基督教香港信義會興民幼兒學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…遊戲》,加強兒童的思考力、精細動作運用、語言及社交能力等。 4. 多感官活動室,配備多元智能器材,使兒童從遊戲中學習。」
- 「1. 生活學習,自由遊戲。 2. 校園戶外場地進行種植、養魚及平衡單車等活動,培養對自然科學的興趣,加強生命教育及體能發展。 3. 培養自學、思考、探索、創新、應變及溝通能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017…」
- 「…上遊戲》,加強兒童的思考力、精細動作運用、語言及社交能力等。 4. 多感官活動室,配備多元智能器材,使兒童從遊戲中學習。」
- 「多感官活動室、戶外種植花圃、魚池」
- 「…的學習環境。 2. 興趣活動區(幻想角、益智玩具角、閱讀角、圖工角及電腦等)、參觀及觀察,配合活動教學、專題研習及小組學習。 3. 引入各式《桌上遊戲》,加強兒童的思考力、精細動作運用、語言及社交能力等。 4. 多感…」
- 「1. 生活學習,自由遊戲。 2. 校園戶外場地進行種植、養魚及平衡單車等活動,培養對自然科學的興趣,加強生命教育及體能發展。 3. 培養自學、思考、探索、創新、應變及溝通能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017…」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
基督精神,服務社群,培育幼苗,盡顯愛心。
📚 教學模式/策略
1. 設戶外及室內體能活動場地,戶外鋪設EPDM國際安全標準防撞地墊,夏天可進行嬉水活動;亦有魚池、花圃,營造多元及互動的學習環境。 2. 興趣活動區(幻想角、益智玩具角、閱讀角、圖工角及電腦等)、參觀及觀察,配合活動教學、專題研習及小組學習。 3. 引入各式《桌上遊戲》,加強兒童的思考力、精細動作運用、語言及社交能力等。 4. 多感官活動室,配備多元智能器材,使兒童從遊戲中學習。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 5 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 多感官活動室、戶外種植花圃、魚池 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 100% |
| 教學年資_4以下 | 0% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 100% |
| 夏季校服 | 303-323 |
| 冬季校服 | 419 |
| 書包 | 80 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 390 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 51% |
| 非教學人員薪酬 | 19% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 14% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 16% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 1. 生活學習,自由遊戲。 2. 校園戶外場地進行種植、養魚及平衡單車等活動,培養對自然科學的興趣,加強生命教育及體能發展。 3. 培養自學、思考、探索、創新、應變及溝通能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 1. 進行持續評估:報告學生在校生活及學習進展,為個別學生訂定適切的教學計劃及輔導方案。 2. 評估報告形式:【主題學習評估報告】、【學習歷程檔案】等。 |
| 對學生支援 | 1. 新生適應安排:適應期、家長觀課、家校溝通等。 2. 畢業生升讀小一前的適應安排:參觀小學、模擬小一上課、家長教育講座。 3. 非華語導師每日小組輔導《非華語學生》廣東話、中文及家課。 4. 支援老師每日為《個別差異學生》提供加強輔導。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 1. 家長參與的活動:義工、講座、研習及出外活動等。 2. 家長觀課及面談等,促進家校了解學生的成長發展。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 124 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 1 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 4 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/564583.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LPH_HingMan.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LPH_HingMan.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LPH_HingMan.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LPH_HingMan.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 3 |
| 收費水平_全年_全日 | 25020 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |