🎒 小學 ・ 元朗區
基督教宣道會徐澤林紀念小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
9
低
小學：適用 11 項指標，符合 1 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「透過專題研習、編程課程、實作活動、解難活動和聯課活動提升學生的溝通、協作、解難和創造的能力。」
🎒
基督教宣道會徐澤林紀念小學
元朗區 ・
小學 ・ 創校 2002
📍 地址
新界元朗建德街 68 號
📞 電話
23813904
📠 傳真
29443325
✉️ 電郵
mail@ccl.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
林頴昭
📅 創校年份
2002
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
提供優質的全人教育，讓孩子在基督的愛中成長，開拓美好的人生。
📚 教學模式／策略
1. 推行適異教學策略。 2. 運用資優13招進行思維訓練。 3. 推行專題研習。 4. 教授學習策略。 5. 推行「電子書包」計劃。 6. 採用普通話教授中國語文科（小一至小三）。 7. 建立網上學習平台，打破學時規限，靈活進行延伸學習。
💛 SEN 支援
1. 以全校參與模式推行融合教育。 2. 設有學生支援組。 3. 校本教育心理服務。 4. 加強校本言語治療服務。
🎨 全方位學習
長期訓練：語文種籽計劃、英語話劇、數學星之子、科學小先鋒、科技菁英、管弦樂團、手鈴隊、田徑隊、視藝資優培訓隊、基督徒小領袖、普通話大使、升旗隊、基督少年軍等；興趣班：閱讀理解訓練班、STEAM小博士、色士風班、跆拳道班、國畫班、中國舞班等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 74 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 博士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 基督教宣道會<br>香港區聯會有限公司 |
| 校訓 | 宣基行道 建德育才 |
| 學校佔地面積 | 4000 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $200（6年） |
| 非標準項目的核准收費 | $350 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 25 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 會議室、學生活動室、英語活動室、STEAM Room、常識室、視藝室、音<br>樂室、電腦室。<br> |
| 其他學校設施 | 輔導室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 49 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 37 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 60 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 15 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 35 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 50 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 25 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 25 |
| 班級教學模式 | 因材施教，為高能力的學生提供拔尖課程，為成績稍遜的學生提供學科輔導，以照顧學習差異。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 1 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 各科進行多元評估活動，除筆試外，還採用多元化進展性評估方法。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | P.4-P.5按能力編班，按學生能力滲入拔尖和補底的元素，配合教學策略和輔導的編排以照顧個別差異。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 10 |
| 每節一般時間 | 30 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:15 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:00 |
| 午膳結束時間 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 每日午膳及放學後，開放學校電腦室及圖書館予學生使用。 |
| 學校管理超連結 | http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2121&mode=published&lang=zh |
| 學校管理架構 | 學校按三大範疇（即「管理與組織」、「學與教」及「校風及學生支援」）分為14個工作小組，並由校長、副校長、主任及教師分層領導及管理。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 基督教宣道會徐澤林紀念小學法團校董會。 |
| 環保政策 | 1. 廢物回收計劃。<br>2. 電力節能政策。<br>3. 校服、課本、學習資源回收政策。<br>4. 使用節水設備。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2146&mode=published&lang=zh |
| 學校關注事項 | 1. 價值教育(22/23-24/25)。<br>2. 跨課程發展(22/23-24/25)。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2240&mode=published&lang=zh |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 學校課程一直有策略地規劃不同範疇的發展，當中包括全校推行價值觀教育、推動STEAM教育及資訊科技教育、開展跨課程閱讀、推行專題研習（小三及小六）、加強中華文化學習、發展高階思維能力、照顧學生多樣性，以及透過全方位活動豐富學習經歷等，從而提高學生的學習動機及創意思維，促進學生全人發展，提升自主學習的能力，並讓學生在學習中盡展所長。 |
| 共通能力的培養 | 透過專題研習、編程課程、實作活動、解難活動和聯課活動提升學生的溝通、協作、解難和創造的能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 以全校參與模式進行，培養學生正面價值觀及態度，使他們成為謙卑受教、榮神益人的孩子。 |
| 學生支援超連結 | http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2169&mode=published&lang=zh |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 各科設有各類拔尖訓練小組，讓學生盡展所長。<br>2. 設有學生支援組，於全班、小組及個人層面有系統地支援有學習需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。學校擬向機構購買到校服務，由具經驗導師為非華語學生提供學習中文及中華文化的課外活動班，提升學生學習中文的能力及興趣。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 各科均實施課程剪裁。<br>2. 推行課業調適和評估調適政策。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2202&mode=published&lang=zh |
| 家校合作 | 1. 透過家長教師會促進家校溝通和合作。<br>2. 舉辦教育性和聯誼性的活動。<br>3. 設立《徐小家長學苑》互動應用程式，以校本獎勵機制鼓勵家長投入親子及家長教育活動。 |
| 校風 | 學校建立關愛尊重的文化，讓學生主愛中成長，實踐基督真理，投入學習，積極求進，與時並進。 |
| 未來發展超連結 | http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2145&mode=published&lang=zh |
| 學校發展計劃 | 1. 配合十二大首要價值觀，營造正向積極基督教教育氛圍。<br>2. 透過跨課程學習，持續優化學與教品質，培養學生成為善用科技、勇於創新及主動思考的學習者。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 周年主題教師發展活動。<br>2. 組織並推行教師學習圏。 |
| 學校特色_其他 | 交流計劃﹕<br>1. 內地交流學習團。<br>2. 暑期英語澳洲／英國遊學團。<br>3. 暑期音樂維也納遊學團／新加坡遊學團。 |