📚 中学 ・ 西贡区
威灵顿教育机构张沛松纪念中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
40
中
中学：适用 10 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…國笛子<br>3. STEAM：科技學會、電腦、創新AI程式、數學、科學、物理、創意解難<br>4. 興趣：園藝、家政、營商、身心靈之旅、茶藝、校園記者<br>5. 服務：男童軍、女童軍、紅十字會青年團、聖約翰救傷隊、少…」
⚽ #课外活动多元
- 「…會童心理情計劃：中學組遊戲概念挑戰賽亞軍、最具網上人氣組合獎<br>第五屆香港中樂大賽：箏團銀獎<br>學校舞蹈節：中國舞甲級獎3項；群舞甲級獎2項；校園健康舞甲級獎<br>全港公開舞蹈比賽：公開組中國舞3銀獎；澳門盃舞…」
- 「中國語文、數學*、科學*、中國歷史、公民、經濟與社會、地理、普通話、電腦與資訊科技、音樂、體育、視覺藝術、設計與科技、家政、其他學習經歷課」
- 「…：乒乓球、排球、羽毛球、籃球、足球、田徑、游泳、越野長跑、花式跳繩、中國武術<br>2. 藝術：小豎琴、步操樂團、流行樂隊、美術學會、沙畫、和諧彩繪、心靈藝術、創意手工藝、書法、古箏、中國舞、忘憂鼓、中國笛子<br>3.…」
- 「1. 體育：乒乓球、排球、羽毛球、籃球、足球、田徑、游泳、越野長跑、花式跳繩、中國武術<br>2. 藝術：小豎琴、步操樂團、流行樂隊、美術學會、沙畫、和諧彩繪、心靈藝術、創意手工藝、書法、古箏、中國舞、忘憂鼓、中國笛子<b…」
💛 #情绪与心理支援
- 「本校重視家校合作，已建立恆常溝通機制，與家長商議和檢視對學生的支援策略，並在需要時有學校社工、教育心理學家和言語治療師提供輔導，為特殊教育需要的同學提供支援，例如：個別學習計劃（IEP）、言語技巧精進班、社交及情緒管理技巧工作…」
- 「…功建立共融校園文化，全校參與照顧學生學習多樣性，為有不同教育需要的同學提供適切的支援。本校設有班級經營會議，輔導組、訓導組、學生支援組與各級老師定期召開會議，了解各級同學的成長發展狀況。學校因應同學的需要調適課程及教學方法…」
- 「…促進精神健康的要素，即休息（Rest）、放鬆（Relaxation）、人際關係（Relationship）和抗逆力（Resilience），以達至促進學生精神健康的目標。」
- 「…學家和言語治療師提供輔導，為特殊教育需要的同學提供支援，例如：個別學習計劃（IEP）、言語技巧精進班、社交及情緒管理技巧工作坊等。教師培訓方面，已達到教育局的培訓目標。」
🏟️ #设施丰富
- 「所有課室配備電子學習設施、全校無線網絡覆蓋、平板電腦裝置支援電子學習、實驗室、家政室、設計與科技室、電腦室、…」
📚
威灵顿教育机构张沛松纪念中学
西贡区 ・
中学 ・ 创校 1997
📍 地址
新界将军澳运隆路3号
📞 电话
27047002
📠 传真
26237885
✉️ 电邮
cpcmail@cpc.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
何惠成
📅 创校年份
1997
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
提供优良及愉快的学习环境、完善的资讯科技设施，就学生的个别差异因材施教。培育学生高尚的品格，发展他们的多元潜能，为终身学习奠下良好的基础。
📚 教学模式／策略
1. 着重同学的多元智能发展，各级课程涵盖八个学习领域，为同学提供均衡的学习经历和扎实的知识基础。 2. 高中开设13个选修科目，让同学可按个人兴趣、能力和出路取向，选择适合自己的科目配搭。 3. 各科除订定核心课程外，老师亦按各班的学习进度设计适当的教材和课业，提升学习效能。 4. 透过能力编班、协作教学、分组教学等安排照顾学习多样性，增强学与教的成效。 5. 聘用三位外籍英语老师负责加强同学的英语沟通能力，并将戏剧元素融入英语学习。 6. 为巩固同学的学习基础及提升学业成绩，本校设初中功课辅导班，并聘用校外经验导师，在周末举办中、英、数课后增润班，免费为中一至中六同学提供学习支援。 7. 进行课后辅导及模拟试练习，提升同学应考文凭试的信心和能力。
💛 SEN 支援
本校成功建立共融校园文化，全校参与照顾学生学习多样性，为有不同教育需要的同学提供适切的支援。本校设有班级经营会议，辅导组、训导组、学生支援组与各级老师定期召开会议，了解各级同学的成长发展状况。学校因应同学的需要调适课程及教学方法，并透过协作教学及按能力分组教学等措施，提升学生学习效能。学校亦安排多元化的活动和学习经历，让每位同学都可发挥潜能。「学生支援组｣亦与其他科组紧密合作，共同在学与教层面加强支援。
🎨 全方位学习
1. 體育：乒乓球、排球、羽毛球、籃球、足球、田徑、游泳、越野長跑、花式跳繩、中國武術 2. 藝術：小豎琴、步操樂團、流行樂隊、美術學會、沙畫、和諧彩繪、心靈藝術、創意手工藝、書法、古箏、中國舞、忘憂鼓、中國笛子 3. STEAM：科技學會、電腦、創新AI程式、數學、科學、物理、創意解難 4. 興趣：園藝、家政、營商、身心靈之旅、茶藝、校園記者 5. 服務：男童軍、女童軍、紅十字會青年團、聖約翰救傷隊、少年警訊'公益少年團、升旗隊 6. 學術：圖書館、英語樂趣多、英語大使、英語辯論、英文話劇、普通話、文化學會
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （理学士、教育文凭） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 7000 |
| 办学团体 | 威灵顿教育机构有限公司 |
| 校训 | 坚毅自强 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | - |
| 旧生会_校友会 | - |
| 核准编制教师职位数目 | 61 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 94 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 52 |
| 0至4年年资人数百分率 | 28 |
| 5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 56 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、科学*、中国历史、公民、经济与社会、地理、普通话、电脑与资讯科技、音乐、体育、视觉艺术、设计与科技、家政、其他学习经历课 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、生物、化学、物理、数学延伸单元（代数与微积分）、中国历史、地理、经济、旅游与款待、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技、设计与应用科技、视觉艺术、体育、其他学习经历课 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、科学*、中国历史、公民、经济与社会、地理、普通话、电脑与资讯科技、体育、视觉艺术、音乐、设计与科技、家政、其他学习经历课 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、生物、化学、物理、数学延伸单元（代数与微积分）、中国历史、地理、经济、旅游与款待、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技、设计与应用科技、视觉艺术、体育、其他学习经历课 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | US$310 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。1. 学生的学业成绩30% 2. 学生的品行30% <br>3. 参考教育局发出的「自行分配学位申请学生成绩次第名单」20% 4. 学生在面试时的表现20% |
| 迎新活动及健康生活 | 1. 中一衔接课程（中文、英文、数学）；体育、艺术及科技体验活动；中一迎新周；导师计划；<br>2. 学校设有营运小组，成员包括家长及老师，负责监察学校小食部及饭盒供应商，为同学提供均衡而有营养的食物；<br>3. 为同学进行体适能测试，评估他们的体能状况，安排合适的运动提升同学体质。<br>4. 参与教育局「4Rs精神健康约章」，通过四个促进精神健康的要素，即休息（Rest）、放松（Relaxation）、人际关系（Relationship）和抗逆力（Resilience），以达至促进学生精神健康的目标。 |
| 学校管理超连结 | https://www.cpc.edu.hk/management.html |
| 学校关注事项超连结 | https://www.cpc.edu.hk/attached/file/20211027/20211027095124_71124.pdf |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生成为尽责和自发的学习者<br>2. 培养学生成为善用创新科技的学习者<br>3. 培养学生成为建构正向生活的学习者 |
