📚 中学 ・ 深水埗区
基督教崇真中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
50
高
中学：适用 10 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「本校設有校園溫室及生態池，以配合地理科及生物科課程，學生亦可於課餘時間進行溫室及菌菇種植，了解植物生態。透過基督教倫理科及公民科的議題討論，讓學生明白環境保護對社會的重要性。（一）減塑減廢-每個課室均設置廢紙回收箱，地下設…」
- 「…）可再生能源-本校已於部分空曠地方加裝太陽能發電模組，利用再生能源之餘，亦能藉此讓學生學習環保議題。（三）設綠色校園大使計劃和健康大使計劃以推廣環保生活。」
⚽ #课外活动多元
- 「學校在本學年加設五樓課室、劍擊館，並在過往幾年加建STEAM實驗室、室內體育館及排球場，增設舞蹈、戲劇及音樂練習室，翻新圖書館及於所有課室安裝電子白板。其他設施有五個理科實驗室、室內五線道二十五米暖水泳池、大禮堂、學生活動…」
- 「…科學（化學）、科學（生物）、歷史、地理、導引課程（經濟）、導引課程（企業、會計及財務概論）、電腦、視覺藝術、音樂、家政、STEAM」
- 「…出教學獎的獲獎精神，以信、望、愛教育達致學生全人發展。<br>（三）提升校舍硬件建設，將於本學年完成改建天台籃球場成為課室，將新翼二樓改為多用途活動室暨劍擊館。」
- 「…元奬及總決賽特等獎<br>- 2024/25中學校際體育團體比賽共獲14冠、14亞、10季、1殿，包括男女子田徑總冠軍、女子羽毛球總冠軍、女子籃球總冠軍、女子排球總冠軍及男子籃球第二組別總亞軍等<br><br>交流計畫：…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼）設立社交小組、朋輩輔導計劃、學習及考試技巧提升小組等。本校亦有三位駐校社工、一位教育心理學家，支援學生需要，班主任與科任老師亦會適時聽取家長意見，檢視學生進展。」
- 「…教育需要非華語學生支援津貼）設立社交小組、朋輩輔導計劃、學習及考試技巧提升小組等。本校亦有三位駐校社工、一位教育心理學家，支援學生需要，班主任與科任老師亦會適時聽取家長意見，檢視學生進展。」
- 「中一新生英語銜接課程、戲劇課程、中文辯論課程、新生資訊日、十二門徒計劃、中一生活營、全級圍餐午膳、朋輩輔導計劃、級本主題週會、班主任支援等。」
🏟️ #设施丰富
- 「學校在本學年加設五樓課室、劍擊館，並在過往幾年加建STEAM實驗室、室內體育館及排球場，增設舞蹈、戲劇及音樂練習室…」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 87 人／中一至中六合共 24 班（每班約 3.6 名教師）」
📚
基督教崇真中学
深水埗区 ・
中学 ・ 创校 2004
📍 地址
九龙长沙湾荔康街8号
📞 电话
27288727
📠 传真
27288021
✉️ 电邮
mail@ttca.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
张文伟
📅 创校年份
2004
🏷️ 学校类别
直资
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校以基督「非以役人，乃役于人」的精神，秉承「兴学传道」的办学传统，按照圣经真理，培育学生身心灵全面成长，让学生发挥所长，服侍人群，造福社会，荣耀上帝。我们深信每位学生均具尊严，每位学生均富潜能，每位学生均可教导，每位学生均可成功。
📚 教学模式／策略
（一）小班教学：每班平均人数为28人，透过降低师生比例，增强老师与学生、学生与学生的互动机会。（二）自主学习：致力于所有学科、所有级别建立学生备课文化，期望学生对课堂有所预备，并能积极参与课堂，促进学习效能。中文科引入MAPS教学法，结合校本导学案设计，引导学生自主学习。（三）备课及合作学习：鼓励学生参与课堂，强调共同建构知识的重要性。老师于课堂上运用不同教学法促进同学协作，务求令学生掌握课堂重点，充分了解学科知识。（四）电子学习：增设人工智能（AI）课程，灵活运用资讯科技平台及各种教学应用程式，提升课堂效率。推行自携装置计划（BYOD），让学生在课堂内多协作、多展示，并设立个人化学习目标，强化课后学习，从而提升学生的自主学习能力。（五）学段制课程：中一、中二级学生每学期只修读两个非核心科目，例如中一级第一学期修读科学（化学）及历史。学段制既能减轻功课、考试压力，亦能将课时集中，令学生更深入了解每个…
💛 SEN 支援
为帮助有特殊学习需要的学生尽快适应中学生活和学习人际相处技巧，本校运用校内及额外资源（如：学习支援津贴及有特殊教育需要非华语学生支援津贴）设立社交小组、朋辈辅导计划、学习及考试技巧提升小组等。本校亦有三位驻校社工、一位教育心理学家，支援学生需要，班主任与科任老师亦会适时听取家长意见，检视学生进展。
