🧸 幼稚园 ・ 荃湾区
香港灵粮堂荃湾幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「…學習過程，提供多元「學習區」，令兒童經歷「經驗→探索→創作→認知」的自學歷程。2.由主題作為引起動機而衍生至專題研習的方案活動，營造「帶著一個問題走進課室，又帶著多個問題離開課室」的學習氣氛。3.創意的全語文學習激發兒童對文…」
- 「課程設計以靈育為「核心」，主題教學為「骨幹」，高廣度教學為「經」，方案教學為「緯」，遊戲為「脈絡」。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算…」
🎨 #艺术教育
- 「兒童餐廳 、音樂室、視藝區 、攀爬區 、科學區 、自主遊戲區、圖書區」
- 「…習樂器作好基礎。6.採用「自主遊戲」，讓兒童成為遊戲的主人，自行作選擇、規劃、設計及發現。7.提倡「生活教育藝術化，藝術教育生活化」，以創新方式引領幼兒進行各種藝術元素之活動。」
- 「…文字及創寫短文的能力。4.外籍老師以生活化模式透過校本設計教材，幫助兒童掌握聽、講、讀及拼音的能力。5.採用奧福音樂教學法，以音樂元素開發想像、抽象、空間及情緒智能，為學習樂器作好基礎。6.採用「自主遊戲」，讓兒童成為遊…」
🧸
香港灵粮堂荃湾幼稚园
荃湾区 ・
幼稚园 ・ 创校 2014
📍 地址
新界荃湾海滨花园平台C（第9至12座）P层幼…
📞 电话
2419 2966
📠 传真
2419 2520
👩🏫 校长
丁敏仪
🧑💼 校监
罗保明
📅 创校年份
2014
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
595969
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
21
🕐 上午 师生比
1 : 8.0
🕐 下午 师生比
1 : 5.1
🎯 办学宗旨
宗旨：教养孩童使他走当行的道，就是到老他也不偏离。 目标：以基督精神广传福音；以爱的教育培育幼儿。 使命：享受快乐的童年，是孩子的权利，活在音乐的童年，是孩子的福气。
📚 教学模式／策略
学习模式 1.以「高广度」教学之「计划」、「进行」、「经验分享」的学习过程，提供多元「学习区」，令儿童经历「经验→探索→创作→认知」的自学历程。2.由主题作为引起动机而衍生至专题研习的方案活动，营造「带着一个问题走进课室，又带着多个问题离开课室」的学习气氛。3.创意的全语文学习激发儿童对文字产生高度兴趣；「请听我读计划」令儿童能认读大量中英文字汇；自由写字计划提升儿童对书写的自主及积极态度，增加对书写的兴趣，并加强运用文字及创写短文的能力。4.外籍老师以生活化模式透过校本设计教材，帮助儿童掌握听、讲、读及拼音的能力。5.采用奥福音乐教学法，以音乐元素开发想象、抽象、空间及情绪智能，为学习乐器作好基础。6.采用「自主游戏」，让儿童成为游戏的主人，自行作选择、规划、设计及发现。7.提倡「生活教育艺术化，艺术教育生活化」，以创新方式引领幼儿进行各种艺术元素之活动。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。已参与到校学前康复服务及驻幼稚园社工服务先导计划。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 未有提供 |
| 申请时间类别 | 未有提供 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 儿童餐厅 、音乐室、视艺区 、攀爬区 、科学区 、自主游戏区、图书区 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 17% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教学年资_4以下 | 25% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 75% |
| 夏季校服 | 375-530 |
| 冬季校服 | 446 |
| 书包 | 164 |
| 茶点 | 1,550 |
| 课本 | 29-320 |
| 练习簿_作业 | 65-150 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 50% |
| 非教学人员薪酬 | 30% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 12% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 7% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程设计以灵育为「核心」，主题教学为「骨干」，高广度教学为「经」，方案教学为「纬」，游戏为「脉络」。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以「高广度儿童观察法」为指标，进行持续观察和记录，收集、整理及分析图画和文字作品。 |
| 对学生支援 | 特殊教育顾问、口腔卫生顾问及驻校宣教师。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 设内联网作为沟通桥梁。 |
| 对非华语学童的支援 | 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 346 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 17 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 19 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |