🧸 幼稚園 ・ 元朗區
仁濟醫院林李婉冰幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「…面，都有均衡的發 展：從而建立知識、技能和良好的態度。 • 能夠誘發兒童從遊戲中學習，培養自主求知和樂於探索的精神。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執…」
- 「…方面，都有均衡的發 展：從而建立知識、技能和良好的態度。 • 能夠誘發兒童從遊戲中學習，培養自主求知和樂於探索的精神。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒…」
💛 #情緒與心理支援
- 「新生適應期、德育課程、小一家長會及小一適應活動、駐校社工、參與社區表演、 比賽活動等」
🏟️ #設施豐富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
仁濟醫院林李婉冰幼稚園
元朗區 ・
幼稚園 ・ 創校 1992
📍 地址
新界元朗天水圍天河路6號仁濟醫院第24屆董…
📞 電話
2445 2110
📠 傳真
2617 4166
👩🏫 校長
林瑞貞
🧑💼 校監
朱德榮
📅 創校年份
1992
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
563420
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
15
🕐 上午 師生比
1 : 8.7
🕐 下午 師生比
1 : 8.1
🎯 辦學宗旨
抱負：秉承仁濟醫院「尊仁濟世」的精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。 使命：因應學生不同需要，因材施教，啓發學生的個人潛能，培養他們獨立思考與 創新能力，建立優良品格。
📚 教學模式／策略
採用活動和遊戲中學習的形式啓發兒童的認知，着重學習過程、引導兒童思考和提問，透過多元化的環境設置和活動，讓他們自行探索、從操作和體驗中學習，並從中培養兒童思考分析和表達能力。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。設有兼收服務、到校學前康復服務
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 沒有資料 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 43% |
| 全日受聘_30001_40000 | 43% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教學年資_4以下 | 64% |
| 教學年資_4_7 | 7% |
| 教學年資_7以上 | 29% |
| 夏季校服 | 332 |
| 冬季校服 | 513 |
| 書包 | 100 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 1,402 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 453 |
| 校長及教學人員薪酬 | 69% |
| 非教學人員薪酬 | 16% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | <1% |
| 教學用品 | 6% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 9% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 幼兒教育是人類學習過程的首站，也可視為教育工程的基石。因此，我們的課程設計乃建基於： • 符合兒童學習的三個重要元素：生活經驗、興趣和能力 • 培育兒童在品德、身體、美感、認知和語言、情意和群性等方面，都有均衡的發 展：從而建立知識、技能和良好的態度。 • 能夠誘發兒童從遊戲中學習，培養自主求知和樂於探索的精神。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 透過老師的持續性觀察、兒童作品及活動記錄，有系統地整輯成一套兒童學習歷程檔 案，並加入家長的意見，給兒童作出鉅細的評估。 |
| 對學生支援 | 新生適應期、德育課程、小一家長會及小一適應活動、駐校社工、參與社區表演、 比賽活動等 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 新學年家長會、家長專題講座、家長日面談、親子活動、親子閱讀計劃家長籌委會、家長義工、學校季刊等。 |
| 對非華語學童的支援 | 安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 93 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 13 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 15 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/563420.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_NinaLam.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_NinaLam.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_NinaLam.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_NinaLam.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 31 |
| 收費水平_全年_全日 | 41016 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $20 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |