🎒 小学 ・ 葵青区
圣公会仁立小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🔍 #专题探究
- 「以能力導向，各科注入資優教育及STEM學習元素；藉支援計畫，培養初小英文讀寫的能力，以多元化活動進行數學的探究學習；發展高小英文校本閱讀教材，安排外籍英語教師進行協作課；持續中英文以讀帶寫校本課程，全面提升學生學習能力。」
🌟 #正向教育
- 「善用外間資源，與機構合作設計校本正向教育課程，讓學生認識自己的性格強項。」
- 「以生命教育為主軸，培養學生個人素質，建立共融、積極向上、服務他人的文化。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（11 項）：音樂室（2）、電腦室、STEAM實驗室、仁立飛行學院、VR Cave、視藝室、學生活動中心、英文室、圖…」
🎒
圣公会仁立小学
葵青区 ・
小学 ・ 创校 1970
📍 地址
新界葵涌葵盛围399号
📞 电话
24207986
📠 传真
24940469
✉️ 电邮
ylp-mail@yanlaap.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
罗春凤
📅 创校年份
1970
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文及英文
🎯 办学宗旨
本校是一所基督教学校；秉承圣公会办学的理念，以基督教的核心价值培育下一代。课程设计、演译及实践皆基于基督信仰，故此基督教价值观乃整个课程不可或缺的一部份，以期实践基督教全人教育的理想。
📚 教学模式／策略
优化运用课时，进行多元化活动。藉全方位学习活动及跨课程阅读课程，丰富学生学习经验，配合各项比赛、交流及电子工具的运用，扩阔学生视野。
💛 SEN 支援
設有學生支援組，透過課程調適及調配校內外資源，為有特殊教育需要學生提供支援措施，如抽離式教學、小組輔導教學、小老師支援計畫、功課輔導、社交小組、讀寫小組、專注力小組、加強校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計畫及家長小組等，照顧學生多樣性。
🎨 全方位学习
1. 活动类型多元化，分学术、音乐、体艺、制服团体等类别。 2. 运用学校资源培养学生多元智能，加强在音乐、体育、奥林匹克数学、创意思维及中英文戏剧方面的发展。 3. 星期五、六开设不同兴趣组别供学生自费参与。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 65 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 62% |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学<br>监理委员会有限公司 |
| 校训 | 非以役人 乃役于人 |
| 学校占地面积 | 3000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 圣公会林护纪念中学 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室（2）、电脑室、STEAM实验室、仁立飞行学院、VR Cave、视艺室<br>、学生活动中心、英文室、图书馆、校园电视台、2个多用途室（地下及6楼）。 |
| 其他学校设施 | 课室设有空调、电脑、智慧黑板及实物投影机。<br>礼堂设有LED Wall。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 57 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 32 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 47 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 63 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 每级一班普教中班，亦设抽离小组教学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 课业种类多元化，各科因应该科的特色而安排习作或进展性评估。例如：视觉日志、科研、专题、学习历程档案、思考性工作纸、中文及英文聆听等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 按学生能力分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:15 |
| 午膳结束时间 | 1:10 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供或家长安排。 |
| 学校生活备注 | 午膳时间学生可分级参与体育、康乐、图书、语文、音乐、视艺等活动。<br> |
| 学校管理架构 | 为圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司属校。设法团校董会监察学校拟定政策。校长领导校本管理组及各功能／学科组别共同发展学校。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 由校监、校董组成法团校董会，设校董教师谘议会，促进校务发展。 |
| 环保政策 | 设各项回收计画；推动电子学习，鼓励减少浪费资源；培训环保大使宣扬环保讯息。 |
| 学校关注事项 | 1. 正向、健康、伴成长<br>2. 创科、阅读、学缤纷 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 全面推行STEAM教育。<br>2. 推行价值观教育及生涯规划教育，让学生实践良好的生活态度和技能。 |
| 共通能力的培养 | 重视共通能力的纵向及横向规划，鼓励以服务、体艺活动培养共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 善用外间资源，与机构合作设计校本正向教育课程，让学生认识自己的性格强项。 |