🧸 幼稚园 ・ 西贡区
基督教宣道会茵怡幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「以從遊戲中學習的理念，配合校本主題內容，進行小組教學、模擬活動、方案教學、自選活動、故事情景教學及感官學習活動，讓兒童透過不同的教學策略學習知識、掌握技能及建立應有的學習態度。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「以從遊戲中學習的理念，配合校本主題內容，進行小組教學、模擬活動、方案教學、自選活動、故事情景教學及感官學習活動，讓兒童透過不同的教學策略學習知識、掌握技能及建立應有的學習態度。」
💛 #情绪与心理支援
- 「本園有駐校社工及到校學前康復服務，以及早識別和支援有需要之兒童及其家庭。此外，校本課程具靈活性，會因應個別兒童需要調整教學進度及策略。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
基督教宣道会茵怡幼稚园
西贡区 ・
幼稚园 ・ 创校 1997
📍 地址
新界将军澳贸泰路8号茵怡花园第7座平台1楼
📞 电话
2997 0820
📠 传真
2997 1723
👩🏫 校长
杨嘉明
🧑💼 校监
谢超民
📅 创校年份
1997
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
524026
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
18
🕐 上午 师生比
1 : 9.9
🕐 下午 师生比
1 : 6.6
🎯 办学宗旨
以人为本，以儿童为中心，秉承荣神树人的精神，促进学生灵、德、智、体、群、美六育之发展。
📚 教学模式／策略
以从游戏中学习的理念，配合校本主题内容，进行小组教学、模拟活动、方案教学、自选活动、故事情景教学及感官学习活动，让儿童透过不同的教学策略学习知识、掌握技能及建立应有的学习态度。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。驻校社工服务先导计划。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书角、探索区、建构区、美艺区、校园广播室、训练室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 56% |
| 全日受聘_30001_40000 | 31% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教学年资_4以下 | 17% |
| 教学年资_4_7 | 22% |
| 教学年资_7以上 | 61% |
| 夏季校服 | 380-400 |
| 冬季校服 | 800 |
| 书包 | 113 |
| 茶点 | 900 |
| 课本 | 960-1,120 |
| 练习簿_作业 | 280-420 |
| 文具 | 480-600 |
| 寝具 | 340 |
| 校长及教学人员薪酬 | 61% |
| 非教学人员薪酬 | 14% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 16% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 8% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照儿童身心发展编订综合校本课程，配合适龄儿童的学习兴趣及生活经验进行螺旋形式主题活动，并以视艺为切入点，综合宗教、品格、音体、语文(包括英语活动)、数学及科学等学科范畴，务求让儿童在灵、德、智、体、群、美各方面获得持续而全面均衡的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 幼儿的成长和发展是延续的过程。本园建立儿童学习档案，有系统地持续性观察记录每个儿童的能力及不同阶段的学习历程，让老师及家长了解儿童不同范畴的发展现况，以佐证他们的成长。 |
| 对学生支援 | 本园有驻校社工及到校学前康复服务，以及早识别和支援有需要之儿童及其家庭。此外，校本课程具灵活性，会因应个别儿童需要调整教学进度及策略。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、联校亲子运动会、亲子阅读计划、亲子旅行、家长座谈会、亲子灯谜竞猜、亲子体操、育儿讲座、家长课堂体验活动等。除成立家长教师会加强家校间彼此沟通与合作外，亦设有校友会，旨在持续联系历届毕业生以保持其对母校的情谊，让校方在需要时作出关顾，并且藉凝聚校友力量，扩大学校的资源网络。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 268 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 15 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 17 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 1 |