🎒 小学 ・ 葵青区
圣公会主爱小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…體育、藝術、制服團隊、服務及興趣小組等。本校更積極參與各種校外活動和比賽，擴闊學生視野。此外，各科組每年安排戶外學習、參觀、講座、音樂會、比賽和表演等，提升學生對學習的興趣，從而協助他們在社會中發揮所長。」
🌟 #正向教育
- 「…計班口號等，建立師生與生生融洽和諧氛圍，並活出仁愛的正向關係。此外，德公組、訓輔組緊密合作，加強老師及家長對正向教育的認識，為推展正向教育奠下根基。」
- 「…表現。本校推行「成長的天空」計劃及聯校「生命、心靈及價值教育」計劃，藉不同計劃及活動協助學生、家長及教師培育正向思維，建立快樂生活的方式。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：英語室、常識室、電腦室、夢飛場、音樂室、視藝室、圖書館、校園電視台、活動中心、輔導室。」
🎒
圣公会主爱小学
葵青区 ・
小学 ・ 创校 1968
📍 地址
新界葵涌石荫童子街45号
📞 电话
24267424
📠 传真
24272233
✉️ 电邮
email@chuoi.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
潘霭玲
📅 创校年份
1968
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
秉承「非以役人 乃役于人」的基督关爱精神，言传身教，为孩童提供优质全人教育，为社会文明及国家富强作出贡献，并使学生在灵、德、智、体、群、美六育培养中发展完美的人格。
📚 教学模式／策略
各科均设校本课程，因应学生的需要和兴趣，运用不同的策略，照顾学生不同的学习需要，顺利衔接各学习阶段。此外，透过不同类型学习活动，例如探究活动、全方位学习和专题研习等，丰富学生的学习体验，启发学生的探究精神、创造力和共通能力。学校亦着重多层次提问技巧、课堂互动、善用促进学习的评估，以培养学生高阶思维。
💛 SEN 支援
本校採取「全校参与」模式，在教师、学生及家长不同层面推动共融文化及活动。
🎨 全方位学习
校本课外活动多元化，有学术、体育、艺术、制服团队、服务及兴趣小组等。本校更积极参与各种校外活动和比赛，扩阔学生视野。此外，各科组每年安排户外学习、参观、讲座、音乐会、比赛和表演等，提升学生对学习的兴趣，从而协助他们在社会中发挥所长。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 64 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学<br>监理委员会有限公司 |
| 校训 | 非以役人 乃役于人 |
| 学校占地面积 | 6800 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途费$400（用于聘请额外外籍英语教师 及改善学校设备之用） |
| 其他收费_费用 | - 补发学生证$25 |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语室、常识室、电脑室、梦飞场、音乐室、视艺室、图书馆、校园电视台、活动中心、辅导室。 |
| 其他学校设施 | 有盖操场、篮球场及家长资源室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 58 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 97 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 32 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 40 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 本校设有辅导教学，以新资助模式推行融合教育，透过「全校参与」支援模式、共同备课及协作教学来改善学与教，提升学习效能，支援不同教育需要的学生达至全人发展。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 推行进展性及多元化评估，全面评估学生学习的表现。设有各学科进展性评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 四至六年级每级设两班学习能力较佳的班别，其余三班根据学生能力平均分班，以加强照顾学生的个别差异。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:10 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:20 |
| 午膳结束时间 | 1:15 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 请参考本校网页。在小息期间及午膳后，校方提供不同的活动让学生参与。 |
| 学校管理超连结 | http://www.chuoi.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 为圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司属校。设校董会监察学校拟定政策。校长领导各行政／学科组别处理日常事务及学校发展。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会由不同界别人士组成，包括办学团体校董、校长、教师校董、家长校董、校友校董及独立校董。 |
| 环保政策 | 关爱地球、珍惜资源。透过正规及非正规课程全校参与，提升学生环保意识，于各级全面推行健康校园计划及落实环保措施。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.chuoi.edu.hk/news.php?id=38&pid=24 |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生自主学习及解难的能力，配合社会未来发展需要。<br>2. 快乐生活齐共创。 |
| 教学规划超连结 | https://www.chuoi.edu.hk/webpage.php?cid=93&fid=32&&ffid=26 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校聚焦于小学课程更新七大重点，根据中央课程架构发展本校特色课程，以强调培育国家观念、中华文化、价值观教育、主动学习、STEAM教育、媒体和资讯素养、健康的生活方式及身心均衡发展的重要性等优化学校整体课程，以协助学生达至更新的七个学习宗旨。 |
| 共通能力的培养 | 在各学习领域中发展学生共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过一系列正向讲座及班级经营，如课室佈置、设计班口号等，建立师生与生生融洽和谐氛围，并活出仁爱的正向关系。此外，德公组、训辅组紧密合作，加强老师及家长对正向教育的认识，为推展正向教育奠下根基。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校採取全校参与模式，提供资优课程、阳光小组、小老师计划、课后功课辅导班、课后语文支援班及小组训练班等，以照顾不同学生的需要。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |