🧸 幼稚园 ・ 九龙城区
啬色园主办可爱幼儿园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「以兒童為主導的學與教模式，並配合螺旋式的主題教學，從中加入富探索元素、音體美藝術綜合素材、自由遊戲來提升幼兒的學習興趣，鼓勵幼兒觀察四周環境，啟發及培養他們的思維及自主學習能力。 為發展幼兒「兩文三語」的能力，學校透過多元化…」
🔍 #专题探究
- 「以兒童為主導的學與教模式，並配合螺旋式的主題教學，從中加入富探索元素、音體美藝術綜合素材、自由遊戲來提升幼兒的學習興趣，鼓勵幼兒觀察四周環境，啟發及培養他們的思維及自主學習能力。 為發展幼兒「兩文三語」的能力，學校透過多元化…」
⚽ #课外活动多元
- 「定期舉辦家長日、旅行、戶外活動、攤位遊戲日、學習講座、義工服務、工作坊、節日慶祝、親子一天遊、參觀、親子學堂等活動，從活動提升了親子溝通及關係。」
- 「…展語文能力。 此外，為讓幼兒體驗中國文化，本校設計了多元化而又富趣味的學習活動，讓幼兒從小培養對中國文學、武術、藝術和傳統飲食文化等各範疇的興趣。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
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啬色园主办可爱幼儿园
九龙城区 ・
幼稚园 ・ 创校 1997
📍 地址
"九龙九龙城九龙城道55号同兴花园地下1A, …
📞 电话
2760 8360
📠 传真
2760 8316
👩🏫 校长
梁妙珠
🧑💼 校监
温佩文
📅 创校年份
1997
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
564869
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
14
🕐 上午 师生比
1 : 7.6
🕐 下午 师生比
1 : 7.6
🎯 办学宗旨
秉承啬色园的办学宗旨，强调「儿童为本」、「因材施教」。本校致力为小朋友营造愉快学习环境，提供充足的教学设施及全方位的课程，且配合优良的师资，让幼儿透过课室内外的学习，获取多方面的知识，启发幼儿的个人潜能。此外，透过群体的学习生活，让幼儿锻炼待人接物及与人沟通的技巧，而更重要的是引发他们主动学习的动机及能力，为日后长远的学习生活，奠定稳扎的基础，以达至全人发展。
📚 教学模式／策略
以儿童为主导的学与教模式，并配合螺旋式的主题教学，从中加入富探索元素、音体美艺术综合素材、自由游戏来提升幼儿的学习兴趣，鼓励幼儿观察四周环境，启发及培养他们的思维及自主学习能力。 为发展幼儿「两文三语」的能力，学校透过多元化的活动，如︰儿歌、故事、语境学习，游戏等，让幼儿从丰富真实的语言环境中，接触广东话、英语、普通话的语文材料，发展语文能力。 此外，为让幼儿体验中国文化，本校设计了多元化而又富趣味的学习活动，让幼儿从小培养对中国文学、武术、艺术和传统饮食文化等各范畴的兴趣。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 申请表格可供下载 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 42% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教学年资_4以下 | 9% |
| 教学年资_4_7 | 33% |
| 教学年资_7以上 | 58% |
| 夏季校服 | 368-538 |
| 冬季校服 | 455-784 |
| 书包 | 110 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 427-788 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 200 |
| 校长及教学人员薪酬 | 66% |
| 非教学人员薪酬 | 14% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 4% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 14% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 为兼顾幼儿多元智能的发展，启发幼儿潜能，本校按照幼儿的成长特征、需要、能力、兴趣及生活经验而设计课程；亦会根据课程主题，举办不同的活动，让幼儿在轻松愉快的环境下学习，以取得全面均衡发展。本校会遵从《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录幼儿的学习成效，定期派发评估表及在校生活状况报告，以及备有个人发展档案记录。 |
| 对学生支援 | 提供新生及小一适应安排，与其他院校及社区机构合作，转介个案可获社署职业治疗、物理治疗、心理学家、语言治疗等专业队伍支援。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 定期举办家长日、旅行、户外活动、摊位游戏日、学习讲座、义工服务、工作坊、节日庆祝、亲子一天游、参观、亲子学堂等活动，从活动提升了亲子沟通及关系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 102 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 12 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 14 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |