📚 中学・九龙城区

赛马会官立中学

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🪶 #轻压力学习 🛠️ #动手做・体验式学习 🌳 #户外与自然教育 💛 #情绪与心理支援

中学：适用 10 项指标，符合 4 项

🪶 轻压力学习 ✓ 🛠️ 动手做・体验式学习 ✓ 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ✓ ⚽ 课外活动多元 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🪶 #轻压力学习

「每學年共有兩次考試、兩次統一測驗及各科持續性評估。」

🛠️ #动手做・体验式学习

「…2027年發展計劃的關注事項為： 1.　豐富多元學習經歷　　培養廿一世紀技能 　　　重點一：優化體驗式學習，配合多元評估，提升學習滿足感及成就感； 　　　重點二：推動跨學科主題式學習，強化共通能力。 　…」

🌳 #户外与自然教育

「本校重視生涯規劃教育，透過舉辦多元化的升學及就業活動，擴闊學生的視野，協助他們建立正面的人生態度，引導他們積極規劃自己的人生路。 在初中階段，本校協助學生建立生涯規劃的概念，透過不同的活動，例如參觀及工作坊等，加強學…」

💛 #情绪与心理支援

「本校以跨專業團隊模式（成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、學生支援組、教育心理學家、言語治療師、職業治療師、社工、有關教職員）推動「全校參與」融合教育，及早識別和及早支援有特殊教育需要的學生。本校強調家校合作，每年為家長提…」
「…。此外，本校已參加健康校園計劃，舉行多元化活動，旨在加強學生抗拒毒品誘惑的決心，同時建立健康的生活習慣和提升抗逆力。」
「…援計劃、課程及教學調適、校內外考試及評核的特別調適與安排，照顧自閉症及讀寫困難學生的學習需要，以及加強社交與情緒管理教育。本校駐校教育心理學家亦會為特殊教育需要學生進行認知或讀寫評估，以安排支援或申請中學文憑試特別考試安排。…」

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赛马会官立中学

九龙城区・中学・创校 1960

📍 地址

九龙九龙塘牛津道2号B

📞 电话

23366761

📠 传真

23363479

✉️ 电邮

jcgss@edb.gov.hk

⛪ 宗教

不适用

👩‍🏫 校长

何倩仪

📅 创校年份

1960

🏷️ 学校类别

官立

👫 学生

男女

🎯 办学宗旨

本校致力提供均衡的优质教育，使学生得以充分发展个人潜能，达至五育并重；亦注重培养学生积极的学习态度、多角度的创意思维及正面的人生观，以面对各种挑战，从而迈向充实、有意义的人生，成为负责任，对社会、对国家有贡献的国民。

📚 教学模式／策略

强调全人发展，重视学生的学业和纪律表现，训练自学及共通能力。各科因应学生能力及需要调适课程，并设学业促进及事务组，推展学务。同时为提高学习风气及两文三语的水平，本校推行早读计划，在班主任的陪伴下，培养学生恆常阅读的习惯。

💛 SEN 支援

本校以跨专业团队模式（成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、学生支援组、教育心理学家、言语治疗师、职业治疗师、社工、有关教职员）推动「全校参与」融合教育，及早识别和及早支援有特殊教育需要的学生。本校强调家校合作，每年为家长提供「学生支援摘要」及邀请有关家长参与「个别学习计划」会议。校内教师及不同功能小组协作，为有特殊教育需要的学生拟定支援计划、课程及教学调适、校内外考试及评核的特别调适与安排，照顾自闭症及读写困难学生的学习需要，以及加强社交与情绪管理教育。本校驻校教育心理学家亦会为特殊教育需要学生进行认知或读写评估，以安排支援或申请中学文凭试特别考试安排。学校亦引进适当的辅助设备，如读屏器和语音转换文字软件，为学生提供良好的训练与学习机会，消除其学习障碍。本校灵活使用学习支援津贴及有特殊教育需要非华语学生支援津贴，为学生提供不同类型的课后学习支援班、生涯规划活动、社交训练小组、个别…

🎨 全方位学习

课外活动分四类： 1.　学术； 2.　兴趣； 3.　制服团队； 4.　服务。学生会、社及功能组别亦会安排不同类型活动。本校鼓励学生积极参与各类课外活动，特设班际盃，以加强团队精神及发挥潜能。中一更推行「一人一体艺」计划。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

校监_校管会主席称谓	女士 [首席教育主任（教育统筹委员会及策划）]
校长称谓	女士
校长学历_资历	（文学士、教育文凭）
法团校董会	不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	100
学校占地面积	4000
办学团体	政府
校训	达识应物
家长教师会	有
学生会	有
旧生会_校友会	有
核准编制教师职位数目	50
已接受师资培训人数百分率	85
硕士_博士或以上人数百分率	40
特殊教育培训人数百分率	62
0至4年年资人数百分率	12
5至9年年资人数百分率	20
10年年资或以上人数百分率	68
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、中史、电脑、设计与科技、地理、历史、「公民、经济与社会」（中一至中二）、生活与社会（中三）、音乐、普通话（中一至中二）、体育、科技与生活、视觉艺术
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	数学、科学
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、数学、公民与社会发展、美学教育、生物、「企业、会计与财务概论」、化学、中史、经济、地理、资讯及通讯科技、数学延伸部分单元一、物理、体育、旅游与款待、视觉艺术
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	按学生需要开设以英语为教学语言的科目、跨课程语文学习和跨课程阅读<br>应用学习：本校提供双模式应用学习课程。「模式二」为中四及中五学生开设「酒店营运」和「甜品及咖啡店营运」应用学习课程。「模式一」让中五至中六学生根据其兴趣修读由认可机构所提供的应用学习课程，例如实用心理学、美容学基础等。此外，本校与职业训练局合作，为高中同学提供「职专文凭（高中课程）」，完成及达标后可得到资历架构第四级资格。
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、中史、电脑、设计与科技、地理、历史、「公民、经济与社会」、音乐、普通话（中一至中二）、体育、科技与生活、视觉艺术
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	数学、科学
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、数学、公民与社会发展、美学教育、生物、「企业、会计与财务概论」、化学、中史、经济、地理、资讯及通讯科技、数学延伸部分单元一、物理、体育、旅游与款待、视觉艺术
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	按学生需要开设以英语为教学语言的科目、跨课程语文学习和跨课程阅读<br>应用学习：本校提供双模式应用学习课程。「模式二」为中四及中五学生开设符合其兴趣及未来发展方向的应用学习课程。「模式一」让中五至中六学生根据其兴趣修读由认可机构所提供的应用学习课程，例如实用心理学、美容学基础等。此外，本校与职业训练局合作，为高中同学提供「职专文凭（高中课程）」，完成及达标后可得到资历架构第四级资格。
本学年中一班数	3
本学年中二班数	3
本学年中三班数	3
本学年中四班数	3
本学年中五班数	4
本学年中六班数	4
2025_2026学年学费S1	-
2025_2026学年学费S2	-
2025_2026学年学费S3	-
2025_2026学年学费S4	-
2025_2026学年学费S5	-
2025_2026学年学费S6	-
2025_2026学年堂费S1	-
2025_2026学年堂费S2	-
2025_2026学年堂费S3	-
2025_2026学年堂费S4	-
2025_2026学年堂费S5	-
2025_2026学年堂费S6	-
家长教师会会费	$80
学生会会费	-
非标准项目的核准收费	校本管理费：$200
其他收费_费用	课外活动费：$155（中四至中六）
备注	-
中一入学	本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩40%；操行及态度30%；面试表现20%；课外活动及其他10%。
迎新活动及健康生活	为中一级新生举办暑期衔接课程、迎新日、青苗营及中一新生家长会及讲座。本校透过早会分享、班主任课及兴趣班等多元方式，增强学生对身体及精神健康的认识，并培养他们积极正面的态度。此外，本校已参加健康校园计划，举行多元化活动，旨在加强学生抗拒毒品诱惑的决心，同时建立健康的生活习惯和提升抗逆力。
学校管理超连结	http://www.jcgss.edu.hk/about/schoolintro.htm
学校关注事项超连结	http://www.jcgss.edu.hk/report.htm
学校关注事项	1.　丰富多元学习经历，培养廿一世纪技能。<br>2.　推动正向校园氛围，建立健康生活方式。
学校管理架构	设有学校管理委员会，定期检视学校行政、管理及发展方案。
法团校董会_校董会_校管会	学校管理委员会由教育局首席教育主任、校长、家长代表、教师代表、独立人士及校友代表组成。
环保政策	可持续发展教育组致力绿化校园，教育学生爱护环境，节约能源，响应废物循环再造运动。
教学规划超连结	http://www.jcgss.edu.hk/about/special.htm
全校语文政策	按照微调中学教学语言政策，会为适应较快及英语能力较高的学生开设以英语授课之科目。另外，为培训学生掌握两文三语能力，本校开设增润班，并举办英文周及阅读奖励计划等活动。
校本课程	1. 选修科目：3X。本校因应学生的兴趣和能力开设适切的科目。<br>2. 课程重点：　<br>　　（1）应用学习课程（设有模式一及模式二）；<br>　　（2）职专文凭（高中课程）（同学修毕后可升读IVE/HKDI高级文凭）；<br>　　（3）高中课程美学教育；<br>　　（4）各科辅导班、增润班、初中英语微调课程；<br>　　（5）跨课程语文学习及跨课程阅读。
学校课程主要更新重点	1.　本校推行多项阅读计划，提升阅读风气；　<br>2.　推动STEAM教育和数字教育；<br>3.　推动学生对中华文化与历史的认识；<br>4.　价值教育组推行不同活动，推广健康校园生活，认识公民责任，关心祖国及培养爱国情怀；　<br>5.　採用全校参与模式，建立同学正确的价值观，并培养积极勤奋的学习态度。
生涯规划教育	本校重视生涯规划教育，透过举办多元化的升学及就业活动，扩阔学生的视野，协助他们建立正面的人生态度，引导他们积极规划自己的人生路。<br>在初中阶段，本校协助学生建立生涯规划的概念，透过不同的活动，例如参观及工作坊等，加强学生自我认识，探索及发掘自我的潜能。另外，本校为中三学生安排了一系列活动，包括选科讲座、学兄学姐分享会、选修科谘询日、职业性向测验和小组面谈等，让学生能以审慎认真的态度为高中选科作出适切的抉择。<br>在高中阶段，本校活动包括有「生涯规划营」、多元升学出路讲座、「模拟放榜」活动、旧生分享会、师友伴我行、参观专上学院及高等教育展等，让学生了解多元出路途径。此外，本校鼓励学生参加不同行业探索及工作体验活动，例如营商体验计划、公司参观及行业工作体验活动等，让学生瞭解社会不同行业及工作的情况。
学生支援超连结	http://www.jcgss.edu.hk/about/special.htm
全校参与照顾学生的多样性	为照顾学生学习多样性，本校採行拔尖保底措施，提供小班或小组教学，并设辅导班及增润班。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
测考及学习调适措施	每学年共有两次考试、两次统一测验及各科持续性评估。
家校合作及校风超连结	http://www.jcgss.edu.hk/pta.htm
家校合作	家长教师会为学校全力提供支援，设奖学金，以帮助学生发展潜能。家教会亦举办亲子活动、义卖、讲座、工作坊、兴趣班等，强化亲子教育。
校风	本校校风纯朴，纪律严明，同学皆以承担责任、律己敬人为己任。各科组通力合作，举办多种活动如网上自学、访问、交流、敬师爱生及自律助人活动，营造关爱文化，推动学生发挥自重重人精神，回馈社会，关爱社群，建立积极的人生观，成为一个勇于拓展、敢于承担的良好公民。
未来发展超连结	http://www.jcgss.edu.hk/download/09-12.pdf
学校发展计划	本校2024至2027年发展计划的关注事项为：<br>1.　丰富多元学习经历　　培养廿一世纪技能<br>　　　重点一：优化体验式学习，配合多元评估，提升学习满足感及成就感；<br>　　　重点二：推动跨学科主题式学习，强化共通能力。<br>　<br>2.　推动正向校园氛围　　建立健康生活方式<br>　　　重点一：培养学生正面的价值观和态度，提升学生的精神健康，增强学生的抗逆能力；<br>　　　重点二：培养健康的生活模式，发展学生个人兴趣和潜能。
教师专业培训及发展	教师专业发展组每年举办三天教职员专业发展日，透过工作坊、讲座、主题演讲及分组研讨，提升专业水平，并透过手机程式发放教师专业发展资讯、推动观课文化，让教师互相分享教学心得。成立友师计划以关顾新入职老师。此外，本校鼓励教师参加教育局或其他教育机构举办的进修课程、工作坊及研讨会。
学校设施-课室数目	25

赛马会官立中学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

📋 学校资料