📚 中学・葵青区

棉纺会中学

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🌳 #户外与自然教育 ⚽ #课外活动多元 💛 #情绪与心理支援 🏟️ #设施丰富 👩‍🏫 #师资占比高

中学：适用 10 项指标，符合 5 项

🪶 轻压力学习 🛠️ 动手做・体验式学习 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ✓ ⚽ 课外活动多元 ✓ 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 ✓ 👩‍🏫 师资占比高 ✓

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🌳 #户外与自然教育

「本校致力發展全校成為綠色校園，除鼓勵學生保持校園清潔、節約用水及用電外，也身體力行進行回收及環保活動，並設立環保飯堂減少廚餘及使用環保餐具。本校獲環境及自然保育基金撥款進行「現場分飯計劃」及安裝有關設施。為教學用途，本校安裝兩…」

⚽ #课外活动多元

「…會、創意機械人、閱讀小組、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、長跑、健球、器械健體、步操管樂隊、合唱團、舞蹈、基督徒團契、女童軍、基督少年軍、公益少年團、少年警訊、商業學會、雜耍、小莎翁英語話劇、中文劇社、主持訓練班…」
「…、數學、公民、經濟與社會（中一、中二）、綜合人文科（中三）、科學、普通電腦*、基本商業*、設計與科技、體育、音樂、視覺藝術。」
「…人形機械人freestyle項目中取得冠軍。<br>10.　本校步操管樂隊在「聯校音樂大賽2022-中學步操樂團」榮獲金獎。<br>11.　本校舞蹈組在「第61屆學校舞蹈節」獲得優等獎，在「屯門區第39屆舞蹈大賽」、和「…」
「…覺藝術學會、創意機械人、閱讀小組、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、長跑、健球、器械健體、步操管樂隊、合唱團、舞蹈、基督徒團契、女童軍、基督少年軍、公益少年團、少年警訊、商業學會、雜耍、小莎翁英語話劇、中文劇社、主…」

💛 #情绪与心理支援

「…為，用愛心陪伴他們成長。此外，學校更透過不同類型的課外活動及社區活動，加強學生的責任感及公民意識。本校有兩位駐校社工、一位訓輔助理，照顧學生的需要。此外，學校成立學習支援小組、聘請兩名融合教育助理，並成功申請言語治療師、教育…」
「…，以照顧學生的多樣性。學校更為有特殊學習需要的同學聘請專職教學助理，隨堂協助學生學習，並成功申請言語治療師、教育心理學家、輔導員，表達藝術治療師及臨床心理學家各一名，以切合學生的不同需要。課後亦為不同能力的同學度身安排不同程度的…」

🏟️ #设施丰富

「大禮堂、圖書館、學生活動室、影音室、多媒體學習室、遠程教室、多用途學習室、英語角、學生會室、家長資源室、商業…」

👩‍🏫 #师资占比高

「教師 55 人／中一至中六合共 18 班（每班約 3.1 名教師）」

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棉纺会中学

葵青区・中学・创校 1975

📍 地址

新界葵涌葵盛围350号

📞 电话

24220028

📠 传真

24012705

✉️ 电邮

csa@csa.edu.hk

⛪ 宗教

不适用

👩‍🏫 校长

黄定康

📅 创校年份

1975

🏷️ 学校类别

资助

👫 学生

男女

🎯 办学宗旨

本着「因材施教」精神，让学生各尽所能，各展所长。致力帮助学生发展语文及资讯科技能力，为终身学习奠定基础。另着重培养学生品德，使成为良好公民。

📚 教学模式／策略

本校根据教育局学习领域课程指引，因应学校的背景、社会的转变发展切合学生需要的校本课程。本校着重培养初中学生的语文能力，为他们升读高中奠定基础，协助他们解决学习困难。採用小班、以能力分班教学，在课程上作适量的调适。在课堂利用自主学习、合作学习、资讯科技及分组等去提升学生的参与，照顾学生的多样性。

💛 SEN 支援

本校採用「全校参与」模式推行融合教育，成立学生支援组（成员包括：副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、主科任教老师、教学助理等）支援有特殊教育需要的学生，并安排教师报读融合教育相关的课程，以提升教师的专业能力。本校灵活运用「学习支援津贴」及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，包括聘请融合教育导师及融合教育助理为学生提供适当的支援，同时，外购言语治疗及自闭症学生支援服务，为有需要的学生提供训练。我们亦透过课程设计、多元化教学策略、优化分层课业、功课及测考调适等照顾学生的学习差异，提升有特殊教育需要学生的学习成效。为及早识别学生的特殊教育需要，本校于中一上学期测考后会为成绩偏低的学生进行读写及语言测试。本校亦与教育局及校本教育心理学家等专业人士紧密协作，定期进行个别会议及学生评估，并邀请家长参与会议及工作坊，共同为学生制定个别学习计划，定期检视计划成效，让家长…

🎨 全方位学习

中文學會、普通話電台、英文電台、英文學會、數學學會、普通話學會、資訊科技學會、科學學會、中史學會、魚菜共生、人文學會、視覺藝術學會、創意機械人、閱讀小組、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、長跑、健球、器械健體、步操管樂隊、合唱團、舞蹈、基督徒團契、女童軍、基督少年軍、公益少年團、少年警訊、商業學會、雜耍、小莎翁英語話劇、中文劇社、主持訓練班、流行樂隊、中文電台、廣東話班、星期六體驗日營、香港青年獎勵計劃、手工藝、咖啡拉花、緣繩下降、舞貔貅、醒獅。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

校监_校管会主席称谓	先生
校长称谓	先生
校长学历_资历	（教育硕士，社会工作文学硕士）
法团校董会	已成立
学校占地面积	8550
办学团体	香港棉纺业同业公会
校训	勤、信、仁、义。
家长教师会	有
学生会	有
旧生会_校友会	有
核准编制教师职位数目	48
已接受师资培训人数百分率	80
硕士_博士或以上人数百分率	63
特殊教育培训人数百分率	70
0至4年年资人数百分率	20
5至9年年资人数百分率	13
10年年资或以上人数百分率	67
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、中国历史、普通话、数学、公民、经济与社会（中一、中二）、综合人文科（中三）、科学、普通电脑、基本商业、设计与科技、体育、音乐、视觉艺术。
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	生命及价值教育课
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、数学、数学（延伸部分–单元一）、公民与社会发展科、化学、物理、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、设计与应用科技、旅游与款待、经济、体育（文凭试选修科）、中国历史（中四至中五）、视觉艺术（文凭试选修科）、音乐及体育。
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	校本选修课程：生活技能科<br>生命及价值教育课
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、中国历史、普通话、数学、公民、经济与社会、科学、普通电脑、基本商业、设计与科技、体育、音乐、视觉艺术。
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	生命及价值教育课
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、数学、数学（延伸部分–单元一）、公民与社会发展科、中国历史、化学、物理、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、设计与应用科技、旅游与款待、经济、体育（文凭试选修科）、视觉艺术（文凭试选修科）、音乐及体育。
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	校本选修课程：生活技能科<br>生命及价值教育课
本学年中一班数	3
本学年中二班数	3
本学年中三班数	3
本学年中四班数	3
本学年中五班数	3
本学年中六班数	3
2025_2026学年学费S1	-
2025_2026学年学费S2	-
2025_2026学年学费S3	-
2025_2026学年学费S4	-
2025_2026学年学费S5	-
2025_2026学年学费S6	-
2025_2026学年堂费S1	-
2025_2026学年堂费S2	-
2025_2026学年堂费S3	-
2025_2026学年堂费S4	$340
2025_2026学年堂费S5	$340
2025_2026学年堂费S6	$340
家长教师会会费	$40
学生会会费	$20
非标准项目的核准收费	中一至中五 $450<br>中六 $270
其他收费_费用	社费 $20
备注	-
中一入学	本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>收生准则：面试30%；校内成绩20%；操行20%；评语10%；奖项及课外活动20%。
迎新活动及健康生活	迎新活动：于暑假期间举行中一新同学迎新课程。开学前周末早上举行中一开学日。开学后，举行为期5天的新学年开课指导日。学校会于上学期为中一级举办延展课程，于课后举办学术、活动、服务及提升自我认识和自理能力的活动，令中一学生尽快融入校园。<br>学校十分关注学生的身心健康，致力推行各项以健康饮食、疾病预防及向毒品说不的活动以促进学生身心健康的发展。<br>
学校关注事项	培养学生良好学习习惯，提升学习效能。<br>建立身份认同，确定人生目标。
学校管理架构	本校实行校本管理模式。法团校董会已于2006年8月1日正式成立，校内已重整行政架构，加强管理效率，并设有行政管理组让老师参与校政决策。
法团校董会_校董会_校管会	成员：八名办学团体校董、一名办学团体替代校董、两名教员校董、一名家长校董及一名替代家长校董、校长（当然校董）、一名校友校董及一名独立校董。
环保政策	本校致力发展全校成为绿色校园，除鼓励学生保持校园清洁、节约用水及用电外，也身体力行进行回收及环保活动，并设立环保饭堂减少厨余及使用环保餐具。本校获环境及自然保育基金拨款进行「现场分饭计划」及安装有关设施。为教学用途，本校安装两个太阳能发电系统。
全校语文政策	本校语文政策是以学生为本、以达致「两文三语，中英兼擅」为目标，校本语文策略为「母语教学，学好英语」，母语教学使学生更容易掌握学科知识，故除英文科用英语授课外，中一至中六实行母语教学。此外学校整合现有的资源及措施，制定全面及连贯的计划，创设语文学习环境，致力提升学生对英国语文的兴趣和动机。
校本课程	1. 选修科目：2X。提供12个选修科目及20个应用学习课程让学生选修。<br>2. 课程重点：为提升学与教的效能，中文、英文、数学、生物及经济曾与香港中文大学「优质学校改进计划」合作携手优化学科的校本课程及教学资源。
学校课程主要更新重点	本校承蒙九龙仓集团「学校起动」计划，拨资建成「棉纺人家」，让学生在课余时间有另外一个「家」的温暖感觉，并分别举办日营和夜营，培养学生自我管理及沟通能力，加强对学校的归属感。本校重视培养同学阅读习惯，除一周一次「阅读节」、「课室内的阅读分享角」的编排外，亦透过不同活动，增加学生的阅读空间，鼓励学生主动参与，从阅读中寻找乐趣。本校以资讯科技支援课堂内外的互动与协作，促进分享和建构知识。本校安排中一至三分级参与不同学科专题研习活动，学生将以小组形式进行，各小组完成专题研习后须作汇报，并将有关资料整理成研习报告并递交予老师。本校以勤、信、仁、义为德育培训的核心价值，并以12大品德教育价值观及24个正向心理优点深化学生的品德教育，培养学生成为一个诚实、尽责的良好公民。近年，学校亦致力提倡国民教育，透过不同学习经历，提升学生对国民身份的认同。此外，为增强学生对社区的归属感，学校亦积极鼓励学生参与社区服务。
生涯规划教育	以「人生计划」概念作为升学就业辅导计划的基础，强调从体验中学习，以个人辅导小组及互动形式进行活动，透过「自我认识与发展」、「事业探索」及「策划及部署」三个阶段让学生认清自己的需要，并建立初步的人生目标。配合初中及高中级学生的独特处境及成长需要，从初中开始有系统地协助学生计划人生，为学生举办升学及就业讲座、选修科试读课、「了解职场」参观活动、工作坊、海外大学考察团、两星期职场工作体验及提供适切资讯，让学生认识不同升学及就业途径，加强其自信心与竞争能力，从而培养对自我及社会的承担感及正确的处事态度。同学开拓视野之余，亦可以对追求将来梦想有较踏实的计划和行动，让他们的品格与能力都能切合日后投身社会的需要。
学生支援超连结	https://www.csa.edu.hk/Cotton/tc/content.php?wid=22
全校参与照顾学生的多样性	学校採用小班教学，并按学生能力分班，以照顾学生的多样性。学校更为有特殊学习需要的同学聘请专职教学助理，随堂协助学生学习，并成功申请言语治疗师、教育心理学家、辅导员，表达艺术治疗师及临床心理学家各一名，以切合学生的不同需要。课后亦为不同能力的同学度身安排不同程度的拔尖保底班和多元化兴趣小组，以照顾学生个别差异。<br><br>支援新来港学童学习需要：为新来港学童开设广东话班、英语班，让同学尽快融入香港的学习环境；举行多元化的认识香港及社区活动，内容涵盖基本英文及繁体字学习、社区体验、个人成长和文化认识等，旨在协助学童尽快适应香港的生活和学习环境。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
测考及学习调适措施	本校着重进展性评估及日常表现回馈教与学。全年分两个学期，每学期平常分占30%，考试分占70%。学校亦为有特殊教育需要学生安排合适的测考安排或调适。
家校合作及校风超连结	https://www.csa.edu.hk/Cotton/tc/content.php?wid=8
家校合作	校方及「家长教师会」积极举办不同类型的家校活动，包括中一新生家长迎新日、中一家长夜、小组兴趣班、家长早餐会、家长荼座、家长观课、亲子盆菜宴、亲子一日游、开放日、家长日、座谈会等活动，以加强家校交流沟通及协作关系；此外，「法团校董会」亦有家长校董，家长意见能获得充份反映。
校风	校风淳朴，学生能遵从教师教导，积极学习，师生关系融洽。校方藉各种不同的奖励计划，肯定学生的良好行为，用爱心陪伴他们成长。此外，学校更透过不同类型的课外活动及社区活动，加强学生的责任感及公民意识。本校有两位驻校社工、一位训辅助理，照顾学生的需要。此外，学校成立学习支援小组、聘请两名融合教育助理，并成功申请言语治疗师、教育心理学家、辅导员及临床心理学家各一名，提供全面学习及个人成长辅导支援给有特殊学习困难之学生，并透过快乐大使计划、家访、教师融合教育培训及学生讲座等活动，推行「全校参与训辅模式」，提升校园共融文化。

棉纺会中学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

📋 学校资料