樂富禮賢會幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…參觀活動; 3)區角學習,拓闊兒童活動空間及知識領域; 4)小組教學,加強兒童學習機會及自信心; 5)專題研習,提昇兒童學習興趣及自主能力。"」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
"1)以基督博愛之精神,培養兒童五育及靈育的均衡發展。 2)我們的目標:愛慕真理、主動學習、快樂成長、發展潛能。 3)我們的信念:我們相信兒童是獨立的個體,尊重他們的獨特和多元;我們展望未來,培養兒童自信、自主、自學的精神;我們關愛兒童,期盼他們盡心愛主及愛人如己。"
📚 教學模式/策略
"1)宗教教育,以基督的真理和價值觀教養兒童,讓兒童長大後在社會中成為有承擔及仁愛的好領袖; 2)活動教學,配合兒童生活經驗和興趣安排不同的參觀活動; 3)區角學習,拓闊兒童活動空間及知識領域; 4)小組教學,加強兒童學習機會及自信心; 5)專題研習,提昇兒童學習興趣及自主能力。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 申請表格可供下載 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 多媒體室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 56% |
| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教學年資_4以下 | 10% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 90% |
| 夏季校服 | 135 |
| 冬季校服 | 240 |
| 書包 | 90 |
| 茶點 | 1,000 |
| 課本 | 195-278 |
| 練習簿_作業 | 120-230 |
| 文具 | 80-105 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 60% |
| 非教學人員薪酬 | 24% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 9% |
| 教學用品 | 4% |
| 員工培訓及專業發展 | 1% |
| 其他開支 | 2% |
| 核數師審核 | 正在審核中 |
| 課程規劃 | 1)按兒童的各方面發展和興趣而制訂; 2)靈活的課程編排; 3)注重兒童的德育發展; 4)配合兒童的個別差異。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 持續性觀察兒童的不同學習範疇,定期向家長發放階段性的發展評估表,讓家長適時了解兒童各方面發展和需要。同時邀請兒童在不同學習範疇中自我評估,以及家長亦參與評估兒童在家中的表現。 |
| 對學生支援 | 1)為準入學的新生提供學前適應活動,增加兒童對學校的歸屬感並讓家長對學校有更深的了解。同時讓兒童在入學前作好準備。 2)新生適應日,家長陪伴兒童一起上學。 3)逐漸遞增新生上課時間,以作適應。 4)觀察兒童發展,遇有發展障礙之兒童,為家長提供輔導,作出轉介。 5)按兒童的特殊需要作出調適,配合其發展,在課程上靈活調配。 6)配合社區不同資源,協助兒童各方面的發展。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 1)家長會:個別面見家長,了解兒童學習及其他發展需要; 2)親子旅行:加強學校及家長的聯繫; 3)專題講座:加強家長教育; 4)家長參與義工:家校合作,建立家長對學校的歸屬感; 5)家長到校觀課:讓家長了解兒童在學校的學習,觀課後跟班主任小組分享觀課後感; 6)家長面談:了解家長的需要,加強家校溝通; 7)校訊投稿:更多渠道供家長表達意見。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 93 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 8 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 0 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 8 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/325929.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LokFu_RhenishCh.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LokFu_RhenishCh.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $900 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |