元朗商會幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 5 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…育局幼稚園教育課程指引、兒童身心發展、運用「多元智能」理論及配合生活化主題,按兒童的興趣而編訂 , 讓兒童從遊戲中學習,促進其均衡發展、愉快地成長。著重兩文三語,語文學習方面,以朗讀圖書及一系列語文教授方法,包括:故事、兒歌、…」
- 「…教育局幼稚園教育課程指引、兒童身心發展、運用「多元智能」理論及配合生活化主題,按兒童的興趣而編訂 , 讓兒童從遊戲中學習,促進其均衡發展、愉快地成長。著重兩文三語,語文學習方面,以朗讀圖書及一系列語文教授方法,包括:故事、兒…」
- 「…三語。藝術教育方面,以四統合為教育目標:包括美術史、美術鑑賞、美學訓練及創意美術活動。另外,還有「美育奧福」音樂課程、「體智能」體育課程、「情緒智慧小蘑菇」情緒教育等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課…」
- 「…環境中文字、談話活動、角色扮演等,以及配合最新資訊科技,以多媒體配套,包括動畫、故事、歌曲等來學習兩文三語。藝術教育方面,以四統合為教育目標:包括美術史、美術鑑賞、美學訓練及創意美術活動。另外,還有「美育奧福」音樂課程、…」
- 「…習兩文三語。藝術教育方面,以四統合為教育目標:包括美術史、美術鑑賞、美學訓練及創意美術活動。另外,還有「美育奧福」音樂課程、「體智能」體育課程、「情緒智慧小蘑菇」情緒教育等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)…」
- 「…三語。藝術教育方面,以四統合為教育目標:包括美術史、美術鑑賞、美學訓練及創意美術活動。另外,還有「美育奧福」音樂課程、「體智能」體育課程、「情緒智慧小蘑菇」情緒教育等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課…」
- 「親子種植、家長日、各類家長講座及工作坊、親子遊戲同樂日、親子旅行、意見箱、家長小組、家訪、出版季刊、義工家長、家長觀課及家長資源閣(借閱書籍、影音多媒體及教具)及學校網頁。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
- 「新生入學初期,安排新生資料記錄收集、新生適應期、新生家長會及輔導課程等,並設立駐校社工。學生就讀期間,安排家庭探訪、特殊需要轉介服務、開設家長小組、家長資源閣及資源共享環保坊,讓一些物料可互相傳遞,持續再用。」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
本著元朗商會辦學優良傳統,塑造兒童擁有知識文化、求進精神、優良品行、富創造力及健康體魄的素質、以達至服務精神之本、理想學習之所、兒童發揮之地及家長信託之處 , 將來成長為一棵茁壯的生命樹,不但能結出豐盛而甜美的果子,而且更能成為別人生命的遮蓋及祝福。
📚 教學模式/策略
"以幼兒生活為中心,由近而遠,配合兒童興趣,又能統整幼兒學習經驗的「故事主題」,採用小組及全班形式授課,並且提供各種活動設計實例,例如:實驗活動、戶外參觀等。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 8 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 電腦室、大肌肉室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 44% |
| 全日受聘_30001_40000 | 31% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教學年資_4以下 | 12% |
| 教學年資_4_7 | 19% |
| 教學年資_7以上 | 69% |
| 夏季校服 | 280 |
| 冬季校服 | 605 |
| 書包 | 155 |
| 茶點 | 1,280 |
| 課本 | 1,751-1,945 |
| 練習簿_作業 | 850-940 |
| 文具 | 101-117 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 69% |
| 非教學人員薪酬 | 21% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 7% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | 2% |
| 其他開支 | 1% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 按照教育局幼稚園教育課程指引、兒童身心發展、運用「多元智能」理論及配合生活化主題,按兒童的興趣而編訂 , 讓兒童從遊戲中學習,促進其均衡發展、愉快地成長。著重兩文三語,語文學習方面,以朗讀圖書及一系列語文教授方法,包括:故事、兒歌、環境中文字、談話活動、角色扮演等,以及配合最新資訊科技,以多媒體配套,包括動畫、故事、歌曲等來學習兩文三語。藝術教育方面,以四統合為教育目標:包括美術史、美術鑑賞、美學訓練及創意美術活動。另外,還有「美育奧福」音樂課程、「體智能」體育課程、「情緒智慧小蘑菇」情緒教育等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 持續性觀察評估模式。 |
| 對學生支援 | 新生入學初期,安排新生資料記錄收集、新生適應期、新生家長會及輔導課程等,並設立駐校社工。學生就讀期間,安排家庭探訪、特殊需要轉介服務、開設家長小組、家長資源閣及資源共享環保坊,讓一些物料可互相傳遞,持續再用。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 親子種植、家長日、各類家長講座及工作坊、親子遊戲同樂日、親子旅行、意見箱、家長小組、家訪、出版季刊、義工家長、家長觀課及家長資源閣(借閱書籍、影音多媒體及教具)及學校網頁。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 209 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 13 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 16 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/159018.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YLMA.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YLMA.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YLMA.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YLMA.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |