📚 中学 ・ 大埔区
圣公会莫寿增会督中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
10
低
中学：适用 10 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「建立基督教及人性價值，培養正面人生態度及發展多元技能，以使學生發揮潛能、貢獻社會，成為盡責的良好公民。努力營造關愛的校園環境，讓彼此信任、尊重、愛護，使學校生活成為最美好的學習經驗。」
📚
圣公会莫寿增会督中学
大埔区 ・
中学 ・ 创校 1975
📍 地址
新界大埔运头角里26号
📞 电话
26567804
📠 传真
26507265
✉️ 电邮
info@mst.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
王莉莉
📅 创校年份
1975
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
建立基督教及人性价值，培养正面人生态度及发展多元技能，以使学生发挥潜能、贡献社会，成为尽责的良好公民。努力营造关爱的校园环境，让彼此信任、尊重、爱护，使学校生活成为最美好的学习经验。
📚 教学模式／策略
本校注重学习成效，在不同学科中推行高层次思考训练，以提升学生解难、批判性思考及创造等共通能力。本校亦重视学生的全人发展，以德、智、体、群、美、灵六育并重的教育拓阔学生的经历及学习领域。
💛 SEN 支援
全校参与的目标，是建立共融的校园文化，加强学校员工、学生和家长对有特殊教育需要学生的认识和接纳；并为有关学生提供适切支援。特殊教育需要统筹主任带领学生支援组推动「全校参与」模式融合教育，订立共融政策，灵活及充分运用额外资源，支援有特殊教育需要的学生，有系统地规划和安排教师接受相关培训课程，推动教职员、不同专业人员、家长及学生，协力支援有特殊教育需要的学生。学校会按学生的需要，採用多元化的学与教策略支援不同能力学生的学习。对于个别有持续及严重困难的学生，学校为他们提供个别化的加强支援，包括订定个别学习计划。而为进一步让家长了解学校的融合教育政策、额外资源的运用及支援措施，学校会透过恆常沟通机制，积极加强与家长的沟通和合作，共同计划支援措施及检讨其成效。此外，学校亦会提供机会，让所有学生透过参与多元化的学习活动，展现潜能。
🎨 全方位学习
約50項活動，主要分為學術、體育、興趣、服務、宗教及學生會等六方面。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （教育硕士、文学士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 53 |
| 学校占地面积 | 6000 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）中学<br>委员会有限公司 |
| 校训 | 德、智、体、群、美、灵 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 52 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 91 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 67 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 69 |
| 0至4年年资人数百分率 | 13 |
| 5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 69 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、公民、经济与社会（中一、中二）、生活与社会（中三）、宗教、体育、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、历史、地理、普通电脑、音乐、家政、科学、基本商业（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、公民与社会发展科、宗教、体育、中国文学、视觉艺术<br> |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、生物、化学、物理、「企业、会计与财务概论」、经济、地理、历史、资讯及通讯科技、音乐 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、公民、经济与社会、宗教、体育、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、历史、地理、普通电脑、音乐、家政、科学、基本商业（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、公民与社会发展科、宗教、体育、中国文学、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、生物、化学、物理、「企业、会计与财务概论」、经济、地理、历史、资讯及通讯科技、音乐 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $25 |
| 非标准项目的核准收费 | $470（学生保险、电子通告系统及校舍保养） |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩50% （中文、英文及数学科达乙级或以上；本校将参考教育局提供之成绩及名次）；课外活动15% （小四至小六校内外奖项／资历／奖状／服务）；面试表现35% （沟通能力、英语水平、数学及逻辑思维能力） <br>（申请人操行必须达乙级或以上） |
| 迎新活动及健康生活 | 每年8月中举办中一新生导向周，除为中一同学及家长举办讲座，以帮助同学适应校园生活外，同时设 English Summer Camp，协助同学适应英语教学环境。<br>透过不同科组的课堂及活动，如禁毒教育、正确使用互联网、健康均衡饮食、注重运动、善用时间等，帮助同学培养健康的生活习惯、正面的人生观与价值观、提升生活技能及抗拒诱惑的技巧。 |
| 学校管理超连结 | https://www.mst.edu.hk/tc/content.php?wid=27 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.mst.edu.hk/schdoc/index.shtml |
| 学校关注事项 | 1. 培养具备深度学习能力的学生，以适应人工智能时代的终身学习。<br>2. 建立具鼓励性和注重成长的学习环境，促进学生的身心健康。 |
| 学校管理架构 | 本校秉持尊重、包容及开明之管理方针，与各持分者建立并维持良好伙伴合作关系。除「校政委员会」（成员包括校长、副校长、资深科组老师代表及民选老师代表）负责策划及商讨校政外，亦设多个专责小组统筹各项教务及学生事务工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 圣公会莫寿增会督中学法团校董会 |
| 环保政策 | 本校致力教育同学尊重及保护环境，除将启动空调的最低温度设定为25摄氏度、于每层走廊设置废纸回收站外，更常藉周会及课堂向同学传递保育环境、惜物减废的讯息。本校推行之「课室自我管理计划」，除鼓励各级同学携手维持学习环境整洁外，更重点提醒同学节约能源，如于离开课室时关掉电灯及电风扇，于午膳时关掉课室部分电灯等。另本校亦鼓励同学于生活上养成良好习惯，如减少购买纸包饮品、将塑胶樽及铝罐清洁后进行回收、于圣诞联欢会自备餐具及重用布置饰物等，以期同学能身体力行承担保护环境的责任。 |
| 全校语文政策 | 本校以英语为主要教学语言（详情请参阅2025/2026及2026/2027学年的开设科目资料），并着力提升学生两文三语的能力。除正规课程外，本校亦设有阅读计划、辩论、戏剧、广播等校内活动，并透过积极推荐学生参加各项校外活动及比赛，培养学生的语文能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 高中提供12个选修科目，合共138种组合供同学选择。<br>2. 课程重点：本校着重初中与高中的课程衔接。大部分本校高中提供的选修科，在初中均设有相关学科或提供相关的学习经历。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 从阅读中学习：每循环周均安排两节「清晨阅读时间」，让全校师生在宁静的环境下阅读。 年度活动「书香节」，透过作家讲座、书展及讲故事比赛鼓励同学多加阅读。本校更已优化校本阅读计划，鼓励同学广泛阅读。<br>2. 运用资讯科技：各科均善用资讯科技以提升教学效能。学校亦成立多个学生服务小组，协助管理课室及特别室的电脑设备、摄录学校活动、制作短片及支援视像直播，让同学寓服务于学习。<br>3. 专题研习：在初中不同学科或学习领域进行专题研习，培养同学专题研习技巧。此外，本校亦积极鼓励同学参与校外专题研习比赛，以提升同学的探究能力及兴趣。<br>4. 品德及公民教育：本校透过清晨广播、周会及班主任课推行德育及公民教育。各级同学在学年初获发「个人成长计划记录册」，以让同学在品格、学业及课外活动各方面订下该年的目标及计划，并定期作出检讨。此外，所有中四及中五学生均须参与义工服务，以提升公民意识及对社会的承担精神。 |
| 生涯规划教育 | 学校透过举办讲座及工作坊，让教师、学生及家长更能掌握升学就业的资讯及生涯规划的理念；建立校本生涯规划课程以切合学生需要；提供多元化的课外活动，让学生更认识自己、培养广泛兴趣、勇于追寻梦想；此外，也透过班主任课、其他学习经历课堂、职业资讯日、参观及工作体验等不同方法，让同学更能认识各种升学途径及就业资讯。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设立不同奖项表扬成绩卓越、力求进步、品行优异，以及在服务、运动或艺术上具杰出成就的同学。<br><br>运用教育局「多元学习津贴」拨款，举办不同范畴的校本资优活动及课程，并推荐同学参与教育局、香港资优教育学苑及各大学提供的资优培训计划，让同学尽展所长。除中、英、数三科设有小组教学外，本校亦为不同成绩表现的同学开设课后增润及精进课程。 |
| 测考及学习调适措施 | 在学业评估方面，各学科均重视科课业及考卷设计的多元性，务求涵盖不同深浅程度的题目，以照顾学生的个别差异。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://mstpta.ucraft.site/ |
| 家校合作 | 设家长教师会，每年均为家长举行各项活动，其中包括经常性活动，如座谈会、讲座、工作坊及各类康乐活动等；此外亦与学校合作举办「校长家长交流会」，以期更有效促进家校合作的发展。 |
| 校风 | 学生朴实受教，自律自爱；老师尽心尽力，积极进修增值；师生融洽互爱，缔造理想学习环境。 |
| 未来发展超连结 | https://www.mst.edu.hk/tc/content.php?wid=29 |
| 学校发展计划 | 关注事项：<br>1. 培养具备深度学习能力的学生，以适应人工智能时代的终身学习。<br>2. 建立具鼓励性和注重成长的学习环境，促进学生的身心健康。 |