🎨 全方位学习
本校提供各式各样的课外活动，让学生的校园生活更添活力。全校设有四十个学会及校队供学生选择，学生可按能力和兴趣参与一至三项课外活动或团队；实行一生一体艺，让初中学生学习乐器陶冶性情，并鼓励学生善用校内泳池、健身室及室内体育馆，建立运动习惯，锻鍊身体。于初中开展领袖训练计划，挑选学生担任校内领袖职务如领袖生、学生大使及社干事等，栽培学生的领导才能。 除校内初中三年门徒计划，中一级特以三日两夜生命教育营建立关系及团队精神，中二级以三日两夜福音营培育学生的生命韧性，并发掘他们的恩赐，由创校至今每年举办中三级五日四夜海外自主学习之旅，所有中三级同学均会参与，是同类型全级海外学习团的先驱；每年亦举办以学科为本的海外游学团，并成为第一所到访北韩的香港中学；亦曾到访南北两极、美加、欧洲、中东、澳洲、台湾等地，由专科老师带领学生实地考察，更深入了解中国历史、音乐、艺术、科学等知识。此外，学生亦有机会到美国、…
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （文学士、文学硕士、教育文凭、教育硕士） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 8150 |
| 办学团体 | 基督教香港崇真会 |
| 校训 | 信、望、爱 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | - |
| 已接受师资培训人数百分率 | 81 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 33 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 33 |
| 0至4年年资人数百分率 | 50 |
| 5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 37 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文（广东话或普通话教授）、中史、普通话、基督教伦理、体育、思考方法 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民、经济与社会、科学（物理）、科学（化学）、科学（生物）、历史、地理、导引课程（经济）、导引课程（企业、会计及财务概论）、电脑、视觉艺术、音乐、家政、STEAM |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文（广东话教授）、中史、基督教伦理、体育、中国语文（GCE AL） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学延伸部分单元一、数学延伸部分单元二、物理、化学、生物、经济、资讯及通讯科技、历史、地理、企业、会计与财务概论、视觉艺术、音乐（DSE）、体育（DSE）、英国语文（IELTS）、数学（IAL）、物理（IAL）、化学（IAL）、生物（IAL）、会计（IAL）、经济（IAL）、心理学（IAL） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 公民与社会发展 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文（广东话或普通话教授）、中史、普通话、基督教伦理、体育、思考方法 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民、经济与社会、科学（物理）、科学（化学）、科学（生物）、历史、地理、导引课程（经济）、导引课程（企业、会计及财务概论）、电脑、视觉艺术、音乐、家政、STEAM |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文（广东话教授）、中史、基督教伦理、体育、中国语文（GCE AL） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学延伸部分单元一、数学延伸部分单元二、物理、化学、生物、经济、资讯及通讯科技、历史、地理、企业、会计与财务概论、视觉艺术、音乐（DSE）、体育（DSE）、英国语文（IELTS）、数学（IAL）、物理（IAL）、化学（IAL）、生物（IAL）、会计（IAL）、经济（IAL）、心理学（IAL） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 公民与社会发展 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | $42500 |
| 2025_2026学年学费S2 | $42500 |
| 2025_2026学年学费S3 | $42500 |
| 2025_2026学年学费S4 | $42500 |
| 2025_2026学年学费S5 | $42500 |
| 2025_2026学年学费S6 | $42500 |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $80 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | 部份课外活动<br>2025/2026 IAL学费（年费）：$53,150 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 现时本校实际分班情况为中一、中二、中三及中四各六班；中五七班及中六六班。每班人数约28人，能以小班教学加强关爱，重视师生及生生互动。 |
| 中一入学 | 本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一收生准则－申请者学业成绩及教育局成绩次第；面试表现；课外活动的参与及社区服务。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一新生英语衔接课程、戏剧课程、中文辩论课程、新生资讯日、十二门徒计划、中一生活营、全级围餐午膳、朋辈辅导计划、级本主题周会、班主任支援等。 |
| 学校管理超连结 | https://www.ttca.edu.hk/school-profile |
| 学校关注事项超连结 | http://www.ttca.edu.hk |
| 学校关注事项 | （一）赋权学生成为自主学习者，发展元认知能力并推广高效学习工具；<br>（二）因应多元学习需求调整课程与评核机制，建立同侪支援体系；<br>（三）整合全校持份者力量，共同推动价值观教育的实践与发展。 |
| 学校管理架构 | 本校之办学团体为基督教香港崇真会深水埗堂。崇真会拥有源远流长的历史及丰富的办学经验。现时崇真会深水埗堂为四间学校的办学团体，包括本校基督教崇真中学、沙田崇真中学、崇真书院及崇真小学暨幼稚园。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 基督教崇真中学校董会有限公司于二零零九年成立。成员包括办学团体代表、校长、教师、家长、校友及独立专业人士。 |
| 环保政策 | 本校设有校园温室及生态池，以配合地理科及生物科课程，学生亦可于课余时间进行温室及菌菇种植，了解植物生态。透过基督教伦理科及公民科的议题讨论，让学生明白环境保护对社会的重要性。（一）减塑减废-每个课室均设置废纸回收箱，地下设有多个纸包饮品及金属回收箱，并设置厨余机处理午膳厨余，务求减少制造垃圾并鼓励循环再造，培养学生的公民责任。为进一步减塑，校方停售樽装水和胶樽饮料，并已于楼层加装新型号饮用水机。（二）可再生能源-本校已于部分空旷地方加装太阳能发电模组，利用再生能源之余，亦能藉此让学生学习环保议题。（三）设绿色校园大使计划和健康大使计划以推广环保生活。 |
| 教学规划超连结 | https://www.ttca.edu.hk/curriculum |
| 全校语文政策 | 本校是一所全面使用英语为第一语言的英文中学，除中文、中史、普通话、基督教伦理、体育及思考方法科外，所有科目包括视艺、音乐科等均以英语授课。为了营造英语学习环境，学校已聘请多位以英语为母语的教师，增加学生日常使用英语沟通的机会。所有学校大型活动、早会宣佈、校内宣传等，不论由老师或是学生负责，均使用英语进行，让学生能多听、多讲，在生活中应用英语。师生间之分享则以彼此熟悉的语言为先，协助学生成长。为协助在小学阶段使用普通话学习中文的学生更容易衔接中学课程，初中部分班别採用普通话教授中国语文。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 高中选修科组合超过200个，于高中开办IAL课程，与本地课程（HKDSE）双轨并行。<br>2. 课程重点：（一）高中开办国际高级考试课程（IAL），与DSE课程双轨并行，让学生可以因应其能力及兴趣选择合适的课程，为将来升学作更好的准备。修读学额为中四级人数的三分之一。共设七个选修科，包括物理、化学、生物、数学、会计、经济及心理学。（二）透过拔尖补底校本课程照顾学习差异，课程按新高中课程需要作出合适剪裁。<br>获优质教育基金资助之校本课程如下：自主学习教育（中国语文）：导学案及MAPS教学法融合；STEAM基础合成生物学国际比赛训练计划；初中校本思考方法课程。 |
