平安福音堂幼稚园(天水围)
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「本園以小班教學,著重照顧個別差異,給予幼兒適切的幫助。學習方式包括:蒙特梭利自選活動、探索遊戲、主題教學、興趣活動、戶外學習體驗、科學實驗及家庭探訪等,有助提升幼兒學習領域。」
- 「…班教學,著重照顧個別差異,給予幼兒適切的幫助。學習方式包括:蒙特梭利自選活動、探索遊戲、主題教學、興趣活動、戶外學習體驗、科學實驗及家庭探訪等,有助提升幼兒學習領域。」
- 「…觀察幼兒學習成效,為幼兒及家長提供適切的幫助和意見。學習評估內容包括:語言發展(聽、說、讀、寫)、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意、體能與健康、品德及靈育發展。」
- 「蒙特梭利混齡區、蒙氏教室、花園、學習小天地、多功能活動區、飯堂」
- 「…特設新生簡介會、新生適應週、新生親子體驗日、家長面談日、親師交流日、家長觀課、家長教育子女課程、家長義工隊、駐校社工(提供給幼兒及家長個別輔導及小組學習)、到校學前康復服務(為有特殊需要的幼兒及家長提供訓練及指導)和園牧(關…」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
按圣经真理建立一所神和人都喜悦的幼稚园,引导幼儿发挥生命潜能,成为社会未来之领袖与栋梁。透过圣经真理、家校同心协作;让幼儿乐于学习、善于沟通、勇于创新、敢于承担、培养及发挥其个人独特潜能;奠定幼儿终身以圣经原则处事做人的基础。
📚 教学模式/策略
本园以小班教学,着重照顾个别差异,给予幼儿适切的帮助。学习方式包括:蒙特梭利自选活动、探索游戏、主题教学、兴趣活动、户外学习体验、科学实验及家庭探访等,有助提升幼儿学习领域。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 申请表格可供下载 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 蒙特梭利混龄区、蒙氏教室、花园、学习小天地、多功能活动区、饭堂 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 88% |
| 全日受聘_30001_40000 | 6% |
| 全日受聘_40000以上 | 6% |
| 教学年资_4以下 | 12% |
| 教学年资_4_7 | 19% |
| 教学年资_7以上 | 69% |
| 夏季校服 | 207-222 |
| 冬季校服 | 345 |
| 书包 | 98 |
| 茶点 | 1,050 |
| 课本 | 613-739 |
| 练习簿_作业 | 139-217 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 11% |
| 教学用品 | 6% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 10% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以基督教教育为基础,培育幼儿良好灵性和品格。依教育局<<幼稚园教育课程指引>>(2017),编排适切幼儿发展需要的主题,采用蒙特梭利教育精神配合幼儿学习兴趣,提升幼儿学习效能,启发潜能。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本园采用持续评估方式观察幼儿学习成效,为幼儿及家长提供适切的帮助和意见。学习评估内容包括:语言发展(听、说、读、写)、幼儿数学、大自然与生活、个人与群体、艺术与创意、体能与健康、品德及灵育发展。 |
| 对学生支援 | 本园设有家庭事工部;为有需要的家庭作适切的支援。本园特设新生简介会、新生适应周、新生亲子体验日、家长面谈日、亲师交流日、家长观课、家长教育子女课程、家长义工队、驻校社工(提供给幼儿及家长个别辅导及小组学习)、到校学前康复服务(为有特殊需要的幼儿及家长提供训练及指导)和园牧(关怀家长心灵的需要)。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 亲子旅行、圣诞节崇拜、复活节崇拜、亲子年宵活动、亲子毕业典礼、亲子毕业生活动日、毕业生重聚日、亲子学习活动、家长学堂、亲子乐力组、家长乐力组。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 165 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 16 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |