🧸 幼稚园 ・ 东区
东华三院方树泉幼儿园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
💛 #情绪与心理支援
- 「"由教育心理學家就課程和教學提供專業諮詢和訓練,設計多元化、均衡、具啟發性的螺旋式綜合課程及活動,豐富及鞏固幼兒的學習,讓他們建立個人化及生活化的學習模式。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童…」
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东华三院方树泉幼儿园
东区 ・
幼稚园 ・ 创校 1990
📍 地址
香港铜锣湾福荫道7号铜锣湾社区中心地下
📞 电话
2887 2106
📠 传真
2571 9367
👩🏫 校长
胡瑛琪
🧑💼 校监
何猷启
📅 创校年份
1990
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
564133
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
7
🕐 上午 师生比
1 : .3
🕐 下午 师生比
1 : .3
🎯 办学宗旨
"学校使命：将幼儿园的关爱文化及正面讯息传送到家庭、团体组织及社区,发展本园的特质及潜能。本园亦重视推行家长工作,以建立优质的家校合作关系,从而提升幼儿的全人发展。学校抱负：本园为幼儿提供一个安全及适切他们成长的环境,并以持续及完善的评估记录方式,观察幼儿于德、智、体、群、美及情绪等各方面的发展,为培育优质的下一代而不断努力。"
📚 教学模式／策略
"课程着重以幼儿需要为本,配合环境及社区的适切性设计各级课程,透过故事、全语文学习,启发幼儿全面发展,建立幼儿学习的主动态度及独立性。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 3 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
| 全日受聘_40000以上 | 17% |
| 教学年资_4以下 | 37% |
| 教学年资_4_7 | 13% |
| 教学年资_7以上 | 50% |
| 夏季校服 | 没有此项目 |
| 冬季校服 | 没有此项目 |
| 书包 | 0 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 157-1,166 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 68% |
| 非教学人员薪酬 | 17% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 14% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 由教育心理学家就课程和教学提供专业咨询和训练,设计多元化、均衡、具启发性的螺旋式综合课程及活动,丰富及巩固幼儿的学习,让他们建立个人化及生活化的学习模式。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续观察、记录、档案等进行幼儿发展及学习评估,内容涵盖认知、语言、社交、情绪、体能范畴,全面评估幼儿的发展。 |
| 对学生支援 | 本园特设教育心理学家就课程和教学提供专业咨询和训练,特殊幼儿导师为有需要的幼儿进行个别教育计划,另有注册社工、心理学家、职业治疗师及物理治疗师提供辅导、评估及转介服务。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、讲座、亲子旅行、节日活动、自尊自信成长乐家长教育课程及亲子热线。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；建构丰富学习中文的语言环境。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 68 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 7 |