🧸 幼稚园 ・ 沙田区
明爱沙田幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…育,每年舉行「兒童月」和「愛心與關懷運動」,從小培養兒童關愛別人及樂於承擔責任的德性。安排新生適應活動、小學生活體驗,加強兒童適應環境能力；並由專業輔導老師為有情緒及學習需要的幼兒編訂個別學習課程及行為輔導計劃。"」
🔍 #专题探究
- 「…後延伸活動,強化兒童英語聽說及運用的能力；透過歌曲及故事讓兒童接觸普通話；鼓勵兒童改編故事、創作兒歌；也透過專題研習,啟動兒童解難、創意思維。並推動親子閱讀及朗讀計劃,奠定幼兒語文基礎。"」
💛 #情绪与心理支援
- 「…」,從小培養兒童關愛別人及樂於承擔責任的德性。安排新生適應活動、小學生活體驗,加強兒童適應環境能力；並由專業輔導老師為有情緒及學習需要的幼兒編訂個別學習課程及行為輔導計劃。"」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
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明爱沙田幼儿学校
沙田区 ・
幼稚园 ・ 创校 1977
📍 地址
新界沙田文礼路23-25号
📞 电话
2691 7175
📠 传真
2691 7157
👩🏫 校长
侯诗琪
🧑💼 校监
梁志坚
📅 创校年份
1977
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
565970
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
16
🕐 上午 师生比
1 : 7.8
🕐 下午 师生比
1 : 7.8
🎯 办学宗旨
校训：『忠诚勤朴 敬主爱人』。我们致力培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育均衡发展，使儿童成为一个充满爱心、主动学习及具备领导才能的人。
📚 教学模式／策略
"揉合综合课程与主题学习，采用全语文学习建立儿童两文三语能力,透过英语共读、语音游戏及课后延伸活动,强化儿童英语听说及运用的能力；透过歌曲及故事让儿童接触普通话；鼓励儿童改编故事、创作儿歌；也透过专题研习,启动儿童解难、创意思维。并推动亲子阅读及朗读计划,奠定幼儿语文基础。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。包括:兼收弱能儿童服务、到校学前康复服务、 第一层支援服务
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 电脑角、语文创作角(中文及英文) |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 31% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 44% |
| 教学年资_4以下 | 12% |
| 教学年资_4_7 | 19% |
| 教学年资_7以上 | 69% |
| 夏季校服 | 55 |
| 冬季校服 | 65-250 |
| 书包 | 69 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 232-620 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 77% |
| 非教学人员薪酬 | 14% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | <1% |
| 教学用品 | 5% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 4% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程按幼儿身心发展及兴趣，并以「儿童为本」的原则,综合中英语文、个人与群体、幼儿数学与科学、体能与健康、艺术等学习范畴而编订 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用持续评估方法；按幼儿不同年龄编订「儿童身心发展及学习纪录表」及为儿童建立个人的「学习历程档案」,每年定期与家长个别恳谈及阐释幼儿成长及学习计划。 |
| 对学生支援 | 重视品德教育,每年举行「儿童月」和「爱心与关怀运动」,从小培养儿童关爱别人及乐于承担责任的德性。安排新生适应活动、小学生活体验,加强儿童适应环境能力；并由专业辅导老师为有情绪及学习需要的幼儿编订个别学习课程及行为辅导计划。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 重视家校协作，邀请家长观课、个别恳谈；参与策划及带领活动；举办亲子活动、家长讲座、家长小聚；定期派发儿童学习进程的亲子篇、通讯篇、儿歌集等,加强家长对儿童学习进度的了解。 |
| 对非华语学童的支援 | 建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 99 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 12 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 16 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |