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🧸 幼稚园 ・ 九龙城区

圣文嘉幼稚园

圣文嘉幼稚园
📍 同区其他学校 🌐 学校网站
🪶 #轻压力学习 🧸 #游戏中学习 🎨 #艺术教育 ⚽ #课外活动多元

✨ 快乐指数

按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)

36

幼稚园:适用 11 项指标,符合 4 项

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:

🪶 #轻压力学习
  • 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
🧸 #游戏中学习
  • 「選取各教學法理念: 高廣度教學法、奧福音樂活動、優質英語教學計劃(語常會)、自由遊戲,故事繪本,戲劇教學,連貫課程體系,循序漸進,達致終生學習和全人發展。」
🎨 #艺术教育
  • 「選取各教學法理念: 高廣度教學法、奧福音樂活動、優質英語教學計劃(語常會)、自由遊戲,故事繪本,戲劇教學,連貫課程體系,循序漸進,達致終生學習和全人發展。」
⚽ #课外活动多元
  • 「選取各教學法理念: 高廣度教學法、奧福音樂活動、優質英語教學計劃(語常會)、自由遊戲,故事繪本,戲劇教學,連貫課程體系,循序漸進,達致終生學習和全人發展。」
  • 「…非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以…」
  • 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
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圣文嘉幼稚园
九龙城区 ・ 幼稚园 ・ 创校 2000
📍 地址
九龙何文田冠熹苑地下
📞 电话
2242 0082
📠 传真
3747 1810
👩‍🏫 校长
叶洁美
🧑‍💼 校监
潘蕴德
📅 创校年份
2000
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
537349

🎓 教师资历

👨‍🏫 教师人数
9
🕐 上午 师生比
1 : .4
🕐 下午 师生比
1 : 8.8

🎯 办学宗旨

"圣文嘉以「爱的教育」为办学宗旨,强调家庭学校合作,家长、师长要互相配合和支持,尊重孩子的个别发展,每天幼儿都带着笑容 (SMILE)回到愉快环境中学习。 全人发展的教育,促进儿童德、智、体、群、美之均衡发展,达致推己及人的使命和抱负。"

📚 教学模式/策略

选取各教学法理念: 高广度教学法、奥福音乐活动、优质英语教学计划(语常会)、自由游戏,故事绘本,戏剧教学,连贯课程体系,循序渐进,达致终生学习和全人发展。

💛 SEN 支援

正在参与到校学前康复服务。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。

参加幼稚园教育计划 有参加
非华语学童的支援_获批资助
申请表格类别 请浏览学校网页
申请时间类别 全年接受申请
校监称谓 女士
校长称谓 女士
注册课室数目 6
户外游戏场地 没有
室内游戏场地
音乐室
其他特别室 电脑室、视听活动室、多用途活动室及图书室
半日受聘_30000或以下 -
半日受聘_30001_40000 -
半日受聘_40000以上 -
半日受聘_备注 没有教学人员
全日受聘_30000或以下 66%
全日受聘_30001_40000 17%
全日受聘_40000以上 17%
教学年资_4以下 67%
教学年资_4_7 0%
教学年资_7以上 33%
夏季校服 498
冬季校服 760
书包 160
茶点 580
课本 1,590
练习簿_作业 1,120
文具 220
寝具 395
校长及教学人员薪酬 48%
非教学人员薪酬 22%
租金_管理费_差饷及地租 9%
教学用品 1%
员工培训及专业发展 <1%
其他开支 20%
核数师审核
课程规划 遵照教育局的《学前教育课程指引》编定配合儿童身心发展的主题性兴趣学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
儿童学习经验评估 以持续性观察记录儿童的学习成效, 评量表及轶事记录,协助老师多方面了解幼儿的发展,帮助家长了解孩子的潜能及学习情况。
对学生支援 设新生适应期及小学适应期,紧密与社区机构合作,支援新来港的儿童。
家长教师会
其他家长活动_联系 每年举办家长育儿课程,亲职教育讲座,亲子活动及旅行,另举办家长教师交流日、阅读、种植、设计活动等等。
对非华语学童的支援 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。
不会要求幼儿班儿童执笔写字
已使用课室的总容额 113
师生比例_备注 没有
校长及教学人员人数_持有学位 7
校长及教学人员人数_非持有学位 2
校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 9
校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 0
校长及教学人员人数_其他师资训练 0

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部分资料由合作方教育传媒 GoodSchool 提供