🧸 幼稚园 ・ 西贡区
保良局方王换娣幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…教育課程指引(2017)及幼兒的能力、興趣和需要，設計以幼兒為本之課程。透過多元化的學習及親子活動，讓幼兒從遊戲中學習，培養幼兒的良好品德及生活習慣，促進幼兒的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，…」
- 「…園教育課程指引(2017)及幼兒的能力、興趣和需要，設計以幼兒為本之課程。透過多元化的學習及親子活動，讓幼兒從遊戲中學習，培養幼兒的良好品德及生活習慣，促進幼兒的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課…」
⚽ #课外活动多元
- 「多用途活動室、圖書室、舞蹈唱遊室」
- 「學校與家長建立夥伴關係，成立家教會及家長義工團隊，並定期舉行不同形式的家長活動，例如：家長會、家長日、家長座談會、家長講座、家長觀課、開放日、親子活動等。同時透過面談、電話、網頁、手機應用程式、校訊等，與家長保持緊密聯繫。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…活動，如：新生入學前適應活動、新生入學適應期、參觀小學、幼稚園及小學銜接學習活動、家校及社區合作等，學校並有駐校社工和到校學前復康服務，能關顧及跟進幼兒的多樣性。」
🧸
保良局方王换娣幼稚园
西贡区 ・
幼稚园 ・ 创校 1994
📍 地址
新界将军澳常宁路2号厚德村 TKO GATEWAY …
📞 电话
2706 3633
📠 传真
2704 1177
👩🏫 校长
罗慧媚
🧑💼 校监
何芷韵
📅 创校年份
1994
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
159204
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
16
🕐 上午 师生比
1 : 2.1
🕐 下午 师生比
1 : 3.6
🎯 办学宗旨
培育幼儿「德、智、体、群、美」五育均衡发展，诱发幼儿的学习兴趣，建立正确的学习态度，使幼儿在优良及愉快的环境中学习和成长，为终身学习奠下良好的基础。
📚 教学模式／策略
学习日程编排之活动动静交替，有全班、小组、个人、混班及混龄等不同之学习模式，并订周五为活动日，进行多元化之活动，如：生日会、旅行、校内比赛及主题延伸之混班活动等，以提升幼儿之学习兴趣和动机。
💛 SEN 支援
"正在参与到校学前康复服务。教师有接受照顾有特殊需要学生的培训,并有驻校社工协助。"
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 9 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途活动室、图书室、舞蹈唱游室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 17% |
| 全日受聘_30001_40000 | 75% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 100% |
| 夏季校服 | 442-465 |
| 冬季校服 | 955-984 |
| 书包 | 67 |
| 茶点 | 660 |
| 课本 | 1,450-1,762 |
| 练习簿_作业 | 212-245 |
| 文具 | 64-71 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 67% |
| 非教学人员薪酬 | 15% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 11% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 6% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依据幼稚园教育课程指引(2017)及幼儿的能力、兴趣和需要，设计以幼儿为本之课程。透过多元化的学习及亲子活动，让幼儿从游戏中学习，培养幼儿的良好品德及生活习惯，促进幼儿的全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 为幼儿设立个人学习历程档案,并采用持续性观察记录模式，评估幼儿的表现及学习成效。 |
| 对学生支援 | 因应幼儿不同阶段的不同的需要，安排适切的活动，如：新生入学前适应活动、新生入学适应期、参观小学、幼稚园及小学衔接学习活动、家校及社区合作等，学校并有驻校社工和到校学前复康服务，能关顾及跟进幼儿的多样性。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 学校与家长建立伙伴关系，成立家教会及家长义工团队，并定期举行不同形式的家长活动，例如：家长会、家长日、家长座谈会、家长讲座、家长观课、开放日、亲子活动等。同时透过面谈、电话、网页、手机应用程式、校讯等，与家长保持紧密联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 没有资料 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 342 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 16 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |