🎒 小學 ・ 中西區
聖公會基恩小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
小學：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🧸 #遊戲中學習
- 「資訊科技互動教學、活動教學、合作學習、STEAM及主題式跨科學習。英語科由外籍英語老師與本地老師協作教學。另安排支援老師進行小組輔導。」
🌳 #戶外與自然教育
- 「…球、籃球、足球、排球、幼童軍、交通安全隊、公益少年團、奧數、micro:bit等。此外鼓勵學生參加各項比賽、戶外學習、團契。」
⚽ #課外活動多元
- 「學生每年積極參與校際比賽，例如校際音樂及朗誦比賽、舞蹈比賽、校際體育比賽、奧數比賽等並獲得理想成績。」
- 「校園電視台、視藝室、兩間音樂室、多用途活動室、創科室、英語學習室、教學輔導室。」
- 「…、敲擊樂、手鐘隊、英文學會、英文話劇、中文辯論、現代舞、霹靂舞、繪畫班、劍擊、戲曲班、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、排球、幼童軍、交通安全隊、公益少年團、奧數、micro:bit等。此外鼓勵學生參加各項比賽、戶外學習、團契。」
- 「…、詩班、敲擊樂、手鐘隊、英文學會、英文話劇、中文辯論、現代舞、霹靂舞、繪畫班、劍擊、戲曲班、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、排球、幼童軍、交通安全隊、公益少年團、奧數、micro:bit等。此外鼓勵學生參加各項比賽、戶外學習…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…類型活動，以及監察校車和午膳的質素。<br>2. 不定期組織家長教育活動及每年兩次家長日。<br>3. 學生輔導老師為家長舉辦不同類型的小組。<br>4. 舉行每班的家長代表會議，聆聽及搜集家長對學校的意見。」
🎒
聖公會基恩小學
中西區 ・
小學 ・ 創校 1955
📍 地址
香港中環荷李活道109號
📞 電話
25240896
📠 傳真
25217247
✉️ 電郵
Info@skhkyps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
楊冠如
📅 創校年份
1955
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
秉承基督之信仰，相信上帝創造天地萬物，又按照自己的形象造人，並且道成肉身，施行救贖，教化萬民。本此基督精神，為兒童提供全人教育，使其能在基督的愛中學習與成長。讓學生在「德、智、體、群、美、靈」六育中得到潛移默化，令身心皆能均衡發展。
📚 教學模式／策略
1. 推行「促進學習的課堂評估策略」，以了解學生學習情況，並就學生所需來調適課程。 2. 推行以STEAM為主題之跨學科活動，提升學生探究能力及發揮創意。 3. 運用不同層次的提問技巧和合作學習，發展學生高階思維能力。 4. 善用資訊科技促進學習和發展自學能力。 5. 培育學生多元智能，設計多元化的課堂教學，讓他們學習掌握不同的學習策略，例如閱讀策略、摘錄筆記技能等，加強學生自主學習的能力。 6. 推行跨課程閱讀。
💛 SEN 支援
小組教學及評估調適、社交訓練小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃、課後功課輔導服務、家長工作坊、成長的天空計劃及桌遊等。
🎨 全方位學習
興趣小組包括團契、詩班、敲擊樂、手鐘隊、英文學會、英文話劇、中文辯論、現代舞、霹靂舞、繪畫班、劍擊、戲曲班、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、排球、幼童軍、交通安全隊、公益少年團、奧數、micro:bit等。此外鼓勵學生參加各項比賽、戶外學習、團契。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 11 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 牧師 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 |
| 校訓 | 非以役人，乃役於人 |
| 學校佔地面積 | 4700 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | $450（特定用途費） |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 18 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 校園電視台、視藝室、兩間音樂室、多用途活動室、創科室、英語學習室、教學輔導室。 |
| 其他學校設施 | 所有課室及特別室均附空調設備，並設有實物投影器、電腦和投影器。部分課室設有電子白板。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 37 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 42 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 89 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 5 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 19 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 76 |
| 上學年小一班數 | 3 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 3 |
| 上學年小四班數 | 3 |
| 上學年小五班數 | 3 |
| 上學年小六班數 | 3 |
| 上學年總班數 | 18 |
| 本學年小一班數 | 3 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 3 |
| 本學年小五班數 | 3 |
| 本學年小六班數 | 3 |
| 本學年總班數 | 18 |
| 班級教學模式 | 資訊科技互動教學、活動教學、合作學習、STEAM及主題式跨科學習。英語科由外籍英語老師與本地老師協作教學。另安排支援老師進行小組輔導。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 安排進展性評估及總結性評估。透過課堂觀察、小組匯報、專題研習等，以了解學生學習表現；並讓教師給予學生回饋，於有需要時調整教學策略，以評估促進教學。並引入學生自評及互評，提升學生自學及共通能力。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 混合能力分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:15 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:15 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:35 |
| 午膳結束時間 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 學校重視學生身、心、靈發展，除了舉辦多項體育訓練外，還有早禱、詩歌分享、週會、成長課、團契、節日崇拜、旅行、遊戲日、健康講座、運動會、生日會及節日慶祝活動等。學校又組織學生參加社區文化、藝術和音樂活動，培養學生的欣賞能力。 |
| 學校管理超連結 | http//www.skhkyps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 學校由聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司掌管，法團校董會及校長則管理學校的日常決策和事務，並設有多個行政、科目及功能組別，推動行政及教學。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 法團校董會成員共15人，包括7位辦學團體校董、1位獨立校董、1位當然校董（校長）、1位教員校董、1位家長校董、1位校友校董、1位替代辦學團體校董、1位替代教員校董及1位替代家長校董。 |
| 環保政策 | 節省用紙、行政工作電腦化、使用電子通告、內聯網及電郵通訊、舊校服回收、自備餐具等。 |
| 學校關注事項超連結 | http//www.skhkyps.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 以學生為本，培育他們建立正確的價值觀。<br>2. 培養學生新世代素養，豐富學生學習經歷。 |
| 教學規劃超連結 | http//www.skhkyps.edu.hk |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 每科的課程中已加入價值觀教育，培養學生的正面的價值與態度。本校爲學生安排不同參觀及興趣班。寬闊學生的學習經歷。舉辦講座，以培養學生媒體和資訊素養。此外，加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 |
| 共通能力的培養 | 透過課程設計、主題學習日和課堂教學，還有服務學習、專題研習及不同類型的學科活動和課業來培養學生的溝通能力、解決問題能力、創造力及高階思維能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 在各科課程滲透不同主題的品德教育；營造校園環境和氣氛，增強學生明白生命的價值；透過獎勵計劃、安排活動及講座，培養學生的健康生活習慣及正面態度；安排學生參與不同的社區服務。 |
| 學生支援超連結 | http//www.skhkyps.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 本校設中英數輔導班、中英文及數學抽離小組教學、奧數班、英語話劇、英文學會、辯論班及各類型體藝班。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 測驗及考試會用抽離模式以照顧學生的學習多樣性。 |
| 家校合作及校風超連結 | http//www.skhkyps.edu.hk |
| 家校合作 | 1. 家長教師會於2001年成立，協助舉辦各類型活動，以及監察校車和午膳的質素。<br>2. 不定期組織家長教育活動及每年兩次家長日。<br>3. 學生輔導老師為家長舉辦不同類型的小組。<br>4. 舉行每班的家長代表會議，聆聽及搜集家長對學校的意見。 |
| 校風 | 本校歷史悠久，學校著重基督化品格教育，校風淳樸，學生知禮守規。 |
| 未來發展超連結 | http//www.skhkyps.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 以學生為本，培育他們建立正確的價值觀。<br>2. 培養學生新世代素養，豐富學生學習經歷。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 為教師提供有關學與教及照顧學生學習多樣性的工作坊。<br>2. 鼓勵教師進修資訊科技教學。<br>3. 除了各科組有特定的教師專業培訓外，我們亦參與外界教學交流。 |
| 學校特色_其他 | 學生每年積極參與校際比賽，例如校際音樂及朗誦比賽、舞蹈比賽、校際體育比賽、奧數比賽等並獲得理想成績。 |