本教育心理学家、校本言语治疗师、特殊教育需要支援老师及辅导员，为有需要同学提供不同方面的支援。
🎨 全方位学习
本校的球隊、課外活動學會等近達40個，並設立不同的獎項以獎勵在課外活動表現優良的學生。中一學生須參加「一生一體藝」計劃，以豐富他們的不同學習經歷，以及培養他們樂於終身學習的精神。學校設立不少具特色的課外活動，例如英文拼字隊（Scrabble Team）、中文辯論隊、英文辯論隊、跳繩隊、保齡球隊、管弦樂團、太鼓等等，培訓學生參加不同的校外比賽，甚至參加國際性賽事，發展學生的不同潛能，擴闊他們的興趣領域。在學期終結的成績表會詳細記錄同學參與課外活動的情況，包括校內及校外服務、接受的培訓和獲獎的項目等。此外，本校提供多元化的領袖訓練，培育學生成為學校不同範疇的精英領袖。本校亦舉辦不同的境外交流團，例如：新加坡、沖繩、首爾、斯里蘭卡、柏斯、里昂、馬來西亞、杜拜、比利時、克羅地亞等地，讓同學放眼世界，擴寬視野界。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 博士 |
| 校长学历_资历 | （文学士（荣誉）（香港大学）、教育文凭（香港大学）、文学硕士（香港科技大学）、教育博士 （University of Bristol）） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 6000 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校训 | 明辨笃行 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 54 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 57 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 61 |
| 0至4年年资人数百分率 | 27 |
| 5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 59 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、圣经、普通话、生活与社会（中三）/公民经济与社会科（中一至中二） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、科学、地理、历史、商业导论（中三）、普通电脑、视觉艺术、音乐、家政、体育、STEM（中一、中二） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、旅游与款待、圣经、视觉艺术、其他学习经历 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学（延伸单元一及单元二）、物理、化学、生物、经济、企业会计与财务概论、地理、历史、资讯及通讯科技、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、圣经、普通话、公民经济与社会科 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、科学、地理、历史、普通电脑、视觉艺术、音乐、家政、体育、STEM（中一、中二） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、旅游与款待、圣经、视觉艺术、其他学习经历 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学（延伸单元一及单元二）、物理、化学、生物、经济、企业会计与财务概论、地理、历史、资讯及通讯科技、体育 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $480 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $480 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $480 |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | $10 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | 一般杂费：$250 |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 教育局次第（50%）、英语能力（20%）、时事常识及分析能力（15%）、沟通能力（10%）、操行（5%）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 学生生活辅导委员会全年举办「心繫青苗」活动，透过学生辅导大使举办的游戏和分享，协助中一新生适应并融入新校园生活。此外， 学生辅导大使定期与中一新生交流，带领他们撰写感恩日志，培养同学感恩的习惯，并记录他们在新校园中的点滴。在「毕业情缘」 活动中，中一同学薪火相传，向即将应考公开试的中六同学送上祝福，中一同学亦透过赠送小礼物和祝福卡片，祝愿师兄师姐取得优异成绩。在中一班主任课中，亦融入精神健康素养、生命教育及正向教育等元素，协助中一新生建立正确的价值观，促进他们身心健康发展。 |
