📚 中学 ・ 深水埗区
圣玛加利男女英文中小学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…r>6. 推動AI 教育，緊貼世界科技發展的動向及社會上廣泛應用AI的趨勢；<br>7. 培養學生「愛護大自然」，明白人類與大自然緊密的關係，保育與生態平衡的重要性。」
- 「…工程，如安裝玻璃窗隔熱膜及自動灑水洗手系統；推行校服回收/廢紙處理等教育活動；及設「魚菜共生」及「蝶舞翩翩」生態教育角，學生從實際的循環生態了解環境保育、平衡及可持續生態發展的重要性。」
- 「舉辦廢物利用手工製作及展板佈置；透過由生命價值教育科與園藝小組進行的「一人一花」及有機種植計劃等，一方面加深學生了解人與環境之間互動關係及環保意識重要性，另一方面讓學生對環境保護工作有更實在的體會，認識到環保可從個人做起，…」
🏟️ #设施丰富
- 「除了「千禧設計」校舍，面積較一般校舍多三至四成，課室31間，特別室16間，130米全天候跑道，跳遠沙池，攀石牆，現代…」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 65 人／中一至中六合共 18 班（每班約 3.6 名教師）」
📚
圣玛加利男女英文中小学
深水埗区 ・
中学 ・ 创校 1965
📍 地址
西九龙深旺道33号
📞 电话
23966675
📠 传真
27890485
✉️ 电邮
enquiry@smcesps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
李兰苑
📅 创校年份
1965
🏷️ 学校类别
直资
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校致力建构国际化校园，推行「全人教育」，提倡以愉快学习之道，让学生尽展潜能，成为具备卓越沟通能力、积极心态及国际视野之人才，迎接廿一世纪之挑战。
📚 教学模式／策略
在全港400多间中学，本校连续两次获前教育署评核为学业成绩有显着跃进中学之一。透过活动性和互动性的教学形式，并积极推动多媒体教学及资讯科技教学活动，引动学生的自学精神。特别注重多元化及生活化的课程设计以发展学生的创意思维，培养他们有独立学习及自行解决问题的能力。
💛 SEN 支援
本校获教育局拨发学习支援津贴及有特殊教育需要非华语学生支援津贴，致力推动共融文化。在全校参与模式下，副校长及特殊教育需要统筹主任领导由受训老师及社工组成的学生支援组（资优及特殊教育需要）与专业人士合作，共同制定及执行辅导和训练计划。
🎨 全方位学习
本校致力推行學生的全人發展，除了注重學生的學業外，亦積極舉辦各類課外活動，設有學會/小組50餘個。學生可透過活動或比賽獲得的成績，增強他們的自信心。學生參與歷屆社區及學界各項比賽，獲獎甚多，其中以舞蹈，朗誦及體育尤為出色。本校舞蹈組曾連續兩年獲全港學校舞蹈節中國舞總冠軍；本校男子及女子田徑隊於過往數年間曾先後於中學校際田徑錦標賽第一組及第二組出賽，分別與全港頂尖的首16間（男子組）或首12間（女子組）中學比賽，屢創佳積；學校戲劇節亦曾獲評判獎，導演獎及男女演員獎。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （加拿大渥太华大学社会科学学士、中大教育文凭； 由2021-2022学年起任本校校长） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 7350 |
| 办学团体 | 圣玛加利教育机构有限公司（注册慈善办学团体） |
| 校训 | 明德新民，止于至善 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | - |
| 已接受师资培训人数百分率 | 75 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 45 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 23 |
| 0至4年年资人数百分率 | 52 |
| 5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 32 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文（以普通话授课/以粤语授课）、中国语文为第二语言（非华语学生；以普通话授课）、调适中国语文（非华语学生；以普通话授课）、中国历史（以粤语授课） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 除中国语文、中国历史和现代语言（法、德、日、西班牙语）外，所有科目都以英语授课：英国语文、数学、公民、经济与社会（中一至中二）、生活与社会（中三）、综合科学（中三包括生物、化学及物理单元）、资讯及通讯科技、音乐、体育、视觉艺术、设计与科技科（艺术与科技教育中心）、STEAM、宗教、历史、地理、综合商业研习（中三）、互动学习活动（中一至中二）、表演艺术/话剧（中一至中二）、英语语言艺术（中一至中二）和英语文学（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 生命价值教育、现代语言（中一新生可选修法文、德文、日文、西班牙文）、中国历史（非华语学生） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文（以普通话授课/以粤语授课）、中国语文为第二语言（非华语学生；以普通话授课）、调适中国语文（非华语学生；以普通话授课）、生活中文（非华语学生；以粤语授课）、中国历史（以粤语授课） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 除了中国语文、中国历史和现代语言（法语，西班牙语，日语，德语）外，所有科目都以英语授课。这些科目包括英国语文、公民与社会发展科、数学、数学单元一/二、生物、化学、物理、英语文学、「企业、会计与财务概论」、资讯及通讯科技、历史、经济、地理、旅游与款待、音乐、视觉艺术（艺术与科技教育中心）、舞蹈及体育<br> |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 生命价值教育、现代语言（法文、德文、日文、西班牙文） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文（以普通话授课/以粤语授课）、中国语文为第二语言（非华语学生；以普通话授课/以粤语授课）、调适中国语文（非华语学生；以普通话授课/以粤语授课）、中国历史 （以粤语授课） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 除中国语文、中国历史和现代语言（法、德、日、西班牙语）外，所有科目都以英语授课：英国语文、数学、公民、经济与社会、综合科学（中三包括生物、化学及物理单元）、资讯及通讯科技、体育、音乐、视觉艺术、设计与科技科（艺术与科技教育中心）、宗教、历史、地理、STEAM、综合商业研习 （中三）、互动学习活动（中一至中二）、表演艺术/话剧（中一至中二）、英语语言艺术（中一至中二）和英语文学（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 生命价值教育、现代语言（中一新生可选修法文、德文、日文、西班牙文）、中国历史（非华语学生） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文（以普通话授课/以粤语授课）、中国语文为第二语言（非华语学生；以普通话授课/以粤语授课）、调适中国语文（非华语学生；以普通话授课/以粤语授课）、生活中文（以粤语授课）、中国历史（以粤语授课） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 除了中国语文、中国历史和现代语言（法语，西班牙语，日语，德语）外，所有科目都以英语授课：英国语文、公民与社会发展科、数学、数学单元一/二、生物、化学、物理、英语文学、资讯及通讯科技、「企业、会计与财务概论」、历史、经济、地理、旅游与款待、伦理与宗教、设计与应用科技、科技与生活、音乐、视觉艺术（艺术与科技教育中心）、舞蹈及体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 生命价值教育、现代语言（法文、德文、日文、西班牙文） |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | $46770 |
| 2025_2026学年学费S2 | $46770 |
| 2025_2026学年学费S3 | $46770 |
| 2025_2026学年学费S4 | $46770 |
| 2025_2026学年学费S5 | $46770 |
| 2025_2026学年学费S6 | $46770 |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 中一至中六 ─ 每级三班（分四/五组上课）。<br>办学团体：圣玛加利教育机构有限公司（注册慈善办学团体） |
| 中一入学 | 本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一收生准则及比重：学业 30%； 品行 30%； 活动 10%； 面试 20%； 与学校联繫 5%； 其他 5%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一迎新及暑期衔接课程。2位注册护士及2位社工驻校以照顾学生身心成长。 |
| 学校管理超连结 | http://www.smcesps.edu.hk/administration.php |
| 学校关注事项 | 1. 培育主动积极的学习者：重视自主、反思与适应力。<br>2. 强化正向教育。 |
| 学校管理架构 | 按政府赋与直接资助学校具弹性的办学条件，融合现代化的管理。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 学校管理委员会 |
| 环保政策 | 举办废物利用手工制作及展板佈置；透过由生命价值教育科与园艺小组进行的「一人一花」及有机种植计划等，一方面加深学生了解人与环境之间互动关系及环保意识重要性，另一方面让学生对环境保护工作有更实在的体会，认识到环保可从个人做起，伸延至家庭、学校及社区；运用环境及自然保育基金拨款，举办教育活动，以及进行校舍环保/节能工程，如安装玻璃窗隔热膜及自动洒水洗手系统；推行校服回收/废纸处理等教育活动；及设「鱼菜共生」及「蝶舞翩翩」生态教育角，学生从实际的循环生态了解环境保育、平衡及可持续生态发展的重要性。 |
| 全校语文政策 | 所有科目均以英语授课（除中国语文、调适中国语文（非华语学生）、中国语文为第二语言（非华语学生）、中史、生命价值教育（本地学生）及现代语言外），并聘有10-12位外籍英语教师加强学生的英语能力。中文以普通话/粤语授课。中一新生必修法文、德文、日文或西班牙文，以求达至「三文四语」之教育目标。鼓励学生参加每年英语/外语游学团，巩固语文学习。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 本校在2025/26新高中设有18科供学生选修，学生可按个别情况选读。<br>2. 课程重点：透过不同学习模式，扩阔学习空间，让学生能在初中打好基础，循序渐进，争取优异的学业成绩。现代语言及生命价值教育为校本课程以切合学生学习需要为设计目标。 |
| 学校课程主要更新重点 | 阅读中学习：透过每日阅报早课及校本阅读计划，提升学生的阅读兴趣及能力，扩阔学生的视野，训练学生分析及批判思考能力；<br>运用资讯科技以进行互动学习：本校于2014/15年度开始分阶段推行「1：1流动装置」计划，促进教与学效能，迎合21世纪电子学习的高速发展。更于2023-2024年起为宽频光纤网路升级至10Gbps，全校配备教育互动触控显示屏，增加教学方法的多样性及趣味，提供各类型教育软件及资料库，让学生能掌握资讯科技的基本应用方式，以便于学生自学，设有STEAM Lab，提供设备齐全的环境发展创科教育；<br>人工智能（AI）教育及应用：AI 政策、道德伦理影响、人工智能课堂教学工具；<br>专题研习：跨科专题研习，跨科活动日，培养高阶思维，提升学生自学、协作、沟通及组织的能力；<br>德育及公民教育：透过早会、周会、生命价值教育课、公民教育及参与不同类型的社会服务义务工作，让学生在德智体群美灵有均衡发展，培养责任感、毅力及成为21世纪良好公民。 |
| 生涯规划教育 | 生涯规划的基础元素早于初中阶段渗透于课程、课外活动及其他学习经历当中，例如参观不同机构，认识不同的工作种类等；培育学生开始建立生涯规划的概念及个人计划，透过中三选科讲座、工作坊等，让他们及早了解自己的兴趣与能力，并选择合适选修科为未来作好准备；及至高中阶段，提供一系列了解自己能向的的游戏、升学就业讲座、参观大专院校不同学系及内容丰富的「工作影子」计划等，帮助学生订立明确目标及升学就业路向。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 举办周年活动如「齐来做领袖 ─ 飞越彩虹」训练计划，学生健康发展的活动，Life GPS（生命<br>导航）等。本校配合教育局政策特设资优组及为成绩稍逊学生提供适切协助。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。各级部份组别实施普教中，按需要提供额外支援，如小组学习等 |
| 测考及学习调适措施 | 每单元均设多元化评估，每学期设考试。考试旨在提供有效的教育指标，令老师能作专业判断协助有不同需要的学生。 |
| 学费减免 | 本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。学生可于学校网页下载所需资料及向负责老师查询申请事宜。<br>- 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的<a href='<a href="https://www.smcesps.edu.hk/en/?p=fee_remission'" target="_blank" rel="noopener">https://www.smcesps.edu.hk/en/?p=fee_remission'</a> target='_blank'><span class='title_link'>超连结</span></a>。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.smcesps.edu.hk/pta_committee.php |
| 家校合作 | 明白双方沟通对学生成长有极大帮助。每年最少两次全校家长教师聚会，另设家长与校长的早餐会议，让家长及老师对学生在学校及在家中的表现有更紧密的沟通及更全面的了解，协力改善学生之品德及学业。本校推动及关注家长教育。所有家长均为家长教师会会员。 |
| 校风 | 校风纯朴，特别注重学生品德培养，并以「训辅合一」方式处理学生行为及情绪问题，每级设辅导老师关心学生成长，并以「积极校园、积极人生」为工作目标，令学生能正面地面对所遇到的困难。所有班级设双班主任照顾学生。 |