📚 中学 ・ 黄大仙区
天主教伍华中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「本校每學年共有兩次測驗和兩次考試，以評估學生學業水平。此外，各科均重視學生學習進度，運用持續性評估方法，例如：學生在課堂表現、習作、實驗、網上練習等方式，評估學生的學業和共通能力。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…學生支援團隊成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、註校社工、輔導員、言語治療師和校本教育心理學家。支援小組與學校各過科組協作，共同幫助有需要的學生。安排朋輩輔導，例如：「青年大使」學長計劃，建立充滿關愛的…」
- 「…老師、註校社工、輔導員、言語治療師和校本教育心理學家。支援小組與學校各過科組協作，共同幫助有需要的學生。安排朋輩輔導，例如：「青年大使」學長計劃，建立充滿關愛的校園文化。此外本校亦重視家後合作，恆常舉辦「親子聚會」、「升學及…」
🏟️ #设施丰富
- 「標準教室24間，課室設有智能黑板，另設有不同特別室，如STREAM學習中心、創科實驗室、校園電視台、電腦室、實驗室、…」
📚
天主教伍华中学
黄大仙区 ・
中学 ・ 创校 1965
📍 地址
九龙新蒲岗彩虹道5号
📞 电话
23838077
📠 传真
27182543
✉️ 电邮
school@ngwahsec.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
李宛仪
📅 创校年份
1965
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校致力培育「才智兼备、品格完美」的青年。本着基督的价值观及中华文化的瑰丽精髓，为青年提供均衡教育，以提升道德情操、才艺学养、灵性生命及物质生活的素质。在迎向富有挑战性的前景时，他们能具备仁爱，智慧，才能及责任感，积极进取地贡献家庭、社会及国家。
📚 教学模式／策略
本校着重培养学生各项共通能力及价值观，并推行多元化的教学模式，提升学生的学习效能。多个科目安排拔尖或保底课程，让学生可以获得合适的支援。教师透过共同备课、课堂研究、同侪观课和资讯科技教学培训等，不断提升教学效能。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，并採用「全校参与」模式支援有特殊学习需要的学生，透过适切且多元化的支援服务，提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。学生支援团队成员包括：副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、注校社工、辅导员、言语治疗师和校本教育心理学家。支援小组与学校各过科组协作，共同帮助有需要的学生。安排朋辈辅导，例如：「青年大使」学长计划，建立充满关爱的校园文化。此外本校亦重视家后合作，恆常举办「亲子聚会」、「升学及就业分享」等家长活动，促进学生与家长之间的关系。
🎨 全方位学习
本校着重全方位學習，鼓勵學生積極參與課外活動及校外比賽。初中學生必須參與一項全方位學習活動，旨在培育學生持之以恆的學習態度，讓學生拓闊視野，發展潛能，培養興趣。中一及中二學生亦需參加制服/服務團隊。設學生培育課，安排不同的成長活動及工作坊，協助學生建立正確的價值觀。通過全方位學習日，學術週等活動，促進學生自主學習及提升學習興趣。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （文学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 4500 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校训 | 慎思明辨 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 60 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 52 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 0至4年年资人数百分率 | 21 |
| 5至9年年资人数百分率 | 5 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 74 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、公民、经济与社会、中国历史、历史、伦理及宗教教育、普通电脑、体育、视觉艺术、音乐、STEM（中一及中二）、地理（中二及中三）、基本商业（中三）、综合科学-物理（中三）、综合科学-化学（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学、综合科学（中一及中二）、综合科学-生物（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 伦理与宗教（文凭试）、中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、视觉艺术、体育（文凭试）、资讯及通讯科技、企业会计与财务概论、伦理及宗教教育、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（必修部份）、物理、化学、生物、数学延伸部份单元一 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、公民、经济与社会、中国历史、历史、伦理及宗教教育、地理、普通电脑、体育、视觉艺术、音乐、STEM（中一及中二）、基本商业（中三）、综合科学-物理（中三）、综合科学-化学（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学、综合科学（中一及中二）、综合科学-生物（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 伦理与宗教（文凭试）、中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、视觉艺术、体育（文凭试）、资讯及通讯科技、企业会计与财务概论、伦理及宗教教育、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（必修部份）、物理、化学、生物、数学延伸部份单元一 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $320 |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 中一至中五（$250）<br>中六（$150） |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 学校于某些级别的主科推行分组教学，以降低师生比例，让学生得到更全面的照顾。