赛马会万钧毅智书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「…、課業及測考評估、學科活動等策略提升學生的思考及自主學習的能力，發掘學生潛能，並培養學生良好品德素養及積極人生態度。」
- 「…計劃鼓掌-創新教育歷程舉辦無人機表演設計訓練營最佳創意獎<br><br>（ii）體藝類<br>第六十一屆學校舞蹈節中學組爵士舞及街舞三人舞Kitty Vibe甲級獎、獨舞Limitless甲級獎、雙人舞Dynamic D…」
- 「…、中國歷史、歷史*、地理*、公民、經濟與社會發展科、科學*、資訊及通訊科技*、科技與生活、體育*、視覺藝術、音樂、戲劇*、全人教育」
- 「…舉辦2024-2025年度校際籃球比賽乙組冠軍<br>Free Kick Soccer Studio舉辦元朗足球四角賽季軍<br>中國香港學界體育聯會元朗區中學分會舉辦2024-2025年度校際乒乓球比賽女子甲組殿軍<b…」
- 「…創閱讀空間（圖書館閱覽<br>室）、多元學習空間（i-Space）、校園電視台、健身室、攀石牆、手球場、2個籃球場、藝術廊，AR文化廊及校史廊等。」
- 「31間冷氣教室和19間特別室，全部課室可進行資訊科技教學、已安裝Apple TV、多功能教學組裝枱。設有互動投影機教室，…」
🎯 办学宗旨
我们抱着「人人可教」的信念，致力推行以学生为本的全人教育。我们透过热诚专业的学校管理与教师队伍，推行活的教育方案和深度学习范式，营造优质学校文化及和谐关怀的学习环境，全面照顾不同能力及特性的学生需要，以实践优质和高增值教育，发挥学生的潜能，培养学生成为高能力的终生学习者。
📚 教学模式／策略
（A）语文学与教 1. 英文科优化校本课程，推展活的教室及体验式英语学习，提升学生协作及自学能力。 2. 举行多元英语活动，创设校园英语环境，透过跨学科合作，提升同学的英语水平。 3. 推展中国文化游踪计划，通过多元化的学习活动，结合读写听说，提供语文学习经历，引发学生学习中国文化的兴趣；于课程内外加入演说及辩论元素，配合不同的课外活动，例如校内外演讲比赛和辩论比赛，提升同学自信心及加强多角度思考的能力。 4. 推动「爱．阅读计划」及「开心阅读动起来计划」，订立中一至中六级阅读主题和跨学科阅读；结合多元化阅读推广活动及网上阅读平台，营造良好的阅读氛围。 （B）特色教育 1. 优化自主学习，推行自携电子设备（BYOD）上课，提升自主学习的能力。 2. 初中全方位学习时段推行AI课程，提升学生运用资讯科技的能力。 3. 全校参与「环球多元历境学习」活动，透过各级跨学科本地及世界各地的实地考察，实践活的教育，达致深度学习…
💛 SEN 支援
本校採用「全校参与」模式推行融合教育，成立学习支援小组，支援有特殊学习需要的学生，并安排教师进修特殊学习需要相关课程，以提升教师的专业能力。本校灵活运用「学习支援津贴」及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化支援，启发学生潜能，提升学生社交沟通等能力。亦透过课程设计、多元化的课堂教学策略、功课及测考调适等支援学生多样性，提升有特殊教育需要学生的学习成效。本校亦与教育局及校本教育心理学家等专业人士紧密协作，定期进行会议及学生评估，邀请家长参与会议及工作坊，共同为学生制订个别学习计划，并定期检视计划成效，让家长掌握有效照顾及教导子女的技巧。
🎨 全方位学习
提供多元化課外活動，分學術、服務、領導、才藝、體育五大類。鼓勵中一生「一人一制服」參與制服團隊。 以「萬鈞毅智盾」總覽班際學術、體育、才藝比賽成績，以營造積極、奮進、團結班風。 每週五下午設全人教育節，豐富學生的學習經歷。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 教授 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生（署任校长） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 7000 |
| 办学团体 | 万钧教育机构有限公司 |
| 校训 | 真、善、美 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 64 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 83 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 44 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 50 |
| 0至4年年资人数百分率 | 50 |
| 5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 38 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、数学*、中国历史、历史*、地理*、公民、经济与社会发展科、科学*、资讯及通讯科技*、科技与生活、体育*、视觉艺术、音乐、戏剧*、全人教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学（延伸部分）单元2、公民与社会发展科、中国历史、地理<br>、历史、经济、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、体育、视觉艺术、健康管理与社会关怀、综合艺术、生活教育、全人教育、应用学习课程 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、数学（中二）、中国历史、历史*、地理*、公民、经济与社会发展科、科学*、资讯及通讯科技*、科技与生活、体育*、视觉艺术、音乐、戏剧*、全人教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中一及中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学（延伸部分）单元2、公民与社会发展科、中国历史、地理<br>、历史、经济、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、体育、视觉艺术、健康管理与社会关怀、综合艺术、生活教育、全人教育、应用学习课程 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $370 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $370 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $370 |
| 家长教师会会费 | $30 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | $470（年费） |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。教育局次第成绩30%；面试表现25%；校内成绩20%；操行10%；课外活动15% |
| 迎新活动及健康生活 | 1. 7月中旬至8月中旬安排暑期的中一新生调适课程、家长讲座，建立良好的家长及师生关系，帮助学生成长； <br>2. 配合新学年加强学生适应英语延展教学的英语训练； <br>3. 所有中一学生参加升中辅导课（包括：团队活动及生涯规划课程）和电子教学工作坊，为中学生活作出准备； <br>4. 举办JCMKEC Goal中一暑期调适课程结业礼，发掘学生潜能；<br>5. 家长义工可参与中一暑期课堂，了解学生在校的学习情况； 6. 大哥哥大姐姐带领中一新生进行课程。 |
| 学校管理超连结 | https://www.jcmkec.edu.hk/website/article/index?channel_id=4662 |
| 学校关注事项 | 关注事项I：透过多元学习，发掘学生潜能。<br>关注事项II：加强价值观教育，促进学生全人发展。 |
| 学校管理架构 | 1. 学校工作整合成学务、学生、学校、资讯科技及创新发展部、质素保证部五个部门，由校长、副校长和助理校长督导五部，互相支援合作，建立以「人人可教，皆可成材」的老师团队。<br>2. 老师代表参与每星期「校政委员会」会议，确保老师反映的意见和学校校政的决策，在公平、公正、公开的机制下进行。 <br>3. 推行老师伙伴计划，以资深和具经验的老师担任组长，与老师组成伙伴，支援老师。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 2010年6月1日起成立法团校董会，由万钧教育机构有限公司（非牟利机构）管理，贯彻「人人可教，皆可成材」的信念，提供「学生为本」的优质教育。 |
| 环保政策 | 1. 课室已全面改用T5光管。此举可节约用电，同时可保护学生眼睛。<br>2. 天台已使用太阳能发电板<br>3. 全校洗手间改用电子水龙头，进行节约用水计划。<br>4. 礼堂顶部兴建空中花园，降低礼堂温度。<br>5. 全校已安装节能冷气<br>6. 全校推行胶樽和废纸回收计划与环保组织合作，加强环保意识。<br>7. 所有课室张贴环保标志，提醒学生从日常做起。 |
| 全校语文政策 | 1. 初中中文科部分课节以普通话授课<br>2. 外籍英语教师教授英语拔尖课程及推行英语活动<br>3. 部分科目以英语进行延展教学活动，开设科目注有*号。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 增加高中同学学科的选择性。中四至中六设生活教育科；中四设校本实用生活课程、综合艺术科；初中设戏剧科及全方位学习时段；全校星期五下午设全人教育课。<br>2. 课程重点：紧扣学校关注事项：「透过多元学习，发掘学生潜能」及「加强价值观教育，促进学生全人发展」，透过课堂教学、课业及测考评估、学科活动等策略提升学生的思考及自主学习的能力，发掘学生潜能，并培养学生良好品德素养及积极人生态度。 |
| 学校课程主要更新重点 | 自主学习、人工智能（AI） 、多元学习活动、德育及公民教育 |
| 生涯规划教育 | 提供多元升学及就业资讯，包括参观各大专院校、举办内地交流团、各类讲座及工作体验等。学校运用赛马会「鼓掌创你程」-「香港生涯发展自评基准」作为全校参与模式生涯规划，协助学生建立自己的生涯发展方向。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 善用深度学习中心，包括Makers' Space，Dream Space，i-Pad Learning Space，以照顾不同学生的需要。<br>2. 按照学生能力，推行分班教学、分组教学及课后辅导班，照顾学生多样性。<br>3. 推行「青云路优才计划（高中）」及「MKEC菁英计划（初中）」，支援成绩优异学生；推行「力学行计画」，支援成绩中等学生；推行「梦飞翔计划」，支援成绩稍逊学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 1. 初中全年两次考试，高中全年两次统测和两次考试。初中及高中均採用持续评估以推动学习。<br>2. 为照顾学生多样性，为特殊学习需要学生进行测考调适。 |