| 学校管理架构 | 1. 实行「校本管理」；<br>2. 设有学校发展委员会、校政委员会、教务委员会及学生事务委员会，负责制订政策及各项行政措施；<br>3. 设立各类工作小组，统筹日常教学、训导、辅导及课外活动等事务。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校于2005年8月22日正式成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 1. 成功申请「环境及自然保育基金」，在学校添置隔热玻璃涂层、太阳能自动洒水系统及太阳能热水器，建立一个减碳、绿色能源智能环保校园。<br>2. 校园设三色回收箱，让同学建立环保的回收习惯。 |
| 教学规划超连结 | https://www.cpc.edu.hk/subject |
| 全校语文政策 | 1. 着重培养同学「两文三语」，透过正规课程及联课活动提升同学学习语文的兴趣及能力；<br>2. 聘请三位外籍老师教授英语会话，举办各类英语活动；<br>3. 中、英文科实施分组授课，按同学的语文程度编组，因材施教；<br>4. 设中、英文阅读课及网上阅读计划，培养良好的阅读习惯；<br>5. 在初中数学及综合科学加入英语延展教学活动；<br>6. 开办课后中、英语文增润班，提升同学语文运用能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 共十三个选修科目。<br>2. 课程重点：本校设有「其他学习经历」课，为学生提供与生活相关的学习经历，进行全方位学习，发展多元智能，并与志愿机构合办各类活动和服务，为学生提供德育及公民教育、社会服务、与工作有关的经验、艺术和体育发展等学习经历。 |
| 学校课程主要更新重点 | 持续实施提升英语水平计划、功课辅导班、课后增润班、学行奖励计划、中一团队计划、导师计划、班级经营计划、科技（STEAM & AI）教育、跨学科语文学习、学生成长路支援计划等，全面提升同学学业水平及品德修养。 |
| 生涯规划教育 | 「生涯规划」是一个终身学习的过程，透过生涯规划教育培养学生认识自己的兴趣和能力，让他们获得所需知识、技能及态度，对升学及就业作出明智的选择。 |
| 学生支援超连结 | https://www.cpc.edu.hk/form1-cadet.html |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校重视家校合作，已建立恆常沟通机制，与家长商议和检视对学生的支援策略，并在需要时有学校社工、教育心理学家和言语治疗师提供辅导，为特殊教育需要的同学提供支援，例如：个别学习计划（IEP）、言语技巧精进班、社交及情绪管理技巧工作坊等。教师培训方面，已达到教育局的培训目标。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校着重同学的学术表现，採用持续评估，并善用评估资料提升学习成效。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.cpc.edu.hk/ptamain.htm |
| 家校合作 | 举办家校联谊活动，加强家长与教师的联繫，增强归属感；透过担任家长校董及参与营运小组，促进家校合作，为同学提供更适切的照顾；举办亲子活动，加强家长及子女的联繫；举办讲座及工作坊，鼓励家长终身学习。 |
| 校风 | 培养学生知法守礼及纯朴的校风，开拓学生知识领域，透过训辅兼容的计划，发展学生个人潜能，使他们成为有世界观、有容人量及有责任感的青少年。<br>1. 训导：学生校内午膳、老师值巡、功过相抵计划、推行严而有爱的训育政策。<br>2. 辅导及学校社工：举办辅导活动、专题讲座、个案辅导，并实施双班主任制和「大哥哥大姊姊计划」加强对同学的照顾。 <br>3. 德育及公民教育：策划全年早会、「公民大使计划」、壁报设计比赛和午间活动，并透过讲座及活动，提升同学的优良品格、公民意识及素质。 <br>4. 升学及就业辅导：透过生涯规划教育，增加与外间机构联繫，并安排多元化活动，让学生认识自我、装备自己、订立学习及就业目标。 <br>5. 导师计划：将老师与中一学生配对成师徒，为他们提供生活教育及全面的照顾，透过小组活动、会面、区内服务，建立良好及密切的师生关系，有助学生融入校园生活，投入学习。 <br>6. 学行奖励计划：透过持续的奖励及欣赏，培养同学良好的品格，热心服务和积极进取的学习态度。 <br>7. 中一团队计划：透过参与团队，加强同学的组织、沟通及领导能力，培养良好的品德及对社会的承担。 |
| 未来发展超连结 | https://www.cpc.edu.hk/schooldevelopplan.html |
| 学校发展计划 | （2024/25-2026/27年）：1. 培养学生成为尽责和自发的学习者 <br>2. 培养学生成为善用创新科技的学习者 3. 培养学生成为建构正向生活的学习者 |
| 教师专业培训及发展 | 教师积极参加专业培训课程，并透过观课、共同备课及教学研讨提升专业水平。 |