| 学校课程主要更新重点 | 价值观教育：（一）中一至中六每循环周均设基督教伦理课，以基督教及其他不同角度，探讨时事及生活议题。（二）老师或学生于班主任课就个人生活、社会热话及国际大事与全校师生分享互勉。（三）为切合不同发展阶段的需要，除了将德育及公民教育融入各科课程外，亦为每级设计不同班主任课及生命教育课。 强化中国历史与中华文化的学习：（一）每年举办内地交流团。（二）每学年设中国文化周。 跨课程语文学习：（一）每天均设阅读时间，配合不同学期的阅读目标，建立学生每天阅读的习惯。（二）于不同学科中加入阅读元素，拓阔学生的眼界及知识面。 推展STEAM教育和资讯科技教育：初中特设STEAM课程并加入人工智能元素，教授程式编写及机械人组装，从而培养科学探究精神以及创意思维。 培养开拓与创新精神：中一级设思考方法科刺激学生创意及批判思维，以配合社会未来发展。<br>推广多元化的全方位学习经历：请参考右边「全方位学习」及「其他」栏目。<br>优化资优教育：请参考下面「学生支援」栏目。 |
| 生涯规划教育 | 请参考右边「其他」栏目。 |
| 学生支援超连结 | http://www.ttca.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校编班的特色是强化学生优势，分设中文、英文、数学优势班，因材施教。为照顾学生个别差异，本校安排拔尖训练以延展他们的潜能，亦安排资优学生参与校外资优课程及本地、国际比赛；对于学习能力稍逊的学生，本校亦为其安排补底课程以巩固所学，建立学习信心。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 如学生有特殊学习需要，本校会根据专家意见提供适切的支援，在课业及测考上作出适当的调适，恰当地评核学生的学习效能。 |
| 学费减免 | 本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。<br>- 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的<a href='<a href="https://www.ttca.edu.hk/useful-information'" target="_blank" rel="noopener">https://www.ttca.edu.hk/useful-information'</a> target='_blank'><span class='title_link'>超连结</span></a>。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://tcho96.wixsite.com/ttca-pta |
| 家校合作 | （一）透过家长教师会，促进家长与学校的沟通。每学年设家长日，强调家校合作。<br>（二）推行家长教育，为各级家长举行讲座及工作坊。<br>（三）善用资讯科技，透过手机应用程式发放消息，与家长保持紧密联繫。 |
| 校风 | 本于基督教的信仰，本校重视学生的全面发展，并冀盼培育明日的领袖。为此，本校为学生提供各方面的特色课程及支援，以期建立学生良好的品德。<br>（一）双班主任制；<br>（二）初中十二门徒制；<br>（三）生命教育计划；<br>（四）领袖训练计划；<br>（五）级际义工服务。<br>本校于2017-2018年度荣获教育局及南联教育基金合办的第二届品德教育杰出教学奖优秀奖，并于2019-2020年度获得由香港基督教服务处颁发的「关爱校园」荣誉，以及由教育局联同浸信会爱羣社会服务处及香港教育大学合办的「乐繫校园奖励计划」颁发第二届乐繫校园奖励计划「杰出大奖」，2020-2021年度再次荣获其第三届「知识连繫特别奖」。 |
| 未来发展超连结 | https://www.ttca.edu.hk/plans-reports |
| 学校发展计划 | （一）本校将继续致力保持高水平的学与教效能。加强教师与教师之间的科研、学生的备课学习文化，推动自主学习。加强分组教学，促进教学及考评的效能。<br>（二）秉承品德教育杰出教学奖的获奖精神，以信、望、爱教育达致学生全人发展。<br>（三）提升校舍硬件建设，将于本学年完成改建天台篮球场成为课室，将新翼二楼改为多用途活动室暨剑击馆。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校以高质量教学为目标，努力发展一个专业、自主及充满活力的教师团队。我们积极参与各种本地和国际的专业发展项目，紧贴教育领域的最新发展。教师专业发展重点包括：<br>（1） 针对每个学科的「课研」，以优化「自主学习」，培养备课文化，提升教师的教学技能，并设计互动性强的优质课程；<br>（2） 与香港大学合作发展跨课程语言学习以及与香港中文大学「优质学校改进计划」（QSIP）合作提升中层管理效能；<br>（3） 推动校内公开课和科本教学法会议，以促进专业交流；<br>（4） 隔周由专业按摩师提供按摩服务、组建教师篮球队，并设立教职员身心健康日，提升教职员的身心健康。 |
| 学校设施-课室数目 | 38 |