🎒 小學 ・ 沙田區
馬鞍山循道衛理小學
📰 學校探索
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
小學：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌟 #正向教育
- 「本校重視優質生命教育並積極推行正向教育、品格教育及德公教育課程，以培養學生正確價值觀、認識國家及了解中華文化。在資優培訓方面，課後設拔尖小組及課程中加入高階思維培訓。靈活運用學時，本校上午安排各學科的學習，下午安排E+課及導修…」
- 「…人發展，推行優質生命教育，培育學生發展個人的長處及潛能。設立校本E+課堂，加強師生關係，並透過關愛校園文化，正向思維教育及班級經營活動，提升學生抗逆力。同時推行「6A品格教育」發展其品格強項，且鼓勵家校合作，共同以「6A」培…」
- 「本校推行優質生命教育為特色，透過生命教育課程及各級主題活動，並配合學校關注項目，建立正確價值觀念、提升學生自尊感及培養良好自我形象。<br>」
💛 #情緒與心理支援
- 「…負責學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、社工、輔導人員、資優教育統籌老師、校本教育心理學家、校本言語治療師。本校會運用學習支援津貼增加入班支援老師，購買校外專業服務，為有需要學生提供支援服務。」
- 「…展個人的長處及潛能。設立校本E+課堂，加強師生關係，並透過關愛校園文化，正向思維教育及班級經營活動，提升學生抗逆力。同時推行「6A品格教育」發展其品格強項，且鼓勵家校合作，共同以「6A」培育學生。本校亦推動國家安全教育，讓…」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（10 項）：設圖書館、童創天地、科創天地、常識室、多用途活動室、視藝室、音樂室、遊戲室、英語學習室、…」
🎒
馬鞍山循道衛理小學
沙田區 ・
小學 ・ 創校 2000
📍 地址
沙田馬鞍山恆明街11號
📞 電話
26309219
📠 傳真
26309768
✉️ 電郵
mail@mosmps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
許綺珊
📅 創校年份
2000
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文（包括：普通話）及英文
🎯 辦學宗旨
本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生，活出豐盛生命。
📚 教學模式／策略
本校以腦基礎學習（BBL）的教學策略促進課堂中的互動，維持學生學習動機，在上課期間，學生會安排不同學習及訓練活動；課後也會安排各項興趣班、校隊訓練和拔尖補底活動。學生透過課堂教學、閱讀計劃、專題研習、跨學科活動、不同體驗活動及課外活動，提升其九種共通能力。本校也採用「三層架構模式」推行校本資優教育，在課堂上滲入資優十三式，提升學生高階思維能力。
💛 SEN 支援
本校負責學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、社工、輔導人員、資優教育統籌老師、校本教育心理學家、校本言語治療師。本校會運用學習支援津貼增加入班支援老師，購買校外專業服務，為有需要學生提供支援服務。
🎨 全方位學習
粵英普朗誦隊、話劇隊、歌詠隊、各樂器校隊、各球類校隊、田徑隊、舞蹈隊、花式跳繩隊、中英數尖子組、STEAM小組、機械人小組、幼童軍、基督少年軍、基督女少年軍、學生團契等校隊。此外，本校每年安排學生到國內或海外交流、聯課及服務學活動。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 89 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 博士 |
| 校長稱謂 | 校長 |
| 辦學團體 | 香港基督教循道衛理<br>聯合教會 |
| 校訓 | 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。（箴言9︰10） |
| 學校佔地面積 | 6700 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | - |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | 教育局特許收費每年$450：優化校園設施 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 設圖書館、童創天地、科創天地、常識室、多用途活動室、視藝室、音樂室、遊戲室、英語學習室、校園電視台。 |
| 其他學校設施 | 小組輔導室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 58 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 98 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 26 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 47 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 22 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 26 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 52 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 本校採用平均能力分班，透過校本課程鼓勵學生按個人進度學習。此外，透過協作教學及小組學習，提升學與教效能。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 本校設專題研習及促進學習評估，評核學生恆常學習成效。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 平均能力分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 7:55 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:05 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:50 |
| 午膳結束時間 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 本校推行優質生命教育為特色，透過生命教育課程及各級主題活動，並配合學校關注項目，建立正確價值觀念、提升學生自尊感及培養良好自我形象。<br> |
| 學校管理超連結 | https://www.mosmps.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=41&nnnid=269 |
| 學校管理架構 | 學校由馬鞍山循道衛理小學法團校董會管理。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 校董會成員共17人，包括10位辦學團體校董、校長、2位教師、2位家長、1位校友、1位獨立人士，設替代校董。 |
| 環保政策 | 委派事務主任為資源監督，監督校內能源之使用，包括節省用紙、善用電源、減少用水及鼓勵減少廚餘等。 |
| 學校關注事項超連結 | https://www.mosmps.edu.hk/index/customIndex.aspx?nnnid=1 |
| 學校關注事項 | 培養正確價值觀，建立健康生活態度。<br>優化學與教效能，培養學生積極主動的學習態度。 |
| 教學規劃超連結 | https://sites.google.com/school.mosmps.edu.hk/school-intro/school-intro |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 本校重視優質生命教育並積極推行正向教育、品格教育及德公教育課程，以培養學生正確價值觀、認識國家及了解中華文化。在資優培訓方面，課後設拔尖小組及課程中加入高階思維培訓。靈活運用學時，本校上午安排各學科的學習，下午安排E+課及導修課，透過跨學科課程和體驗活動，擴闊學生視野。為照顧學生的多樣性，本校發展混合式式學習，引進BYOD計劃，創造學與教空間。此外，本校重視學生自學，透過多元化的課業，讓學生主動學習，並推行跨學科STEAM課程及多元化的課外活動，全面培訓學生迎向未來挑戰。 |
| 共通能力的培養 | 除課堂外，讓學生透過帶領早會及週會活動、主領午間廣播、參與專題研習、跨學科活動及體驗不同活動，培養他們不同的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 本校著重學生的全人發展，推行優質生命教育，培育學生發展個人的長處及潛能。設立校本E+課堂，加強師生關係，並透過關愛校園文化，正向思維教育及班級經營活動，提升學生抗逆力。同時推行「6A品格教育」發展其品格強項，且鼓勵家校合作，共同以「6A」培育學生。本校亦推動國家安全教育，讓學生更認識國家。 |
| 學生支援超連結 | http://mosmps.servehttp.com/mosmps/school/intro.asp |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 在課堂教學上，本校會運用適異教學策略照顧學生學習多樣性，也安排支援老師入班協助。課後設有輔導教學、課後支援小組及資優課程，以幫助不同學生發展潛能。此外，本校設立不同的拔尖小組，如：精靈一族、科學探究、中英數學科等拔尖課程，以啟發學生潛能。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 為有特殊教育需要學生提供課程調適，並為資優學生提供小組訓練。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://sites.google.com/school.mosmps.edu.hk/mosmps-pta |
| 家校合作 | 每年協助學校推行活動的家長義工達300人。家教會每年均舉辦家長講座、親子旅行及謝師宴等活動，增加家長對學校的歸屬感，及提升其親子關係。此外也設多個家長關注小組，如午膳、校服等，每年亦選出兩位家長加入校董會參與校政。2011年度本校曾獲頒發「卓越關愛校園」之「最關愛家校合作」獎、「最具創意服務計劃」義工行動獎及2017-2019年連獲三屆「沙田區傑出家庭義工」。 |
| 校風 | 著重學生品格的培育，培養學生正確的價值觀。<br>1. 設計生命教育課程，培養學生正確的價值觀念，建立良好自尊感和良好的自我形象。<br>2. 安排多元化的課外活動及比賽訓練，提升學生對學校之歸屬感及自信心。<br>3. 透過班級經營活動、正向思維教育及品格教育等，營造正向關愛校園氣氛。<br>4. 透過建立互信的家校合作關係，發展學校工作。<br>5. 透過課程及活動，加強學生的國民身份認同。 |
| 未來發展超連結 | https://www.mosmps.edu.hk/index/customIndex.aspx?nnnid=1 |
| 學校發展計劃 | 1. 全面推行正向教育。<br>2. 四至六年級推行自攜平板電腦（BYOD）計劃。<br>3. 一至五年級發展「跨科組品格閱讀課程」。<br>4. 持續優化學校設施，創設更舒適安全的學習環境。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 每年按學校周年發展計劃制定校本教師發展計劃，提升學與教效能。<br>2. 鼓勵參與外間機構培訓活動及持續進修。<br>3. 鼓勵教師參與各項比賽及與外界分享教學心得。 |
| 學校特色_其他 | 1. 本校設有獎學金制度：<br> 1.1. 品行獎勵：紀念黃作牧師品行獎學金<br> 循道衞理聯合教會馬鞍山堂品行獎學金<br> 1.2. 學業獎勵：家長教師會獎學金<br> 1.3. 閱讀獎勵：卓越閱讀獎<br> 1.4. 體藝獎勵：校友會獎學金 |