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：教育局提供申请学生的「成绩次第名单」35%，学生表现评估65%（学业成绩35%、课外活动表现10%、操行10%、面试10%）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 学校每年均举办升中暑期衔接课程，帮助学生顺利适应升中后的学习，同时亦有中一迎新日，协助学生及家长了解学校的学与教及学生培育方向。学期开始后亦有中一团队建立活动，让学生建立新的社交圈子。 |
| 学校关注事项 | 1. 透过全方位学习活动，协助学生建立正确的价值观与健康的生活方式。<br>2. 优化学与教策略，持续加强学生自学能力及提升两文三语能力。 |
| 学校管理架构 | 本校履行校本管理的精神，法团校董会成员除校监和校长外，设有教师代表、家长代表、校友代表及校外专业人士。法团校董会下设学校发展及行政委员会、危机处理委员会、学务及课程规划委员会、学生培育委员会、行政及对外事务委员会及各专责小组，负责学校教学及各项行政工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会/校董会/学校管理委员会：本校校董会由十五位成员组成，分别有吕琼女士（校监）、李宛仪校长（当然校董）、林铭神父（办学团体校董）、庄劲怡医生（办学团体校董）、吴子腾先生（办学团体校董）、林志江先生（办学团体校董）、冯朗先生（办学团体校董）、罗康嫘女士（办学团体校董）、梁宇东先生（替代办学团体校董）、校友校董一名、独立校董一名、家长校董及替代家长校董各一名、教员校董及替代教员校董各一名组成。 |
| 环保政策 | 本校设宗教、品德及公民教育组，负责制订校园环保政策，例如：节约资源、减少废物等。另外，每年均举办不同的环保活动，如胶樽回收、废纸回收等，以提升同学的环保意识。本校在天台安装太阳能发电站，推动环保教育和节省电力。 |
| 全校语文政策 | 本校重视培养学生两文三语能力，在初中及高中安排部份科目在部分班别以英语授课。为进一步提升学生的中、英语能力，本校于课后开办中文及英文增润课程、举办多元化的活动，如学生于早会使用英语及普通话分享、安排中英普午间活动、中文周和英文周等。同时，为营造英语学习环境，本校设置英语角，亦安排外藉英语教师，于休息时间与学生交流，增加学生运用英语的机会。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 学生可从十多个科目中选修两个或三个选修学科。另外可再修读应用学习课程。<br>2. 课程重点： <br>（1） 学校能灵活而适切地策划课程，为学生的终身学习奠定良好基础。学校于中一及中二级增设「STEM」课程，培养学生创意解难能力。为学生设培育课及自主学习课，有系统地为各级学生安排不同的内容的课程及活动，丰富学生的学习经历，培育学生建立积极正向人生观。<br>（2） 课堂上教授学生学习技巧，提升学生自主学习的能力，培养学生成为独立和自主的学习者。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 从阅读中学习：透过早会教师推荐图书、阅读奖励计划、校内书展、放置图书于楼层间、图书馆课和读书会等，提升全校阅读风气。<br>2. 以资讯科技协助学与教：推广以资讯科技及人工智能辅助教学，例如使用自携流动装置来摘录笔记，应用人工智能网上平台作预习及评估，以促进学生学习及提升课堂互动气氛。 |
| 生涯规划教育 | 本校以「启发潜能、引领未来」为理念，全面推行生涯规划教育，致力于帮助学生在成长关键阶段认识自我、探索世界、建立目标。我们透过系统化的课程及多元体验活动，引导学生发掘个人兴趣、优势与能力，建立清晰的人生方向，并提升对未来升学及职业世界的整体认知。本校为学生精心设计一系列生涯规划活动，包括：<br>1. 学生培育课程：融入生涯发展概念，强化自我价值与目标设定能力；<br>2. 生涯规划周：聚焦主题探索，提供升学及职业资讯互动平台；<br>3. 专业讲座与工作坊：邀请行业代表与校友分享真实经验，拓展学生视野；<br>4. 职场参观与实境体验：亲身走进企业与机构，感受职场环境与文化；<br>5. 领袖训练计划：培养沟通、团队合作与解决问题的软实力；<br>6. 校外考察团：走出课室，连结社会与世界，触发更深层次的自我探索。<br> 本校不仅重视知识传授，更注重陪伴学生与家长一起走向未来。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校按学生能力分班分组教学，而教师透过规划课程，採用适切而多元的课堂教学策略，如电子学习、分层工作纸及小组学习等，并为初中和高中定期举办课后拔尖保底的增润课程，以照顾学生的学习需要。此外，学生可按个人的性向和能力参与多元化的联课活动，发展个人兴趣和潜能。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校每学年共有两次测验和两次考试，以评估学生学业水平。此外，各科均重视学生学习进度，运用持续性评估方法，例如：学生在课堂表现、习作、实验、网上练习等方式，评估学生的学业和共通能力。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.ngwahsec.edu.hk |
| 家校合作 | 家长教师会积极投入学校各项活动，包括：家长学堂、家长义工计划、亲子旅行、亲子讲座、敬师日、家长日及学校大型活动等。此外，家长教师会定期进行会议，商讨及跟进各项家校议题。 |
| 校风 | 本校致力于培育「才智兼备、品格完美」的青年。本着基督的价值观及中华文化的瑰丽精髓，为青年提供均衡教育，以提昇道德情操、才艺学养、灵性生命及物质生活的素质。本校积极缔造一个具人文关怀、公平且富同理心的校园环境，让学生在一个充满接纳、尊重及备受重视的氛围下成长，建立丰盛人生。使学生在迎向富有挑战性的前景时，他们能以仁爱、智慧、才能及责任感，积极进取地贡献家庭、社会及国家。 |