🧸 幼稚園 ・ 屯門區
東華三院李黃慶祥紀念幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
45
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 5 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「…學習的經驗，並培養幼兒的創造能力。 推行「奇趣課程」，包括奇趣積木、奇趣英語及幼兒德育點讀筆課程，讓學生從遊戲中學習，提升學習興趣及效能。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦…」
- 「以兒童為中心，透過繪本、生活主題及通識學習為重點，讓幼兒以多元化、均衡及啟發性的遊戲、活動進行學習；讓幼兒藉自由遊戲、戶外參觀、探訪、科學實驗、戲劇、故事等模式，多接觸，多經驗，從探索體驗中建構知識。聘有專任教師教授幼兒英語及…」
- 「…疇學習的經驗，並培養幼兒的創造能力。 推行「奇趣課程」，包括奇趣積木、奇趣英語及幼兒德育點讀筆課程，讓學生從遊戲中學習，提升學習興趣及效能。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字…」
🔍 #專題探究
- 「根據教育局課程指引，以螺旋式編排配合幼兒身心發展的課程，著重兩文三語。透過主題教學、繪本教學、方案教學等，作為幼兒學習的途徑，讓幼兒擴展六大範疇學習的經驗，並培養幼兒的創造能力。 推行「奇趣課程」，包括奇趣積木、奇趣英語及幼…」
🎨 #藝術教育
- 「…工服務、學生個別輔導、與社區機構合作等。董事局每年均撥款資助幼兒潛能發展活動，設傑出學生奬學金、語文奬學金、藝術奬學金以作鼓勵。」
- 「…識學習為重點，讓幼兒以多元化、均衡及啟發性的遊戲、活動進行學習；讓幼兒藉自由遊戲、戶外參觀、探訪、科學實驗、戲劇、故事等模式，多接觸，多經驗，從探索體驗中建構知識。聘有專任教師教授幼兒英語及普通話，透過閱讀圖書及多樣化的…」
💛 #情緒與心理支援
- 「安排新生適應期、幼小銜接活動、駐校社工服務、學生個別輔導、與社區機構合作等。董事局每年均撥款資助幼兒潛能發展活動，設傑出學生奬學金、語文奬學金、藝術奬學金以作鼓勵。」
🧸
東華三院李黃慶祥紀念幼稚園
屯門區 ・
幼稚園 ・ 創校 1986
📍 地址
新界屯門山景邨第3期景麗樓（第9座）A及B…
📞 電話
2461 7380
📠 傳真
2468 1760
👩🏫 校長
勞麗雲
🧑💼 校監
何猷啟
📅 創校年份
1986
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
158054
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
10
🕐 上午 師生比
1 : 8.1
🕐 下午 師生比
1 : 6.8
🎯 辦學宗旨
本園秉承了東華三院的辦學理念，致力為社會提供多元化的學前教育服務。為幼兒進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使幼兒在語言、智能、體能、情緒及社群等各方面有均衡的發展。並以「勤、儉、忠、信」為依歸，培育幼兒建立正確的人生觀和解決困難的能力。
📚 教學模式／策略
以兒童為中心，透過繪本、生活主題及通識學習為重點，讓幼兒以多元化、均衡及啟發性的遊戲、活動進行學習；讓幼兒藉自由遊戲、戶外參觀、探訪、科學實驗、戲劇、故事等模式，多接觸，多經驗，從探索體驗中建構知識。聘有專任教師教授幼兒英語及普通話，透過閱讀圖書及多樣化的活動，建立對兩文三語的學習興趣。提供多元化的活動機會，啟發幼兒的潛能。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。本園參與「到校學前康復服務」，幫助有特殊需要之幼兒。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 8 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 體能室、圖書室、資源室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 14% |
| 全日受聘_30001_40000 | 43% |
| 全日受聘_40000以上 | 43% |
| 教學年資_4以下 | 11% |
| 教學年資_4_7 | 11% |
| 教學年資_7以上 | 78% |
| 夏季校服 | 225-292 |
| 冬季校服 | 430-548 |
| 書包 | 98 |
| 茶點 | 640 |
| 課本 | 沒有此項目 |
| 練習簿_作業 | 297-359 |
| 文具 | 沒有此項目 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 44% |
| 非教學人員薪酬 | 28% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 13% |
| 教學用品 | 7% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 8% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 根據教育局課程指引，以螺旋式編排配合幼兒身心發展的課程，著重兩文三語。透過主題教學、繪本教學、方案教學等，作為幼兒學習的途徑，讓幼兒擴展六大範疇學習的經驗，並培養幼兒的創造能力。 推行「奇趣課程」，包括奇趣積木、奇趣英語及幼兒德育點讀筆課程，讓學生從遊戲中學習，提升學習興趣及效能。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 採用持續性觀察記錄幼兒的學習成效，定期蒐集幼兒的發展資料，透過分析及記錄，以了解其成長進度和需要，以提供更適切的輔導。 |
| 對學生支援 | 安排新生適應期、幼小銜接活動、駐校社工服務、學生個別輔導、與社區機構合作等。董事局每年均撥款資助幼兒潛能發展活動，設傑出學生奬學金、語文奬學金、藝術奬學金以作鼓勵。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 本園設有「家長教師會」，定期舉行小組會議，並會舉辦家長教育課程，家長會、工作坊、家長講座及旅行等，透過不同類型的親子活動，加強家校間合作與聯繫。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 105 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 7 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 8 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 2 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158054.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LeeWongHingCheung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LeeWongHingCheung.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LeeWongHingCheung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LeeWongHingCheung.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $0 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |