🧸 幼稚园 ・ 元朗区
香港中文大学校友会联会顺龙仁泽幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「故事教學、小組學習、自由遊戲、户外探索、參觀訪問、設計活動、語常會英語校本課程。」
💛 #情绪与心理支援
- 「新生適應小組、開放校園計劃、駐校社工支援服務、户外參觀、社區機構支援合作。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
香港中文大学校友会联会顺龙仁泽幼稚园
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2015
📍 地址
新界元朗天水围天靖街3号天盛苑服务设施大…
📞 电话
2899 2344
📠 传真
2899 2387
👩🏫 校长
伍咏恩
🧑💼 校监
黄浩潮
📅 创校年份
2015
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
600377
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
6
🕐 上午 师生比
1 : 9.7
🕐 下午 师生比
1 : 8.3
🎯 办学宗旨
"秉承香港中文大学「博、文、约、礼」的校训。 尊重每一位孩子, 发掘他们的潜能, 发展他们的能力。"
📚 教学模式／策略
故事教学、小组学习、自由游戏、户外探索、参观访问、设计活动、语常会英语校本课程。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。香港小童群益会 - 「乐牵」到校学前综合服务
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多功能活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 66% |
| 全日受聘_30001_40000 | 17% |
| 全日受聘_40000以上 | 17% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 50% |
| 教学年资_7以上 | 50% |
| 夏季校服 | 435 |
| 冬季校服 | 870 |
| 书包 | 134 |
| 茶点 | 394 |
| 课本 | 1,076 |
| 练习簿_作业 | 898 |
| 文具 | 306 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 47% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 16% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 19% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照儿童的身心发展, 配合儿童的学习兴趣和能力, 提供多元化及全方位的教学活动, 扩阔儿童视野, 激发他们的求知欲, 培养自主的学习态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 持续性学习评估、单元学习评估、个别观察。 |
| 对学生支援 | 新生适应小组、开放校园计划、驻校社工支援服务、户外参观、社区机构支援合作。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 开放校园计划、亲子课前适应周、故事爸妈、家长义工队、家长茶聚、家长工作坊、家长日、亲子运动会、亲子活动日。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 68 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 6 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |