🧸 幼稚園 ・ 葵青區
基督教香港信義會靈工幼兒學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「"以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習、品格培育及專題研習，並輔以戶外探究及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，及發現個人及同學的天賦潛能。透過日常閱讀，…」
🔍 #專題探究
- 「"以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習、品格培育及專題研習，並輔以戶外探究及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，及發現個人及同學的天賦潛能。透過日常閱讀，…」
- 「以持續性觀察記錄兒童的學習成效，形式包括兒童學習及發展報告、兒童觀察記錄、專題學習評估、專題探究活動報告和兒童作品等。」
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基督教香港信義會靈工幼兒學校
葵青區 ・
幼稚園 ・ 創校 1988
📍 地址
新界青衣青衣邨宜居樓A翼地下
📞 電話
2497 0600
📠 傳真
2436 3239
👩🏫 校長
歐玉冰
🧑💼 校監
楊有志
📅 創校年份
1988
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
564842
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
14
🕐 上午 師生比
1 : 6.6
🕐 下午 師生比
1 : 7.7
🎯 辦學宗旨
本校為非牟利志願機構，因著耶穌基督的愛，致力安排適合幼兒成長的環境，培育孩子在體能、智能、語言、社群、情緒及靈性上的均衡發展。
📚 教學模式／策略
"以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習、品格培育及專題研習，並輔以戶外探究及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，及發現個人及同學的天賦潛能。透過日常閱讀，以培養幼兒從小養成良好閱讀習慣，藉此激發幼兒學習興趣和培養積極的學習態度，為未來學習奠定良好基礎。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 本校運用學校旁邊籃球場，為戶外體能活動場地。 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教學年資_4以下 | 58% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 42% |
| 夏季校服 | 303-323 |
| 冬季校服 | 419 |
| 書包 | 82 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 304-422 |
| 練習簿_作業 | 55 |
| 文具 | 20 |
| 寢具 | 275 |
| 校長及教學人員薪酬 | 64% |
| 非教學人員薪酬 | 19% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 4% |
| 教學用品 | 2% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 11% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 是依據幼兒身心發展、能力和學習興趣編排豐富及多元化探索學習活動。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察記錄兒童的學習成效，形式包括兒童學習及發展報告、兒童觀察記錄、專題學習評估、專題探究活動報告和兒童作品等。 |
| 對學生支援 | 新生適應期、家訪、升小一適應活動、按學生個別需要提供到校支援服務、轉介服務、兼收服務、社工服務、探訪老人院、聖誕報佳音，與教會合辦暑期聖經班活動等。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長通訊、手冊、通告、便條、電話聯絡、家長問卷、個別接見家長日、家長小組、社工組、家長專題講座、親子大旅行、親子活動、親子參觀等。 |
| 對非華語學童的支援 | 建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 80 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 10 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 1 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/564842.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_LingKung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_LingKung.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 18 |
| 收費水平_全年_全日 | 50424 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $30 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |