🎒 小學 ・ 中西區
香港潮商學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
小學：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌳 #戶外與自然教育
- 「…效。<br>3. 專項課程：聘請專業老師進行體育和藝術專項訓練。<br>4. 體驗學習：包含境外交流及全方位戶外學習。<br>5. 成果導向學習：專題研習。」
⚽ #課外活動多元
- 「音樂室、活動室、視藝室、輔導室、會議室、分組教學室、言語治療室、<br>STEM室。」
- 「…味數學、電繪、STEM比賽、兒童街舞、寶萊塢舞、游泳、跆拳道、小提琴、國際象棋、流行樂隊、敲擊樂、民歌小組、合唱團、中國舞、醒獅、劍擊、田徑、英語話劇。」
- 「交通安全隊、升旗隊、童軍、學生環保大使、公益少年團、少年警訊、籃球、足球、乒乓球、創意藝術、趣味數學、電繪、STEM比賽、兒童街舞、寶萊塢舞、游泳、跆拳道、小提琴、國際象棋、流行樂隊、敲擊樂、民歌小組、合唱團、中國舞、醒獅…」
- 「…大使、公益少年團、少年警訊、籃球、足球、乒乓球、創意藝術、趣味數學、電繪、STEM比賽、兒童街舞、寶萊塢舞、游泳、跆拳道、小提琴、國際象棋、流行樂隊、敲擊樂、民歌小組、合唱團、中國舞、醒獅、劍擊、田徑、英語話劇。」
💛 #情緒與心理支援
- 「本校學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工、學生輔導人員等，帶領全校老師照顧有特殊教育需要的學生。本校運用「學習支援津貼」舉辦支援小組及共融活動，亦提供加…」
👩🏫 #師資佔比高
- 「教師 58 人／總班數 22 班（每班約 2.6 名教師）」
🎒
香港潮商學校
中西區 ・
小學 ・ 創校 1923
📍 地址
香港薄扶林道79B
📞 電話
25461644
📠 傳真
25172483
✉️ 電郵
info@csshk.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
詹漢銘
📅 創校年份
1923
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文及英文
🎯 辦學宗旨
本校秉承創校校訓「禮、義、廉、恥」教育香港新一代，營造愉快、整潔和健康的學習環境，培養學生在德、智、體、群、美全面發展，創造和諧共融校園。
📚 教學模式／策略
1. 教學語言：數學及常識以英語授課。 2. 電子學習：在課堂上運用互動式顯示器及平板電腦以提升學習成效。 3. 專項課程：聘請專業老師進行體育和藝術專項訓練。 4. 體驗學習：包含境外交流及全方位戶外學習。 5. 成果導向學習：專題研習。
💛 SEN 支援
本校學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工、學生輔導人員等，帶領全校老師照顧有特殊教育需要的學生。本校運用「學習支援津貼」舉辦支援小組及共融活動，亦提供加強校本言語治療服務、家課及評估調適、個別學習計劃等，讓學生得到適切的支援。
🎨 全方位學習
交通安全隊、升旗隊、童軍、學生環保大使、公益少年團、少年警訊、籃球、足球、乒乓球、創意藝術、趣味數學、電繪、STEM比賽、兒童街舞、寶萊塢舞、游泳、跆拳道、小提琴、國際象棋、流行樂隊、敲擊樂、民歌小組、合唱團、中國舞、醒獅、劍擊、田徑、英語話劇。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 11 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 73% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 博士 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 辦學團體 | 香港潮州商會有限公司 |
| 校訓 | 禮、義、廉、恥 |
| 學校佔地面積 | 6000 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費_費用 | $25 補發學生成績單 |
| 課室數目 | 26 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 音樂室、活動室、視藝室、輔導室、會議室、分組教學室、言語治療室、<br>STEM室。 |
| 其他學校設施 | 教師資源室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 43 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 19 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 60 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 40 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 27 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 33 |
| 上學年小一班數 | 3 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 22 |
| 本學年小一班數 | 3 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 21 |
| 班級教學模式 | 1. 推行小班教學。 2. 不同國籍學生混合班教學。 3. 數學及常識以英語為教學語言。<br>4. 中英雙語並重。 5. 部份級別按學生實際能力於中文、英文及數學科進行分組教學。<br>6. 下午設功課時段，協助學生完成家課。 |
| 班級結構備註 | 1. 全校參與模式於下午課節時段推行拔尖補底加強輔導班。<br>2. 運用學習支援津貼聘請教學助理協助有特殊教育需要學生。<br>3. 設課後非華語中文班支援非華語學生。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 進展性評估、P.1-P.2闖關評估、總結性評估。<br> |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 小四至小六按學業成績分班及分組。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 6 |
| 每節一般時間 | 40 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:20 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:45 |
| 午膳結束時間 | 1:35 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 設立閱讀時段及拔尖補底班。下午提供不同範疇的學習和活動，以更有效地利用學習時間，推廣閱讀，同時有效實施STEAM教育、國民教育及價值觀教育。此外，進行拔尖與補底課程，以培養學生的核心能力並促進全人發展。<br> |
| 學校管理超連結 | http://www.csshk.edu.hk |
| 學校管理架構 | 法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校政委員會為全校發展作策略性設計，下設不同行政小組，推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 2007年成立法團校董會，以加強學校管理。法團校董會由各界精英組成，如大學院士、律師、會計師、商界精英等。所有成員積極參與學校活動，並為學校發展提供專業意見及各項支援。 |
| 環保政策 | 1. 鼓勵學生遵守學校及社會所訂之環保法例並採取節約能源措施。<br>2. 減少產生廢物及盡量循環再用或回收有用之物資，鼓勵學生多參與社區環保事務及活動。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.csshk.edu.hk |
| 學校關注事項 | 健康、自信、關愛、共融。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.csshk.edu.hk |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 學科學習安排在上午，以便讓學生能更集中精神，有助於提升學習成效。<br>2. 下午的課程涵蓋各種領域的學習和活動，旨在更有效地利用學習時間，推廣閱讀，並有效地推行STEAM教育、國民教育與價值觀教育。此外，這些課程還包括拔尖與補底班，幫助學生培養通用能力並促進全面發展。<br>3. 下午保留功課時間，以支持學生完成較具挑戰性的作業。 |
| 共通能力的培養 | 推行全方位學習及跨科專題研習。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 透過成長課、周會、境外交流及參加校外活動和比賽以推行德育、公民及國民教育。 |
| 學生支援超連結 | http://www.csshk.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 聘請多名助理教師入班協作，以照顧不同學習需要的學生。<br>2. 新來港學童班、非華語學生中文班，加強課後學習的支援。<br>3. 設拔尖補底班，照顧不同程度學生的學習需要。<br>4. 專題課程：為資優生設資優課程，發展高階思維。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。非華語學生暑期銜接課程。每周舉行粵語日，鼓勵多使用中文。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 按學生程度設計深淺程度課業。 2. 照顧特殊需要學生：功課調適、評估安排及評估卷調適。 <br>3. 部份級別按學生實際能力於中、數學科進行分組教學。 4. 語文科（中、英）課程作調適以配合學生需要。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.csshk.edu.hk |
| 家校合作 | 我們致力於加強家校合作，透過多樣化的活動促進家長與教師之間的交流。首先，設立家長教師會，定期舉行會議，讓家長參與學校的決策。此外，我們每年舉辦家長觀課活動，讓家長了解孩子的學習環境和教學方法。我們還會舉辦多主題的家長教育講座及工作坊，提供必要的資源支持。全年安排兩次家長日，讓家長與教師直接交流，了解孩子的進展。最後，教師將每班進行兩次家訪，深入了解學生的背景與需求，促進更緊密的家校聯繫。透過這些措施，我們期望創造一個更加支持和關懷的學習環境。 |
| 校風 | 1. 在多元文化中建立和諧校園，讓學生學會接納、包容及尊重他人，培養互助文化。<br>2. 幼稚園生暑期銜接課程。<br>3. 每日兩節班主任課。<br>4. 推行「班級經營」，營造良好學習環境及氣氛。<br>5. 駐校學生輔導主任，提供適切支援及輔導。 <br>6. 特設校本「我做得到獎勵計劃」、「成長的天空」、「禮義潮商」及「每月之星」計劃。 |
| 未來發展超連結 | http://www.csshk.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 激發學生的學習熱情，提升個人能力，充分準備，開創未來！<br>2. 培養「潮商人」：健康生活，守法而行，責任在心。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 學校安排教師於固定時段進行共同備課與觀課，並舉辦提升教學效能的講座及國內外教學交流活動。 <br>2. 校內外建立教師分享文化，以持續提升教師的專業水平。 |
| 學校特色_其他 | 1. 頒發多項獎學金，以獎勵品學兼優、體藝出眾及熱心服務的學生，鼓勵及表彰學業成績優秀和體藝表現傑出的學生，全面配合學校全人教育的理念。<br>2. 為了讓學生探索新知識、了解不同文化並拓展世界視野，本校每年均資助四年級至六年級學生參加各項內地及海外交流活動（英國、新加坡、馬來西亞、哈薩克斯坦等）。 |