宏广国际幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「"多用途學習室, KidsDNA學習室, 芭蕾舞及音樂室"」
- 「安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略…」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
本校辨学宗旨:「宏观国际·广育人才」 我们致力提供优质学前教育予幼儿,我们希望幼儿透过全面的课程让幼儿在各方面得到均衡的发展。此外,我们专业的教学团队用心精心设计趣味的教学活动,让幼儿愉快学习。在「宏广园地」幼儿除了得到优良的认知发展,培育他们健康的身心发展及创意思维和自信亦是重要一环。
📚 教学模式/策略
我们致力为幼儿提供优质及多元化的学习体验,幼儿每天由专业和富爱心的老师带领探索不同学习领域。为配合「国际双语课程」,我们积极为幼儿创造具启发性和充满爱的环境,让幼儿透过富趣味性的活动投入学习,并为幼儿奠定三文两语的能力,与国际接轨的基础技能,为升小作最好的准备。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 15 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途学习室, KidsDNA学习室, 芭蕾舞及音乐室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有资料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_备注 | 没有资料 |
| 教学年资_4以下 | - |
| 教学年资_4_7 | - |
| 教学年资_7以上 | - |
| 教学年资_备注 | 没有资料 |
| 夏季校服 | 没有资料 |
| 冬季校服 | 没有资料 |
| 书包 | 没有资料 |
| 茶点 | 没有资料 |
| 课本 | 没有资料 |
| 练习簿_作业 | 没有资料 |
| 文具 | 没有资料 |
| 寝具 | 没有资料 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 没有资料 |
| 课程规划 | 本校着重提供三语环境让幼儿学习。我们的课程按教育局幼稚园课程指引、英国学前教育框架及KidsDNA课程系统设计,好让幼儿启发创意思维及主动学习者,勇于探索不同新事物和新知识。 |
| 儿童学习经验评估 | 上下学期各设幼儿发展评估报告及各学习范畴进度记录 |
| 对学生支援 | 本校每位教师和职员均具爱心和耐性教导幼儿。 |
| 家长教师会 | 没有资料 |
| 其他家长活动_联系 | 没有资料 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 189 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 10 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 14 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 1 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他 | 1 |