| 学校管理超连结 | https://www.cccmmwc.edu.hk/en/content.php?wid=17 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.cccmmwc.edu.hk |
| 学校关注事项 | 2023-2026愿景：跨科阅读展视野，服务学习繫社群。 |
| 学校管理架构 | 1. 校政决策本着「学生为本」的教育理想，促进学生在灵、德、智、体、群、美各方面的成长。<br>2. 促进校本管理，加强决策过程的透明度。<br>3. 提供校务工作的清晰指引，制定执行校务政策的程序。<br>4. 鼓励教职员进修、交流和研究，提高教师的专业精神和能力。<br>5. 提倡团队积极合作精神，营造友善、融洽工作气氛，以公平正直、开明开放、合情合理的积极态度，处理学校政策和工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 于2011年9月1日成立「法团校董会」，为学校管理展开新的一页。 |
| 环保政策 | 举办活动，以提高学生环保意识，活动内容包括成立环保大使及废纸胶樽回收活动。从回收活动中，同学赚取「ManWai Coins」以换取礼物。申请基金，以提升学校低碳设备的效能，学校已全面更换LED照明设备，学校亦于天台安装太阳能发电设备等。与学科合作，将环保及健康校园的意识融入课程中。 |
| 教学规划超连结 | https://www.cccmmwc.edu.hk/en/content.php?wid=37 |
| 全校语文政策 | 初中全面以英语授课（中文、中史、圣经、普通话、生活与社会/公民经济与社会科除外）。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 数学M1、M2、物理、化学、生物、经济、BAFS、地理、资讯及通讯科技、中史、历史、视觉艺术、旅游与款待<br>2. 课程重点：不同学科于三段式（课前预习、课堂教学及课后跟进活动）已建立完善教材，让学生巩固所学。 |
| 学校课程主要更新重点 | 加强价值观教育：本校期望透过推动正向教育让学生拥有丰盛人生，以及增强他们的抗逆能力。每个学生都是独一无二，并且能以个人的强项面对不同的生活状况，迈向快乐而有意义的人生。<br>跨课程阅读：各科均制订不同的阅读策略，以提高学生对学科的兴趣或增润学科知识，部份学科要求学生递交阅读报告。配合科目课程的需要，安排阅读相关活动。设立阅读奖励计划、每年举办阅读日，鼓励学生阅读及建立阅读习惯。<br>达至跨学科整合及应用知识与技能：本校透过课外活动及资优培训，让学生有更多「动手做」的跨学科学习体验，藉以提升学生的编程及解难能力。将STEM元素融入不同科目，让学生有更多空间发挥创意。<br>促进自主学习：本校积极提供机会和空间让学生自行探究，与同侪共同建构知识，鼓励学生主动参与，并透过电子学习提升学习效能，使自主学习的习惯得以延续。 |
| 生涯规划教育 | 本校的生涯规划教育发展全面，其理念贯彻于「校本学生成长支援计划」和不同的学科课程之中，把「事业发展」、「学业抱负」、「全人发展」及「终身学习」等不同的发展方向有效联繫。为建立同学正面积极的人生态度，回应学生成长阶段的不同需要，本校于各级的班主任课推行校本课程，并定期检视，冀能针对学生所需，与时俱进。针对中三和中六学生面对选科及升学抉择的困难，本校特设小组及个别辅导，协助学生掌握更全面的资讯，深入了解自我，以作出最适切的选择。对外方面，为了让学生扩阔视野，了解社会职场实况，学校多年来与多间校外机构保持紧密联繫，积极推广与工作相关的体验活动，让学生按个人的能力及志向选择参与不同职业的工作坊、体验课程、工作影子计划及工作实习等，加深学生对不同行业的认识，为学生的生涯规划路向带来启发。如本校参与多年的「关爱相传」师友辅导计划，由「德勤会计师事务所」（香港四大会计师事务所之一）的现职会计师担任导师，让同学体验职场工作环境，订立学业及事业的目标。本校对生涯规划教育的推动不遗余力，曾荣获「卓越关爱校园」之「推动生涯规划主题大奖」，表现备受肯定。 |
| 学生支援超连结 | http://www.cccmmwc.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 拔尖方面：校本式拔尖方面，分设不同能力班别的教学，例如在高中科目按同学能力分班，因材施教，发挥尖子学生的最佳潜能。校方为各科目公开试班的尖子学生购买相关参考书籍，给尖子学生借阅，协助他们争取更佳成绩。校外支援拔尖方面，部分科目提名有潜质的学生参加教育局的「特别资优学生培育支援计划」、大学资优培训课程，或与校外机构合作培训资优学生。 <br>补底方面： 部分科目以分班及小班教学，并安排相应的教学内容及学习活动。安排有需要的学生于课后或长假期参加补习班。按各班需要，安排课后补课，以协助有关学生。协助学生建立温习小组。为初中同学设立小老师计划及心繫青苖计划，以支援学弟及学妹的学习及成长。 |
| 测考及学习调适措施 | 每年有两次统一测验及两次考试，考试占总分70%。为鼓励多元化评估，其余30%由统测及其他持续评估合计而成。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://pta.cccmmwc.edu.hk/ |
| 家校合作 | 家长教师会每年举办不同类型的活动，以加强家长与学校之间的联繫，让学生在学习成长路上，达至更有效的互补作用。通过这些活动，促进家长与学校之间的良好合作关系。除此以外，家长委员定期收集家长的意见，向校方提出家长的意见和心声，藉此做到桥樑作用。此外，家教会每年为同学设立学业进步奖学金，鼓励同学积极改善，自我完善。 |