🧸 幼稚园 ・ 元朗区
太阳岛英文幼稚园（元朗分校）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸
太阳岛英文幼稚园（元朗分校）
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1985
📍 地址
新界元朗朗日路8号形点II3楼L3号铺
📞 电话
2477 3277
📠 传真
2834 3322
👩🏫 校长
刘燕芬
🧑💼 校监
陈颖琪
📅 创校年份
1985
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
231010
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
18
🕐 上午 师生比
1 : 9.1
🕐 下午 师生比
1 : 8.3
🎯 办学宗旨
提供愉快的学习环境，帮助幼儿建立自信、自理能力、自学精神及优良品格，为终身学习筑起最根深柢固的基石。信念是「优质教育建基于不断努力改进求新」。
📚 教学模式／策略
活动教学、分组活动、外籍英语老师小组活动、方案设计活动、校外参观、图书阅读计划、亲子活动、参与校外机构举办合适的活动和比赛。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 小姐 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 建构区﹑美艺创作区﹑自选游戏区 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 33% |
| 全日受聘_30001_40000 | 56% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教学年资_4以下 | 11% |
| 教学年资_4_7 | 22% |
| 教学年资_7以上 | 67% |
| 夏季校服 | 416 |
| 冬季校服 | 1,081 |
| 书包 | 135 |
| 茶点 | 320 |
| 课本 | 2,108-2,138 |
| 练习簿_作业 | 60 |
| 文具 | 200 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 56% |
| 非教学人员薪酬 | 6% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 22% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 13% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以体能、认知、语言、情意及群性、美感及文化五大发展目标为课程架构，以幼儿日常生活事物为课程主题，综合地融入两文三语、数学、体能、科学、个人成长、社交技巧、艺术等学习范畴于课堂活动中。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 老师透过观察和记录学生日常学习活动时的表现，从而评估每位学生的学习及发展进度，并将有关记录及评估以评量表、观察记录及总结评估的形式向家长汇报；家长亦可就幼儿日常生活的表现作出回馈。所有学习进度评估报告，连同其他学习进程的佐证，存档于学生个人「学习历程档案」内。 |
| 对学生支援 | 免费延长学生照顾时间、新生适应期、与社区机构合作、小一学习适应培训。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家校通讯应用程式﹑新生家长会、家长教师交流会、家长评估问卷调查、家长会/讲座、家长课程、小学参观、亲子嘉年华会、旅行及运动会、家长活动等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 308 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 10 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 18 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |