🎒 小學 ・ 葵青區
中華基督教會基真小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
64
高
小學：適用 11 項指標，符合 7 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🧸 #遊戲中學習
- 「1. 互動學習︰小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。<br>2. 全方位學習︰以戶外參觀體驗活動、境外交流及跨學科活動配合課程、學科與生活結合。<br>3. 探究學習︰科學探究培養自學精神、明辨性思考、創造力。<br>4. …」
🔍 #專題探究
- 「…估：戶外考察、科學實驗、藝術創作、體適能測試、資訊素養、專題研習、全方位學習、「樂學趣行18區」的體驗活動及探究式學習。<br>3. 態度評估：閱讀、靈命、儀容、紀律、禮儀、合作及自主學習。」
- 「…。<br>2. 全方位學習︰以戶外參觀體驗活動、境外交流及跨學科活動配合課程、學科與生活結合。<br>3. 探究學習︰科學探究培養自學精神、明辨性思考、創造力。<br>4. 周年才藝表演：發展學生藝術潛質、提升創造力及對藝術…」
🌳 #戶外與自然教育
- 「1. 戶外學習及境外交流學習計劃︰交流地區包括英國、澳洲、新加坡、台灣、北京、上海、青島、四川、佛山等。<br>2. 本區屬會中學︰中華基督教會全完中學、燕京書院。」
- 「綠色校園、節約能源計劃、環保計劃、水耕計劃、魚菜共生計劃。」
⚽ #課外活動多元
- 「1.制服團隊：基督少年軍、女童軍、幼童軍等。 2.超過50項課外活動：管弦樂、木笛、舞蹈、游泳、籃球、朗誦、STEAM、合唱團、奧數、校園電視台、英文辯論等。 3.內地及海外交流及「樂學趣行18區」。 4.設攀石課及游泳課…」
- 「英文室（２）、電腦室（明日教室）、科學實驗室、音樂室（２）、視藝室、教堂、禮堂、籃球場（３）、多用途活動室、中華文化室、羽毛球場（２）、圖書館、室外歷奇設施、基真健身閣、室內／室外攀石場等。」
- 「…：基督少年軍、女童軍、幼童軍等。 2.超過50項課外活動：管弦樂、木笛、舞蹈、游泳、籃球、朗誦、STEAM、合唱團、奧數、校園電視台、英文辯論等。 3.內地及海外交流及「樂學趣行18區」。 4.設攀石課及游泳課。 5.四…」
- 「…學生學生經歷及發掘學生潛能，課程包括︰音樂︰鋼琴、樂理、管樂、小提琴、激鼓、合唱團、手鐘；體育︰游泳、舞蹈、足球、籃球、乒乓球、國術、跆拳、棒球、劍擊；視藝︰繪畫、素描、陶藝、雕塑、水墨畫等。<br>4. 透過持續評估及…」
🌟 #正向教育
- 「全校推行正向教育、創科及自主學習。」
- 「1. 生命教育：生命成長課（正向教育、服務學習、群性發展）。<br>2. 身體健康：基真健身閣、棋藝角、書迷會、電子互動角。<br>3. 心靈健康：考試前打氣點唱活動、精神健康閣」
💛 #情緒與心理支援
- 「1. 駐校專家支援（校牧、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工）。<br>2. 真閃耀獎勵計劃（學術、服務、閱讀、品德）。」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（15 項）：英文室（２）、電腦室（明日教室）、科學實驗室、音樂室（２）、視藝室、教堂、禮堂、籃球場（…」
🎒
中華基督教會基真小學
葵青區 ・
小學 ・ 創校 1961
📍 地址
新界葵涌華荔徑11號
📞 電話
27419907
📠 傳真
27853732
✉️ 電郵
info@keichun.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
彭潔嫻
📅 創校年份
1961
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
本校辦學願景是「並肩培養豐盛生命，携手見證基督大愛」。透過學校傳道服務，提供優質全人教育，並以聖經真理教養孩童，使他們行走正路。
📚 教學模式／策略
1. 正向教育︰配合多姿多采課外活動，啟迪多元智能，增強自信，建立良好自我形象。 2. 著重語文的發展，以活潑、互動及多元的形式學習及應用兩文三語。 3. 體藝的栽培：用不同的活動以增潤學生學生經歷及發掘學生潛能，課程包括︰音樂︰鋼琴、樂理、管樂、小提琴、激鼓、合唱團、手鐘；體育︰游泳、舞蹈、足球、籃球、乒乓球、國術、跆拳、棒球、劍擊；視藝︰繪畫、素描、陶藝、雕塑、水墨畫等。 4. 透過持續評估及分流教學以照顧學習差異。 5. 善用電子學習、自學課程、提升閱讀能力及資訊素養及道德以裝備21世紀的新一代。
💛 SEN 支援
設有學生支援組，透過資優小組、課後學習小組、治療小組，提升學生不同能力的學習。
🎨 全方位學習
1.制服團隊：基督少年軍、女童軍、幼童軍等。 2.超過50項課外活動：管弦樂、木笛、舞蹈、游泳、籃球、朗誦、STEAM、合唱團、奧數、校園電視台、英文辯論等。 3.內地及海外交流及「樂學趣行18區」。 4.設攀石課及游泳課。 5.四社制度及活動。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 65 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 牧師 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校訓 | 信、望、愛 |
| 學校佔地面積 | 10000 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | 特定津貼（每學期）$225 |
| 其他收費_費用 | 家長可以透過銀行入數、繳費靈及網上繳付學校雜費。 |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 英文室（２）、電腦室（明日教室）、科學實驗室、音樂室（２）、視藝室、教堂、禮堂、籃球場（３）、多用途活動室、中華文化室、羽毛球場（２）、圖書館、室外歷奇設施、基真健身閣、室內／室外攀石場等。 |
| 其他學校設施 | 宗教壁畫及教會歷史廊。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 55 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 25 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 43 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 9 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 9 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 82 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 29 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 29 |
| 班級教學模式 | 1. 普通話教授初小中文。 2. 1至6年級均有外籍英語教師任教，初小增加外籍英語教師的教授節數。<br>3. 配合「樂學趣行18區」，下午設體驗課及外出活動。 4. 高小中英數按能力分組上課，照顧不同學習需要。 5. 校本拔尖課程配合資優生及不同能力學生需要。 |
| 班級結構備註 | 全校推行正向教育、創科及自主學習。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 1. 學術評估：進展性及總結性評估。<br>2. 多元化評估：戶外考察、科學實驗、藝術創作、體適能測試、資訊素養、專題研習、全方位學習、「樂學趣行18區」的體驗活動及探究式學習。<br>3. 態度評估：閱讀、靈命、儀容、紀律、禮儀、合作及自主學習。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 初小學生按男女比例平均分班，高小主科（中、英、數）按學生能力分組，以營造積極進取，互相尊重優良學習風氣。課後設中文科、英文科及數學科資優課，照顧學生不同科目學習需要。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:10 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:40 |
| 午膳結束時間 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供、由家長安排及老師照顧學生在課室午膳。 |
| 學校生活備註 | 1. 一年級雙班主任以加強照顧。<br>2. 本校設校巴服務（美孚、深水埗、葵涌邨、大窩口、鐘山台、葵芳、華景山莊、葵興等）。 |
| 學校管理架構 | 由中華基督教會香港區會及教育專家領導。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 中華基督教會基真小學法團校董會，成員包括辦學團體代表、校長、老師、家長、校友及社會獨立人士。 |
| 環保政策 | 綠色校園、節約能源計劃、環保計劃、水耕計劃、魚菜共生計劃。 |
| 學校關注事項 | 1. 透過多元化的學習活動推行價值教育，展現正面價值觀和態度，成為有擔當的人。<br>2. 各科加入AI、STEAM及航天課程元素，推行跨學科學習，促進不同領域的學習經歷，綜合發展和應用共通能力，成為自主學習者。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.keichun.edu.hk/index.php?s=3_237 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 透過國民及國家安全教育，培養國家觀念和國民身份認同；<br>2. 懂得分辨是非，能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任；<br>3. 具備連貫八個學習領域的知識基礎和視野，為個人成長和發展作好準備；<br>4. 積極主動以兩文三語與人溝通；<br>5. 全面發展共通能力和探究思維，獨立和主動學習；<br>6. 培養廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣，以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技；<br>7. 建立健康的生活方式，發展個人興趣和潛能，樂於與不同社群相處，培養對體藝活動的興趣和基本欣賞能力，達至身心均衡發展。 |
| 共通能力的培養 | 1. 互動學習︰小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。<br>2. 全方位學習︰以戶外參觀體驗活動、境外交流及跨學科活動配合課程、學科與生活結合。<br>3. 探究學習︰科學探究培養自學精神、明辨性思考、創造力。<br>4. 周年才藝表演：發展學生藝術潛質、提升創造力及對藝術欣賞能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 因應社會轉變、資訊科技發展、學校需要及社會期望，在不同階段將堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞、團結、孝親，列為學校首要培育學生的價值觀和態度。把正向心理學的理念結合校園政策、環境佈置、全方位活動等融入校園文化中，營造正向氛圍。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 駐校專家支援（校牧、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工）。<br>2. 真閃耀獎勵計劃（學術、服務、閱讀、品德）。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 中小及幼小銜接課程。<br>2. 升中模擬面試、課後補課。<br>3. 自由參加課後活動及功課輔導至下午4:40。 |
| 家校合作 | 1. 每月安排家長茶聚及講座。 <br>2. 家長參與校務策劃（校服、校車、午膳、親子活動）。 <br>3. 家教會及校友會資助學校各項活動。 |
| 校風 | 1. 培養敬主愛人的小孩。 2. 師生關係和諧融洽。 3. 重視學生堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔、誠信、關愛、守法、同理心、勤勞、團結及孝親。 |
| 未來發展超連結 | http://www.keichun.edu.hk/index.php?s=2_21 |
| 學校發展計劃 | 1. 推行國家安全教育、正向教育及價值觀教育。 2. 推動自主學習及電子學習。 3. 強化教師專業及建立協作交流文化。<br>4. 深化STEAM教育及帶動跨學科學校。 5. 強化閱讀能力及建立閱讀習慣。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 全體老師具國家安全教育及正向教育培訓。 2. 專科專教發展（中、英、數、常）。<br>3. 科領導參與考試局及教育局課程發展工作，分享及涉取多方教育經驗及有助建立有效的學教評。 |
| 學校特色_其他 | 1. 戶外學習及境外交流學習計劃︰交流地區包括英國、澳洲、新加坡、台灣、北京、上海、青島、四川、佛山等。<br>2. 本區屬會中學︰中華基督教會全完中學、燕京書院。 |